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标题: 小铃铛（歌词） [打印本页]

作者: 万里山水 时间: 2018-5-10 18:10
标题: 小铃铛（歌词）
本帖最后由万里山水于 2018-5-10 18:52 编辑

小铃铛叮铃铃铃响，你的单车玲珑小巧。

小铃铛叮铃铃铃响，你的身影秀气苗条。

我们喜欢一起漫步，你愿做我的小铃铛。

你的话，我装作没在意可是记得挺牢靠。

小铃铛响在想象里，我有事无事会寻找。

你愿意和我在一起，这种感觉其实挺好。

不懂得担心和爱惜，感觉开始有了牵挂，

远远跟在你的身后，看你回家把门关牢。

你愿意让我抱起来，这样你就变得挺高，

指点桌椅摆放位置，讲述做人不可浮躁。

当我累了把你放下，细听你的小声规划，

其实我更愿意收获，你的愉快你的撒娇。

小铃铛叮铃铃铃响，那是风铃唱着歌谣。

小铃铛叮铃铃铃响，那是往事随风缭绕。

记挂着当年的期待，记挂着清脆小铃铛，

当心的左边蝴蝶飞，心的右边就起风暴。

小铃铛叮铃铃铃响，陪伴记忆一起起锚。

小铃铛叮铃铃里响，想起你的小小微笑。

小小铃铛响在黄昏，做头老牛走在田野，

你的话，我装作没在意可是记得挺牢靠。

　　　　　　　　　2018、04、30

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作者: 邱天 时间: 2018-5-10 18:19
有点长。

我们走在一起漫步

这句“走”、“漫步”意思是一样的。

作者: 那永恒 时间: 2018-5-10 18:24
生动而富于感情。好！值得欣赏！

作者: 万里山水 时间: 2018-5-10 18:36

邱天发表于 2018-5-10 18:19
有点长。

置换一个词。长短依据表达的内容而定。太短会受局限。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-10 18:38

那永恒发表于 2018-5-10 18:24
生动而富于感情。好！值得欣赏！

试图表达出欢快的感觉，只想到喜欢的场景和感受。

作者: 邱天 时间: 2018-5-10 18:51

万里山水发表于 2018-5-10 18:36
置换一个词。长短依据表达的内容而定。太短会受局限。

换了一个词，好多了。

作者: 一缕阳光 时间: 2018-5-10 21:05
以物喻人，文字活泼，生活气息浓厚……读起来也较有味道！

作者: 何宝平 时间: 2018-5-10 22:33
万里老师近期的词作写得好整齐，欣赏佳作。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-11 20:33

一缕阳光发表于 2018-5-10 21:05
以物喻人，文字活泼，生活气息浓厚……读起来也较有味道！

偶尔听到的比拟，感觉有可以形成一首歌曲的可能。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-11 20:33

何宝平发表于 2018-5-10 22:33
万里老师近期的词作写得好整齐，欣赏佳作。

努力写出点滴的新意，被别人喜欢，被自己喜欢。

作者: 邓荣河 时间: 2018-5-12 06:17
别出心裁，有新意，学习欣赏老师新作。

作者: 翠袖倚修竹 时间: 2018-5-12 07:10
蛮活泼动感，还可以精简。

作者: 翠袖倚修竹 时间: 2018-5-12 07:11
问候万里老师，赏花闻书香。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-12 10:17

邓荣河发表于 2018-5-12 06:17
别出心裁，有新意，学习欣赏老师新作。

有点新意，是每一个作者应该保持的状态。努力为之，努力打造。问好。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-12 10:20

翠袖倚修竹发表于 2018-5-12 07:10
蛮活泼动感，还可以精简。

作品长短，要为内容服务。简单强调长短，会妨碍作品的正常表现。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-12 10:20

翠袖倚修竹发表于 2018-5-12 07:11
问候万里老师，赏花闻书香。

感觉花朵如铃铛，借用一下。问好修竹老师。

作者: 老于 时间: 2018-5-12 17:27
赏学支持老师有创意的好词，问好。

作者: 万里山水 时间: 2018-5-16 18:25

老于发表于 2018-5-12 17:27
赏学支持老师有创意的好词，问好。

有喜欢的内容就不轻易放过，至少自己不会讨厌。问好。

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