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标题: 小学生们“绘蓝图” [打印本页]

作者: 四海文章 时间: 2010-3-8 13:47
标题: 小学生们“绘蓝图”
　　
　　《小学生们“绘蓝图”》
　　
　　小学二年级的孩子
　　懂得个“丫”
　　市里来了征文通知——
　　“绘蓝图”把家乡“规划”
　　
　　爸爸不会写
　　妈妈直瞪眼
　　东找西求总算交了差
　　
　　哎呀呀，教育啊：
　　求求你
　　别动不动就抽风式整景
　　劳民伤财
　　上虚下假
　　
　　——2010年3月6日，帮小学生家长写征文

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作者: 杨志广 时间: 2010-3-8 14:37
针贬时弊，犀利！

作者: 高山流水 时间: 2010-3-8 22:19
是学生家长有问题还是教育有问题哦：）

作者: 万里山水 时间: 2010-3-9 21:16
感觉作者所写有点小题大做，缺乏阅读的认同感。

作者: 房子 时间: 2010-3-10 14:24
形象地反映出教育的问题。

作者: 水村山郭 时间: 2010-3-10 14:48
我们需要这样关注现实的诗歌，诗不是只属于自己，也应该具有自己独特的社会功能。

作者: 四海文章 时间: 2010-3-12 15:36

原帖由 杨志广 于 2010-3-8 14:37 发表
针贬时弊，犀利！

谢谢，让我们在文字中，体现真思想，真性情！

作者: 四海文章 时间: 2010-3-12 15:38

原帖由 高山流水 于 2010-3-8 22:19 发表
是学生家长有问题还是教育有问题哦：）

首先应当是教育有问题，如果教育不让学习不切实际地去“绘蓝图”，那么家长又怎会被逼无奈去求人呢，因为家长们更爱的是孩子在班上获得老师的欣赏啊！

作者: 四海文章 时间: 2010-3-12 15:39

原帖由 万里山水 于 2010-3-9 21:16 发表
感觉作者所写有点小题大做，缺乏阅读的认同感。

我不这么认为，我觉得，在小处，才能更好地看清“大处”

作者: 四海文章 时间: 2010-3-12 15:39

原帖由房子于 2010-3-10 14:24 发表
形象地反映出教育的问题。

谢谢，愿关注教育的朋友，一起在教育的进程中，去思索

作者: 四海文章 时间: 2010-3-12 15:41

原帖由 水村山郭 于 2010-3-10 14:48 发表
我们需要这样关注现实的诗歌，诗不是只属于自己，也应该具有自己独特的社会功能。

谢谢，愿诗在关注社会的过程中，去实现它本身的创作意义和功能

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