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标题: 人间有味是清欢 [打印本页]

作者: 小野菜    时间: 2019-1-19 20:31
标题: 人间有味是清欢
本帖最后由 小野菜 于 2019-1-21 19:23 编辑

        过完腊八节年味就浓郁了,我们正在紧锣密鼓的配着年货。出租屋内几户外省籍人士还没回家。用完午餐我们一起在池子边洗刷着碗筷,想起他们往年大包小捆的带着各种衣食物品。便情不自禁地问:“回家过年你们都准备带点啥?”哪知,家住江西九江的王女士说,啥也不带就
             一一给老人带点孝心

       王女士和爱人带着二个孩子都在石狮打拼,并购置了一辆小车。现在这出生的最小孩子也已在一所小学上了三年级。家里只有双亲二老。王女士说,家里的父母,含辛茹苦地把我们拉扯大。可等我们长大了,该安享晚年时,我们却丢下老人,双双飞家门打拚讨生活。只想尽快回到她们身边,陪陪她们,给老人做些好吃的,勤快地照料好老人的起居生活,弥补下平时孝敬的亏欠。这里虽有许多好的土特产,但一方水土养一方人。怕老人吃不习惯反伤了胃口。对于其它东西嘛,现在物流通畅快捷,这里有卖的家里也都有买。老人在家长年累月的下地劳作,又省吃俭用,怕他们积劳成疾。所以这次回去就是要带双亲去医院做个全面检查,及时排除掉身体里的健康隐患。希望老人能健康长寿,我们毕竟才一年回一次家。等二个孩子的学校都放假,就自己驾车回去。

          而家住贵州的男士则说:
                        一一给孩子带点关心

         贵州男士是夫妻俩同在这里的私企上班,家里只一个男孩子居宿在中学,今年刚上初中。虽每逢星期假日都会回到爷爷奶奶身边。但被爷爷奶奶宠惯的四体不勤,五谷不分。与我们打电话都不知天高地厚。这次回去,就想多陪陪孩子。好好修剪一下孩子不规枝蔓,同时带孩子去山里、田间地头转转,亲身参与劳作。让他既放松心情又体味到美好的生活来自艰辛和不易。望子成龙是每个做父母的心愿,我平时留意了一下,这里有好多优学教材和练习的书本卖。但我不想带去,增加孩子的学习负担,只要孩子每天按时完成学校布置的寒假作业就好。书本上的知识固然重要,但我看重的还是孩子在社会上的独立生存和对自然社会的认知能力的养成和积累。

         还有个四川的说,给自己系上一份安全……

         是啊!今非昔比了,人们的生活观念毕竟也是随着时代潮流而起伏。此时不免让我想起了宋朝文学家苏轼的一句诗来:“人间有味是清欢。”


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作者: 匡建华    时间: 2019-1-19 22:03
欣赏精彩,问好老师!
作者: 阳光笑靥    时间: 2019-1-20 10:56
春节回家,虽然每个人所携带与表达的东西不一样,但其中的孝心,对孩子的爱心,盼望团圆的期冀都是一样的。欣赏。祝一切安好。

作者: 断肠崖居士    时间: 2019-1-20 19:46
人间有味是清欢——感受世态炎凉也是很好的教育!
作者: 刘彦林    时间: 2019-1-21 09:50
《人间有味是清欢》是一篇读着暖心的文章。关于对老人带“孝心“和给孩子带”关心”,都体现着亲情和爱的温度。结尾点题,引人回味。拜读。
作者: 房子    时间: 2019-1-21 16:00
两个片段性书写,呈现出的是“给老人带点孝心”和“给孩子带点关心”的主旨内涵。
文章在结构上展开一些,内容更充实一些,就好了。
问好。
作者: 小野菜    时间: 2019-1-21 19:24
匡建华 发表于 2019-1-19 22:03
欣赏精彩,问好老师!

多谢赏读留评!远握问安!
作者: 川媚    时间: 2019-1-21 19:24
文章的结构和内容都还需要调整充实一下,行文比较概略。
作者: 小野菜    时间: 2019-1-21 19:26
阳光笑靥 发表于 2019-1-20 10:56
春节回家,虽然每个人所携带与表达的东西不一样,但其中的孝心,对孩子的爱心,盼望团圆的期冀都是一样的。 ...

多谢赏读留评!遥祝冬祺!
作者: 小野菜    时间: 2019-1-21 19:27
断肠崖居士 发表于 2019-1-20 19:46
人间有味是清欢——感受世态炎凉也是很好的教育!


多谢赏读留评!遥祝冬祺!
作者: 小野菜    时间: 2019-1-21 19:29
刘彦林 发表于 2019-1-21 09:50
《人间有味是清欢》是一篇读着暖心的文章。关于对老人带“孝心“和给孩子带”关心”,都体现着亲情和爱的温 ...

谢版主赏读并留精彩评语!敬茶问安!
作者: 小野菜    时间: 2019-1-21 19:30
房子 发表于 2019-1-21 16:00
两个片段性书写,呈现出的是“给老人带点孝心”和“给孩子带点关心”的主旨内涵。
文章在结构上展开一些, ...

万感老师不吝赐教!敬茶问安!




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