原帖由 鸽子杨军 于 2010-5-6 08:09 发表
永生早上好！亲切的回忆，回忆学校回忆人，让我读着也情不自禁想起我那不复存在的村中小学来。
另：“我开本时刚满六岁。”此句是否笔误？
就知道今天有美餐，暖慢慢欣赏！
:victory:
:handshake原帖由 鸽子杨军 于 2010-5-6 08:09 发表
永生早上好！亲切的回忆，回忆学校回忆人，让我读着也情不自禁想起我那不复存在的村中小学来。
另：“我开本时刚满六岁。”此句是否笔误？
原帖由 笨小暖 于 2010-5-6 08:09 发表
原帖由 夏日荷风 于 2010-5-6 08:20 发表
杜老师，容荷风细细品读。
原帖由 敬一兵 于 2010-5-6 08:22 发表
栩栩如生的描述，细腻而又感性。一段动感场景的呈现，就是一段真挚的感念，就是一次人生历程的回望。柔性、温馨、善感、怀旧以及悲悯的元素，让文章有了强烈的人性气息，同时也明晰地烘托出了作者崇尚返朴归真的强烈 ...
原帖由 笨小暖 于 2010-5-6 08:28 发表
每周都能有一次极度清晰的生动阅读，这教暖在这里呆的一点也不遗憾了。因为，通过阅读这样翔实、清晰、简易却深入刻画和工笔的叙述文字实在是越来越不多了的。《我的小学》，它首先是一幅写意画，工笔、白描相融之外 ...
原帖由 尚湖青柳 于 2010-5-6 08:29 发表
学习了
原帖由 王九峰 于 2010-5-6 08:39 发表
简陋的校舍，可敬的老师，可爱的同学，可追忆的童年。真是青灯有味啊！杜版的文章总是那么亲切，如对面交谈，给人一种近距离感！问好了！
原帖由 夏日荷风 于 2010-5-6 08:42 发表
我的小学，与其说是一篇清新、朴素的散文随笔，倒不如说是作者穿越时间的锁定，以追忆的形式进行的一次情感徜徉。
记叙的每一个情节，是细微的，字里行间饱蘸着深情与眷恋。封尘着时代的烙印。每一次回味，每一个细 ...
原帖由 刘彦林 于 2010-5-6 08:44 发表
小学，永远都令人难忘。
原帖由 万里晴空 于 2010-5-6 08:59 发表
杜版的美文，勾起了我对自己小学的回忆：一排排泥巴糊的课桌，一把小矮凳，一个布块儿兑的书包，一块儿哥姐用过的掉了一个角的习字板……好亲切生动！
:handshake :handshake原帖由 万里晴空 于 2010-5-6 08:59 发表
杜版的美文，勾起了我对自己小学的回忆：一排排泥巴糊的课桌，一把小矮凳，一个布块儿兑的书包，一块儿哥姐用过的掉了一个角的习字板……好亲切生动！
原帖由 笨小暖 于 2010-5-6 08:28 发表
每周都能有一次极度清晰的生动阅读，这教暖在这里呆的一点也不遗憾了。因为，通过阅读这样翔实、清晰、简易却深入刻画和工笔的叙述文字实在是越来越不多了的。《我的小学》，它首先是一幅写意画，工笔、白描相融之外 ...
原帖由 笨小暖 于 2010-5-6 08:28 发表
每周都能有一次极度清晰的生动阅读，这教暖在这里呆的一点也不遗憾了。因为，通过阅读这样翔实、清晰、简易却深入刻画和工笔的叙述文字实在是越来越不多了的。《我的小学》，它首先是一幅写意画，工笔、白描相融之外 ...
原帖由 敬一兵 于 2010-5-6 08:22 发表
栩栩如生的描述，细腻而又感性。一段动感场景的呈现，就是一段真挚的感念，就是一次人生历程的回望。柔性、温馨、善感、怀旧以及悲悯的元素，让文章有了强烈的人性气息，同时也明晰地烘托出了作者崇尚返朴归真的强烈 ...
原帖由 曹红 于 2010-5-6 09:13 发表
“学校的东面是片树林，尽管面积不大但树木葱茏，花草繁茂。尤其是夏季，这里又是乘凉的好去处。而到了晚上，附近的几个学生就又会聚集在这里，打鸟。到了第二天，他们无不相互炫鬻着，昨晚又打到了几只斑鸠、几只麻 ...
