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标题: 卞毓方:鸟瞰日本——悦读卞毓方先生的《日本人的真面目》札记 [打印本页]

作者: 明然    时间: 2016-11-22 17:44
标题: 卞毓方:鸟瞰日本——悦读卞毓方先生的《日本人的真面目》札记
本帖最后由 明然 于 2016-11-23 20:25 编辑

      那天上午,收到了卞毓方老师在邮箱给我传过来的《日本人的真面目》一书的电子文稿,内心一阵狂喜。兴奋过后,我便立马将她下载到文档,经过一番细心整理之后,随之将其打印成册。
      现实中的我,既从没走出过国门,也没有接触过日本人。对于日本,我是一无所知的。在空荡荡的脑海里,对它仅有的一点记忆,也只是从有关日本人的电影电视和文学作品得来的,还肤浅得很。今天,我有幸提前得到了卞先生这部专门研究日本人的书稿在手,内心的喜悦自是不言而喻的。因为有了这部书稿,我便可以借助她来了解日本国,了解日本人。这实乃我人生中的一大快事矣!幸甚。
      关起门来,我用了一个礼拜的时间来潜心阅读,觉得她留给我的一个整体感觉是:卞毓方老师在鸟瞰日本,通观日本。关于这一点,也就是我为什么给本文取《卞毓方:鸟瞰日本》这么一个名字的缘由。
      细读文本,卞老师选择站在空中去看日本,这只是其中的一个方面。而更加令我感到惊喜的是,卞老师还能够站在地理的意义上,站在历史的深处,站在文化的深层次,站在人性的立场上,持谨慎的学术态度,以一以贯之的眼光,来看待眼前的日本国与日本的人民,我觉得这是最最难能可贵的,是实事求是的,是对待事物的客观、平常心态。他既没有以偏概全,更没有以个人的好恶来诱导读者的思维。他这种严谨的学术风格与研究态度,应当是我们时刻要学习的。
      为了给读者一个完整的日本国形象,让读者尽可能地通过文本去了解日本人,他可以说是用尽了心血,费尽了心机。卞老师先是站在空中,拟或是坐上了宇宙飞船去俯瞰日本,这样俯瞰下来的结果,只是给人们留下了一个粗略的,大致的,素描式的日本印象。
      而后,为了让读者能够全面地读懂日本,他不惜花费大量的笔墨,用大量的篇幅,站在地理的意义上,从自然的生存状态切入进去,阐明日本人性格的成因原由,对其民族的先进性和劣根性,进行了深入的挖掘和剖析。接着,时刻不停地移动脚下的步履,站在不同的角度与方位,从不同的层次上升到不同的高度,给人们讲述日本深处的历史,还原日本人的原始生活。从文化的深层次着手,结合日本人的生活习性,将一个民族放在整体的观察视角中,逐一加以分析,不遗余力地将日本民众的基本思想体系,完整地奉献在读者的面前。这,恐怕就是卞老师撰写《日本人的真面目》这部书的动机所在吧?
      卞老师在书中告诉我们说,大家要想认识日本,读懂日本,必须要从一口“井”开始。那是一口什么样的井呢?如果我们要想能够完整地看到这口井的全貌,你不站到天上去,那是不行的,是看不见的。所以,卞老师就选择了这么一个让人意想不到的视角去看日本。
      关于那是一口什么样的井,还是由我来告诉大家吧。那口井,说的是富士山顶上的那座火山口;是太宰治笔下的那朵“雪白的睡莲花”;是卞毓方先生笔下的那“一张豁牙缺齿的裂嘴巴”。其实,那就是一口曾经被我们放弃,也可解释为被我们冷藏,如今不妨再去揭开井盖来瞧瞧,一眼有待于深掘的井。那口井,是一条能够让我们穿越日本的现实,穿透日本的历史,巡行在日本的血管里,摸清日本的生命肌理,进入日本大和民族灵魂深处的甬道。那口井,表述的就是自然、是历史、是人文。只要我们加以大力的挖掘,深入进去,便立马就能触摸到日本人躁动且并不安分的魂灵。对于日本人来说,富士山就是他们不折不扣的文化密码,是他们本土文化的构造起源。
      一个民族有一个民族的性格,这是跟他们身处的自然地理环境分不开的,跟他们的历史割不断的,跟他们的文化扯不清的。故此,日本人的过去和现在,曾经所有的做派,都是毫不例外地撇不开的。
      卞老师首先假富士山着手,在《历史的甬道》一文中,看似漫不经心地随意介绍了一下日本国的自然地理情势,告诉大家,日本是一个有着大小270座火山,占世界上火山总数十分之一的国家。在日本的火山群中,大约有80座火山还是活火山,这又几乎占到了全国火山总数的三分之一。而那些活的火山,就犹如一把达摩克利斯之剑,高高地悬在日本人的头上,说不定在哪天就会突然喷发起来,要了日本人的命。再加上那些不请自来的地震、台风、海啸等等自然灾害的侵袭,给日本人带来了与生俱来的危机感以及如影随形的忧患意识。这就给日本整个民族以后朝“集体意识”的“向死向生”的“根”性形成,提供了一个基本的要素及理论支点。
