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标题: 新课标下，如何提升初中学生学习诗歌的能力 [打印本页]

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-1 19:52
标题: 新课标下，如何提升初中学生学习诗歌的能力
此贴要投刊物，还是不发论坛了。

[ 本帖最后由馨凝雨阁于 2009-5-8 18:21 编辑 ]

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-1 19:55
该论文发来和朋友们探讨两三天后，然后烦请版主转到【管理创新】版块去，先说声谢谢啦。

:P :P

作者: 高山流水 时间: 2009-5-1 21:03
这是发诗歌的论坛，关于教学的论文不适合这个版块，稍后转会员沟通区。

作者: 曹国魂 时间: 2009-5-1 21:59
综上所述，诗歌教学要灵活运用和挖掘多种手段和方式，去让学生产生阅读诗歌的兴趣，注重意境的渲染，防止单纯的讲解和繁琐的板书，借助现代电化教学设备的优势，增强诗歌教学的直观性与丰富性。要因材施教，多给学生构建美的情境，辅以恰当的提示和引导，在少束缚，多鼓励状态下，激发学生的思考和想象空间，让学生在受到来自诗歌氛围的熏陶和感染中，产生对诗歌的审美情趣，以便于提升语文素养，让诗歌教学在课堂的传授与解读中将会变得更加充实而灵动，真正做到授人以渔，才能有效提高初中学生的文化修养和对诗歌审美情趣的重任。
整个文章对诗歌在学生习作中做了注重的渲染，指导学生接触诗歌的写作，养成熟悉诗歌的写作习惯，这样的倡导对现代诗歌在下一代将起到鼓动乃至延续和发展的积极意义，是值得赞誉的！
建议广大诗友对此展开讨论，以此提高诗歌在校园的写作影响！

作者: 邱天 时间: 2009-5-1 22:29
拜读学术论文。

作者: 雨林儿 时间: 2009-5-2 01:30
问好。下来再拜读！

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-2 12:40
谢谢朋友们，请多提意见。

作者: 微风轻行 时间: 2009-5-2 12:42
很高兴.

作者: 舒展的波浪 时间: 2009-5-2 13:10
写得不错，从中学到了不少写作的知识。好
问好。节日快乐

作者: 张伟锋 时间: 2009-5-2 13:15
标题: 三、授之以技，重方法
这个部分甚是不错。别说小学生，就是爱诗歌的人也值得学习

作者: 万里山水 时间: 2009-5-2 23:15
学生遇到一个具有诗歌修养和爱好的老师的本身，就是一个好的机遇。当然还要有着个体的兴趣在里面。否则谈及提升只是一个艰难和无法量化出来的状态。欣赏文章里面对于学习能力的探索和经验的总结。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-3 20:20

原帖由 高山流水 于 2009-5-1 21:03 发表
这是发诗歌的论坛，关于教学的论文不适合这个版块，稍后转会员沟通区。

我知道，这个可以放“管理创新”，也可以放“文化创新”版块。我上面已经说了。谢谢高版。节日快乐！

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-3 20:21

原帖由 曹国魂 于 2009-5-1 21:59 发表
整个文章对诗歌在学生习作中做了注重的渲染，指导学生接触诗歌的写作，养成熟悉诗歌的写作习惯，这样的倡导对现代诗歌在下一代将起到鼓动乃至延续和发展的积极意义，是值得赞誉的！
建议广大诗友对此展开讨论，以此提高诗歌在校园的写作影响！

谢谢曹老师的解读。

作者: 美丽的水妖 时间: 2009-5-4 18:31
学习，拜读你的大作，很受鼓舞！问好雨阁。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-4 18:55

原帖由邱天于 2009-5-1 22:29 发表
拜读学术论文。

谢谢邱老师的品读。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-4 18:56

原帖由 雨林儿 于 2009-5-2 01:30 发表
问好。下来再拜读！

谢谢你的问好。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-4 18:56

原帖由 微风轻行 于 2009-5-2 12:42 发表
很高兴.

谢谢你的鼓励了。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-4 18:57

原帖由 舒展的波浪 于 2009-5-2 13:10 发表
写得不错，从中学到了不少写作的知识。好
问好。节日快乐

ye wen hao lao shi

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-4 18:58

原帖由 美丽的水妖 于 2009-5-4 18:31 发表
学习，拜读你的大作，很受鼓舞！问好雨阁。

也问好妖姐姐。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-6 09:09

原帖由 张伟锋 于 2009-5-2 13:15 发表
这个部分甚是不错。别说小学生，就是爱诗歌的人也值得学习

谢谢你的鼓励。

作者: 馨凝雨阁 时间: 2009-5-6 09:12

原帖由 万里山水 于 2009-5-2 23:15 发表
学生遇到一个具有诗歌修养和爱好的老师的本身，就是一个好的机遇。当然还要有着个体的兴趣在里面。否则谈及提升只是一个艰难和无法量化出来的状态。欣赏文章里面对于学习能力的探索和经验的总结。

谢谢万里老师的鼓励和欣赏。作为语文教师，很多时候，我是把诗歌部分尽量提前来上的。目的只在学生们都诗歌美得欣赏和熏陶，重在阅读，然后逐渐提高学生的写作能力。

作者: 吕永红 时间: 2009-5-10 01:08
我也先教诗歌或古文，目的不是你这样的，是让学生背诵的，以便考试时答对。好不挨领导的骂。呵呵。敬佩羡慕你！

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