原帖由 赵国宝 于 2010-5-6 09:21 发表
真情的叙述，问好杜版！
原帖由 季大相 于 2010-5-6 09:40 发表
上学,是人生知识的启蒙.熟悉的教室,熟悉的老师,记忆因上小学而鲜活起来.泥桌子\土墙草顶,一切都是当年真实情景的再现.读杜版的文字,质朴之中散发出乡土的芳香,因为来源于生活的本真,所以,文字饱满而耐读.喜欢.学习并 ...
原帖由 geng167 于 2010-5-6 09:41 发表
这样的小学，我似曾相识。我们生在同一个年代，有许多相似的生活经历，读永生兄的文章就感动特别亲切。教室是破旧的房子，，夏天热得发躁，冬天冷得发抖，下雨天到处漏雨，里面没有完整的桌椅，读书环境之差自不 ...
原帖由 薄暮 于 2010-5-6 09:57 发表
我的小学，在杜版的笔下勾勒得栩栩如生，质朴的文字蕴含着朴素的情感，以致读来真挚感人，那段描写在树林打鸟，在河里喝水玩耍的细节真是生动有趣，令人忍俊不禁，因为我小时候也吃过“宝塔糖”，也是面黄肌瘦的样子 ...
原帖由 刘满园 于 2010-5-6 10:28 发表
大气磅礴，浑然天成，好文章。
原帖由 泗水河畔 于 2010-5-6 10:33 发表
先读杜版的文字，后读暖版的精彩点评，再回过头来赏读《我的小学》，真是一种享受。
怎样的文字才是好文？对于我，阅历不深、知识粗陋者来说，读完能留下深刻印象的文字，读完能产生共鸣的文字，读完仿佛在眼前产生 ...
原帖由 长歌 于 2010-5-6 10:36 发表
树林也没有了，成了他家的菜园子，河流还是那条河流，不过没有流水潺潺的水声，没有清澈清亮的水面，你所见的就是被严重污染着并散发着臭气的死水……
原帖由 摇曳风铃 于 2010-5-6 21:06 发表
有些东西真的刻骨铭心.看完你的这篇,也想起自己的小学生活来.
问好永生.
原帖由 付熙君 于 2010-5-6 21:25 发表
杜老师和暖暖版主辛苦了，学习了。
原帖由 飞花落叶 于 2010-5-6 22:28 发表
杜版的小学，很有中国乡村特色
栩栩如生的文字描述将我们带到那些特定的年代，感慨中！
应该感谢你的小学，启蒙了你的智商情商以及你所有的美德都在这里孕育发芽哦。
读着，好像重新回到课堂～～～
原帖由 飞寻人生 于 2010-5-6 22:35 发表
欣赏杜版细腻、朴实、真挚的好文，与你重温一次童年的记忆，温暖清洗了被尘世腐朽的心灵，问好。
原帖由 笨小暖 于 2010-5-7 08:03 发表
我有时想，常在电影里看到国外的小学生埋下“时间弹”，五十年后再取出来。可我们的小学不知能在现实中保留多少年，五十年后仍不变的，只能是记忆了。感慨！
原帖由 任意 于 2010-5-7 09:55 发表
精彩的篇章，让人不由得回想起自己的小学生活，其实每一个人的小学生活都是一部童话般的诗集。只是没有敏锐细致的视角把它搜集。杜老师的创作永远是别具一格的。祝贺。
原帖由 不觉寒 于 2010-5-7 10:24 发表
朱老师教学非常严谨，要求也很严厉
值得敬重的老师
原帖由 娴情逸致 于 2010-5-7 10:53 发表
好文、好评一起学习。永生版的文章一如既往的温馨。问好！
原帖由 燕歌行 于 2010-5-7 14:51 发表
身临其境.......
原帖由 梁星钧 于 2010-5-7 14:51 发表
以前也写过类似的，如《两个读书时代》，很长，写了一部分后搁置了。今读这篇勾起一些回忆，是共鸣在起作用。
原帖由 叶浅韵 于 2010-5-7 17:41 发表
你的小学，在三叔的记忆里变得鲜活，沿着那些走过的足迹，一次次地记起。当回忆变得重要时，是不是意味着岁月的衰老？我的小学就这样被杜版的文字唤起，那个叫“团山”的地方，我越过河，穿过麦地，还有两排整齐的树 ...