      卞老师从日本的历史深入进去,一路浅斟慢酌地讲了几件从大汉到隋唐间,以及宋元时期发生在中日两国之间的几个小插曲,还提到了一件日本人把自杀与杀人当成审美艺术,令人震撼的“恶之花”现象,这从另一个侧面向读者就日本国民的“根”性,做了有益的补充和说明。并在《日本,曾是如何惦记中国》一文中,一路从日本军国主义的历史深处清晰地梳理出来,深刻研究了日本人为什么一直致力于军国主义扩张的深层次原因。这些,即是日本国民“根”性形成的一个要素,更是日本军国主义思想成长的土壤,是日本文化的核心。
      卞毓方先生语重心长地告诫我们:“历史是今天和昨天永无休止的对话”。因为历史是任何人都无法摆脱的,所以,在战争依然是解决国与国之间争端的霹雳手段的今天,不是我们泱泱大中华不够豁达大气,而是我们在总结过去历史教训的基础上,不得不时时记住,要跟日本翻翻旧账,常常敲打敲打。不得不时刻提醒自己,一定要高度警惕,以防重蹈过去的覆辙。故此,卞先生如是说,他希望今天的历史学者,能够站在尊重历史真实的基础之上,不啻从荻生徂徕、中江兆民的论断,以及丰臣秀吉的悲鸣切入,在厘清战时责任、战后责任的同时,一并着力探讨战前责任。不妨就思想是文化的核心,不清除对外扩张、殖民的思想基础,就无法从根上刨去日本人穷兵黩武、封豕长蛇的“恶之花”现象。
      通读《日本人的真面目》这部书,带给我一个尤为强烈且尤为清晰的印象就是,日本是一个是非不分的国家,一个缺少正义感的国家。难怪当年盟军总司令麦克阿瑟将军在美国国会作证时就说:“日本人的精神年龄只有十二岁”。
      这一切,我们都可以从卞老师着墨日本人《怨灵信仰》的一文中读得出来。通过对“怨灵”事件的剖析,读者不难发现日本人有一种很可笑的生死观:“生前诚可憎,死后皆可爱。”在日本人看来,不管是谁,也不管那个人是贤是愚,是好是歹,是忠是奸,是善是恶,只要他的生命一旦被划上了句号,就都能立马成佛,亦即是“死即是佛”的过程。这就完全背离了人世间的道义,没有了关于“是非”的评判标准,这也就难怪日本人在二战后,竟然将甲级战犯供奉在靖国神社里,这不就是日本没有是非评判标准的体现?难怪在外人眼里,总是让人读不懂日本,摸不透日本。这也就难怪会出现日本投降时,民众前一刻还在向天皇信誓旦旦地以死效忠,而转瞬间,便又兴高采烈地挥舞着手中的彩旗去港口迎接美军占领者,麦克阿瑟将军的到来,那种十分滑稽的情形与场面。由此来看,日本人的“忠”,只是一个游离的,没有真实内核的“忠”,是一个缺少了灵魂的“忠”。这也就怪不得麦克阿瑟将军曾经说,日本人的精神年龄才只有十二岁。
      当然,除了以上的这些,我觉得日本人的身上还是有很多值得我们去学习的优点,这是我们不仅不能忽视的,而是应该积极汲取的。通观日本的历史,自汉唐以来,日本能自发自觉地师从中国,积极引进东方先进的文化并加以利用,这是毋庸讳言,值得肯定的;自从国门被美国的黑船洞开以后,日本便迅速地脱亚入欧,积极学习和引进西方的科学技术等等,为日后的强大奠定了基础。再譬如,日本人精益求精的学习精神,日本人崇尚职业的敬业精神,日本人高质量的个人素养培育,都是值得我们国人很好地学习的。
      纵观《日本人的真面目》这部书,就正如卞毓方老师告诉我们的那样,中国和日本,虽然属于同文,是同一种文化源流,但这是两股道上跑的车——走的不是一条路,这两千年一路跑下来,彼此间的差距,已经是越拉越大了。为什么这么说呢?因为中国文化的磊落洒脱在于不拘小节,而日本文化的精致缜密在于细节??酢4游颐枪?说牟痪行〗诶纯矗?梢远脸銎渲械摹靶闹?蟆⒅局?恪⑵??馈薄<偃粢匀毡救说南附谖?趵炊两?ィ?蚩梢悦飨缘馗芯醯饺毡救说摹靶闹?浮⒁庵?妗⒛钪?帷薄U饩湍压直謇鲜?嵩谑橹蟹⒆阅谛牡馗刑镜溃?腥樟焦??裟芑ト∑涑ぃ?辜褐?蹋?嗪谩?
      因此,我们真的可以这么说:日本,是一味药,一味真正药性猛烈的药。
      初识卞老师,是2012年11月26日。那天,我参加在中国现代文学馆举办的一次文学盛会。于会议间隙,便分别请卞毓方老师以及林飞、周明、汪兆骞、王宗仁、樊东屏、张继炼等先生给《鄱阳湖文学》杂志题写赠语,卞老师在接过我递给他的日记本后,略微凝思,龙飞凤舞地写下了“无我梦中”四个遒劲大字。这四个字,一直激励我在探索鄱阳湖文学的路上努力前行,给予我无形的源动力。
      以前,我只知道卞毓方老师是一个学者型的作家,散文大家。今天,我通过对《日本人的真面目》这部书的阅读与领悟,仿佛让我读出了一个与之前不一样卞毓方。老师他并不仅仅只是一个身具文学情怀的散文大家,同时,还是一个身具无上智慧与悲悯情怀的政治家和历史学家。卞老师所站立的高度,跟常人比较起来,真的就是不一样,他在以一个国际战略家的眼光,审慎地看待面前的日本;用一个国际战略家的思维,探索当代日本前行的路途。《日本人的真面目》,这部新书的横空出世,无疑为读者更好地认清日本人的真面目,认识一个真正的日本,提供了一条便捷的快车道,给读者带来一种前所未有的心灵震撼。
      故此,在我的意念深处,竟贸贸然地窜出了这么一个念头:卞老师,他是站在太空,鸟瞰日本,研究日本啊!
      是的。卞毓方:鸟瞰日本。



