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标题: 扬人恶，即是恶 [打印本页]

作者: 李灿 时间: 2018-10-28 12:35
标题: 扬人恶，即是恶
本帖最后由李灿于 2018-10-29 07:26 编辑

　　最近几年，兴起了国学热，《三字经》《弟子规》等传统经典都进了校园。对这个问题我是这么认为的，传统的东西还是要批判地继承。就《三字经》和《弟子规》而言，有的内容完全过时了，还给学生灌输就要不得。例如封建社会君臣父子那一套，拿到今天就格格不入。《弟子规》中说：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”我们大学一个老教授就说：“一个小孩，大人不让你坐下，你就一直站着。大人说了让你坐，你才敢坐下。这就是好孩子吗？我们难道要把小孩都教成这样的唯唯诺诺之辈吗？”

　　我说了这么多批判国学经典的话，但并不表示它们一无是处。古人在有的方面还是有很多理念值得我们继承，例如我们马上要讲的“扬人恶，即是恶”。这句话出自《弟子规》。我就非常赞同这个说法。

　　我小时候，有个阿姨到过我的老家。可是后来她离开后，我们十几年都没见面了。很多年后，我路过她家，她留我吃饭。她批评自己的两个孩子说：“哥哥来了，你们不叫，这多没礼貌啊！”我说：“他们不叫哥哥，我不照样是哥哥吗？我也没缺少什么啊！”阿姨开玩笑说：“你不会在背后说他们没礼貌吧！”我说：“他们不叫我哥哥，我没有损失什么。但我如果在背后说他们不好，这样会损害他们的名誉，不利于他们的成长。我如果这样做是不是太不道德了？”

　　我始终认为，善良是有边界的。他们不叫我是不好，但我不能用更加不对的行为惩罚已经不对的行为，我那么做了就是比他们还坏。现在的小孩不喜欢叫别人，这是个普遍现象。我们不能见一个骂一个吧！小孩不叫别人有很多种可能，他可能不认识你，或者害羞，这个不能简单地归结为不礼貌、没修养。换个角度，他不叫你，你也没损失什么，你不还是你吗？但是你口下不留德，到处说他们不好，这就不对了。你说他们不好，这个行为比他们不叫你更要不得，更残忍。

　　我们身边有个妇女，她的侄女和男朋友分手了。她逢人就说小伙子怎么怎么不好，她的侄女受了不少委屈。小伙子待人不热情，见谁都只是笑一下而已，不敬茶也不敬烟。她的侄女到小伙子家，饭菜不可口。小伙子还用了她侄女不少钱，至今没还。总之，小到鸡毛蒜皮，大到天文地理，都往小伙子身上扯，把小伙子批判得体无完肤。我姑且认为她讲的都是实情，问题是这样的话该不该三番五次地讲呢？我们都说：“婚姻劝拢，官司劝散。”只要有一线希望，我们就不应该去拆散别人，更不能认为姻缘散了还是好事。分手总是遗憾，事情既然无可挽回，过去的事情就让它过去，何必旧事重提呢？两个人分手，全部是男方的错，女方完美无缺吗？你讲这样的话，对这两个年轻人就没有影响吗？而且，这个妇女也有三个孩子，他们都还在读书。你的三个孩子以后不恋爱、不结婚吗？你这样口无遮拦，就不怕别人报复吗？如果你还有点道德底线，这样的话怎么说得出口呢？

　　我再举一个例子。我们现在的媒体，不管是广播、电视还是网络，都喜欢报道某些老师没有师德。例如，有的老师把学生打坏了，还有的老师批评学生，导致学生想不开而跳楼等等。很多人都说老师怎么怎么不好，我却想说最该批评的恰恰是这些媒体。的确是有些老师不讲工作方法，有的甚至道德败坏。但媒体总拿这些事情放大去说，这就是别有用心了。在这种形势下，学生犯了错误，打不得，批评不得，难道放任不管吗？没有惩戒的教育还是教育吗？这样造成的后果不是更严重吗？媒体煽动全民仇恨老师，抹黑老师这个群体的形象，这是不是太缺德了？这样只会激化家校矛盾、师生矛盾，不利于问题的解决。而且，在师资力量紧缺的当下，老师辛辛苦苦地工作，拿这么点工资，还要忍受众人的敌视。那么，有几个年轻人在求职时愿意选择当老师呢？年轻老师如果能找到更好的发展渠道，能不跳槽吗？百年大计，教育为本。教育工作一旦后继无人，这对中国教育的发展，造成的不是灭顶之灾吗？这些媒体人，你们的良心让狗吃了吗？

　　像这样的例子还有很多。我并不主张搞一团和气，而是我们要明白，我们批评人和事是为了呼唤正义，而不是唯恐天下不乱。我们说话要考虑后果，有的时候揭露阴暗面，这个行为本身就是不道德的。来说是非者，必是是非人。宣扬坏人坏事不仅没有好处，还会败坏社会风气，制造不必要的矛盾。试想，我们每天接收的信息都是丑陋的，人们心理还能阳光吗？我们还有幸福感吗？人与人之间相互揭短，相互诋毁，这个社会还有清风正气吗？
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作者: 幸福小草 时间: 2018-10-28 13:45
连小老百姓都知道这些媒体不是东西，可惜那些管着媒体的官员却能听之任之，真是让人愤怒。

作者: 草舍煮字 时间: 2018-10-28 13:54
有很多家长总是当着孩子的面，对别人说自己的孩子这也不好，那也不行，把这当做礼貌和谦逊的美德。殊不知这对孩子的自尊心和自信心是极大的打击，到头来孩子就觉得自己是真的什么都不行了，怎么努力都没用。