原帖由 笨小暖 于 2010-5-7 18:12 发表
再次品悟，场景生动不穷！永生兄，周末愉快！
原帖由 于文华 于 2010-5-7 22:46 发表
朴素真挚的情怀，怀旧感人的场景，勾勒出一幅旧日小学生活的场景。拜读这样的文章，勾起小时候小学经历，也曾经往学校带土坯，为的是修补围墙，也曾经玩过游戏。
原帖由 洪水河畔 于 2010-5-7 23:45 发表
朴素真挚的情怀，怀旧感人的场景，勾勒出一幅旧日小学生活的场景。拜读这样的文章，勾起小时候小学经历，也曾经往学校带土坯，为的是修补围墙，也曾经玩过游戏。
期待你的大学。文字细腻，有泥气息，土滋味。欣 ...
原帖由 天疆 于 2010-5-8 03:02 发表
在时间的轴线上，一次不经意的邂逅，便可点燃记忆绳索上的事情，倒叙的手法细密地展开一幅幅青少年的场景，流动的片段，是你学生时代美好的记忆，人生可以淡忘很多的枝节，但是，留在心里的总是那些清晰的记忆，他不 ...
原帖由 zfx875206 于 2010-5-8 11:38 发表
质朴的叙述，真切的回忆，问好杜版。
原帖由 西溪 于 2010-5-8 13:08 发表
读着杜版的文章，让人回忆起许多儿时的记忆。那么纯色，那么至真。串联起的一个个情节，真实的如在眼前。一个成熟了的人，能够在人世的奔走中，在荆棘丛生的时间，时时回忆起儿时，那么可以说，这个人是没有完全被俗 ...
原帖由 冷晰子 于 2010-5-8 23:07 发表
走进文章的深处，能找到自己。
我想，这就是文章所带给读者的魅力，像知音。
：）问好永生，周末快乐。
原帖由 西北明月 于 2010-5-6 10:37 发表
杜老师的文章很有生活气息，感动。
问候老师。
原帖由 非花非雾 于 2010-5-6 10:52 发表
问候杜版，我需细品你的文字！
原帖由 刘丽君 于 2010-5-6 10:59 发表
小学，有很多难忘的事；你的小学更丰富，六岁就上学，真难为小孩子了。
原帖由 三水 于 2010-5-6 11:10 发表
小学时光，在每个人的一生中，都是不可磨灭的痕迹，最初的记忆，最大的影响，最原始的人生奠基，都在小学时光，好文章，欣赏。
原帖由 与秋相伴 于 2010-5-6 11:11 发表
欣赏杜版的小学生活，也勾起了我对小学辰光的美好回忆。或许是因为同龄人的缘故，许多场景都有相同之处，读来更觉亲切！
问好杜版！学习了！
原帖由 曾经沧海 于 2010-5-6 11:14 发表
温馨难忘的回忆，好文采。问好杜版。
原帖由 梁星钧 于 2010-5-6 12:01 发表
从容不迫，耐着性子的文字，由三叔引入小学读书回顾，伴随游览，融进一种多元特殊情味。
原帖由 芳香碧丝草 于 2010-5-6 14:41 发表
我的小学，时隔多年，虽然物是人非，但尤历历在目。敬爱的老师，调皮捣蛋的伙伴，描写得生动形象。
文章最后让人陷于了深深地思考，是谁让树林变成了菜园？是谁让轻轻的河流走失了？
学习杜版的系列！问好！祝福！
原帖由 李修玲 于 2010-5-6 14:53 发表
如今，当年的教室已不存在了。据说在二十年前，也就是我当兵后的第五年被拆除了，现在这里成了农宅，农宅的主人不是别人，而是当时的同学“袁大头”。树林也没有了，成了他家的菜园子，河流还是那条河流，不过没有流 ...
原帖由 非花非雾 于 2010-5-6 15:26 发表
一个人生最初起点的标志，小学，其中的许多细节，及那个岁月里的真实场景，都清晰地刻画在生活气息浓郁的文字里，读来虽有着淡淡的愁苦，却又是一个时代的标志，不得不令所有经历过那个时代的人，有着共同的感慨及追 ...
原帖由 房子 于 2010-5-6 15:40 发表
回忆，总是因为回忆中，呈现的情景具有记忆的刻度。如同每一个人的成长都难以避免“小学”这样的关口。永生的文字就是在凸现这些情节和细节的走势上，给了人感性的印记。它所呈现的生活原态，叙述者的心理背景，事件 ...
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