作者: 时光安然    时间: 2016-11-22 17:53
通过阅读,更深层次地了解日本,这就是视野的开阔。
读一本好的书,其收获是值得欣慰的。
作者: 文字闪耀生活    时间: 2016-11-22 20:12
我来阅读,了解自己所不知道的。问好!
作者: 冰峰雪鹰    时间: 2016-11-22 20:19
剩下的只是仰慕!
作者: 微风轻拂    时间: 2016-11-22 21:07
对日本,必须先了解,然后才有爱恨情仇,否则,就是盲目的
作者: 糖葫芦    时间: 2016-11-22 21:43
洋洋洒洒,写得淋漓尽致啊~

小而精,这个说法是没错的,小嘛,便于治理统一~
换个大的没边的看看,很难做到大而精,顶多是形散神不散~
如果说大中华是篇散文,小日本就是“。”,小就好攥紧,一个拳头嘛,自己再不硬实点,就是“韩国”的命儿~“台湾”的命儿,不过日本因为有搁在它拳头上的“铁锤子美国”在,它和台韩的命儿能有什么区别呢?

造个战斗机,核心技术自己说了都不算~小日本,等你翻身那天再说吧~

中国大,海阔天空啊,自然不拘小节~
日本没资源,又小,早晚沉底儿的命运,它就得强壮起来,将来借美国的帮助当第二个“以色列”弄块儿陆地干干~
等着吧,小日本狼子野心不死哩~
作者: 一孔    时间: 2016-11-23 09:18
对于日本,我印象最深的是本尼迪哥特的《菊与刀》,想来可能是世界上最为认同且长啸的关乎日本的著作之一,不过从作者的介绍来看,这本书也应该不错的,有时候往往了解的越多,反倒越难评判的。问候作者。如果是原创,希望标注版权




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