作者: 欧阳梦儿 时间: 2018-10-28 14:39
我个人觉得，子孝父慈这种美德正在走向消亡，孩子们极度缺少传统教育。长辈不叫晚辈坐，晚辈不得坐，这放在正式场伙还是必要的。毕竟，这也只是一个礼节。长辈不会不让晚辈坐，而晚辈显示了自己良好的修养。

作者: 李灿 时间: 2018-10-28 20:14

幸福小草发表于 2018-10-28 13:45
连小老百姓都知道这些媒体不是东西，可惜那些管着媒体的官员却能听之任之，真是让人愤怒。

媒体也是欺软怕硬，老师是弱势群体，他们才敢去诋毁。政府官员管媒体，媒体不敢惹。国家说了要打击医闹，他们也不敢诋毁医生。算来算去只有老师倒霉，迄今为止，没有哪个领导人明确地说要打击校闹。

作者: 李灿 时间: 2018-10-28 20:15

草舍煮字发表于 2018-10-28 13:54
有很多家长总是当着孩子的面，对别人说自己的孩子这也不好，那也不行，把这当做礼貌和谦逊的美德。殊不知这 ...

是的，前辈的话说到我的心坎了。有的家长越是人多越是让自己的孩子难堪，还觉得自己能干贤惠。

作者: 李灿 时间: 2018-10-28 20:17

草舍煮字发表于 2018-10-28 13:54
有很多家长总是当着孩子的面，对别人说自己的孩子这也不好，那也不行，把这当做礼貌和谦逊的美德。殊不知这 ...

其实，当面说孩子不好倒不是最可怕的。还有的人背后对外人讲自己的孩子不好，这就更要不得了。你的孩子你都说他不好，外人会说他好吗？孩子还找得到对象吗？找工作还有人要吗？

作者: 李灿 时间: 2018-10-28 20:17

欧阳梦儿发表于 2018-10-28 14:39
我个人觉得，子孝父慈这种美德正在走向消亡，孩子们极度缺少传统教育。长辈不叫晚辈坐，晚辈不得坐，这放在 ...

平时如果也这样教育孩子，那就过头了。

作者: 秋实 时间: 2018-10-28 20:30
"来说是非者，必是是非人"，绝对真理！
生活中的某些人，无聊透顶之至，整天东家长西家短的搬弄是非，摆八卦阵，唯恐天下不乱，可恶，且可悲！

作者: 秋实 时间: 2018-10-28 20:31
我们身边有个妇女，她的侄女和女朋友分手了。
————此处是否有笔误

？

作者: 秋实 时间: 2018-10-28 20:37
赞成同李老师的理念，教育必须与时俱进，唯唯诺诺的孩子成不了器，社会发展需要能发挥聪明才智的人才，教育就要灵活契入时代需求，不搞一刀切、一言堂，摒弃旧社会的糟粕，但保留国学之精华。

作者: 李灿 时间: 2018-10-29 07:14

秋实发表于 2018-10-28 20:30
"来说是非者，必是是非人"，绝对真理！
生活中的某些人，无聊透顶之至，整天东家长西家短的搬弄是非，摆八 ...

阁下说的太对了，着这种人批评别人时大义凛然，其实最没有正义感的就是他们。

作者: 李灿 时间: 2018-10-29 07:14

秋实发表于 2018-10-28 20:31
我们身边有个妇女，她的侄女和女朋友分手了。
————此处是否有笔误？

谢谢提醒，昨天晚上改过来了。

作者: 李灿 时间: 2018-10-29 07:15

秋实发表于 2018-10-28 20:37
赞成同李老师的理念，教育必须与时俱进，唯唯诺诺的孩子成不了器，社会发展需要能发挥聪明才智的人才，教育 ...

是的，对待传统文化，坏的要批评，好的要继承。我们有时候恰恰搞反了，坏的保留了，好的丢弃了。

作者: lvhq018 时间: 2018-10-29 15:57
对于儒家（暂且认为《三字经》和《弟子规》也属于儒家）的经典观点，历来都是公说公有理婆说婆有理的。比如李灿认为“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”是糟粕，可很多人却会认为是优良美德；李灿赞同“扬人恶，即是恶”，许多人却认为这是没有正义感的表现。弘扬哪些，抑制哪些，全看今天的社会体系的需要。

作者: 李灿 时间: 2018-10-29 16:01

lvhq018 发表于 2018-10-29 15:57
对于儒家（暂且认为《三字经》和《弟子规》也属于儒家）的经典观点，历来都是公说公有理婆说婆有理的。比如 ...

不同的人对同样的行为看法不同。

作者: 槐安. 时间: 2018-10-29 20:55
抨击完不良现象这类事有一种简单的评价，那就抨击完之后有没有给出或希冀正面的行为或品质？
比如说教育小孩子尊敬他人的事，单单说孩子不会叫人是不好的，有个毛用？得告诉小孩子们，当你主动喊一个人的名字，或称呼一位长辈，会得到他们的友情，他们也会主动对你说“你好呀”！当别人友善对你，那你该怎么对他们呢？

作者: 李灿 时间: 2018-10-30 07:51

槐安. 发表于 2018-10-29 20:55
抨击完不良现象这类事有一种简单的评价，那就抨击完之后有没有给出或希冀正面的行为或品质？
比如说教育小 ...

版主说得很对。有的人批评别人不是出于正义感，完全是揭短，这就变味了。

作者: 李灿 时间: 2018-10-30 07:52

槐安. 发表于 2018-10-29 20:55
抨击完不良现象这类事有一种简单的评价，那就抨击完之后有没有给出或希冀正面的行为或品质？
比如说教育小 ...

一个年轻人不叫你，你就到处说他不好，这种行为也是不对的。这属于小事化大。

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