中财论坛

标题: 高人 [打印本页]

作者: 瑞雪洪荒    时间: 2019-11-16 16:32
标题: 高人
       小店被一群老人占领,店主赶也不是不赶也不是。后来一个普通中年妇女光顾,分分钟解决了店主的麻烦。
       她是如何做到的呢?答案在最后。
  
                                                         高人(1000)

                                                           文/瑞雪洪荒

  小瑞到城里投奔闺蜜阿灵,阿灵利用关系帮她在休闲广场边开了家冷饮店。
  
  小瑞用了各种宣传促销手段,可冷饮店一直少有人光顾。尤其看着隔壁冷饮店顾客营门,她更着急了。
  
  这天,阿灵来了,到外面观察一番后,终于发现了问题所在:“顾客都有从众心理,你的店越没人,他们就越不敢进,于是统统涌进隔壁店。”
  
  小瑞就问阿灵有啥解决办法。
  
  阿灵望向窗外,见广场边有老人扎堆儿聊天,尽管身在树荫下,可还是有不少人摇着扇子驱赶暑热。
  
  阿灵灵机一动,说:“有了,把这些老人请进店里纳凉、聊天,每人发一杯免费冰水。外面有顾客经过时,见店里人多,就会进来了。”
  
  小瑞眼里闪出惊喜,立刻依计行事。老人们一听还有这好事,都兴奋地进店了。
  
  之后,果然有顾客陆续进店消费,小瑞高兴极了。阿灵也终于放心了。
  
  可没想到,几天后小瑞给阿灵打电话,犯愁地说:“现在店里老人越来越多,把座位都占上了,顾客进来没处坐,又都走了。”
  
  顿了顿,她又说:“店里现在已经积累了一些回头客,不需要这些老人占场了,我要不要把他们撵出去?”
  
  阿灵想了想,说:“不妥,当初可是我们主动把人家请进来的,最关键的问题是,哪天顾客再不好了,我们还得用他们呢。”
  
  小瑞犯愁道:“既然不能硬撵,就得让他们自愿出去,这有点难啊!”
  
  阿灵陷入思考。
  
  就在这时,小瑞突然接到老家电话,要立刻回家一趟。
  
  她对阿灵说:“正好你在休假,就帮我看两天店吧,也帮我好好想个法子,解决目前问题。”
  
  阿灵答应了。
  
  几天后,小瑞从家里急急赶回。
  
  一进店,她惊讶地发现,生意很兴隆,顾客不少,老头老太太却一个也没有了。
  
  “天啊,亲爱的,你是怎么做到的?”小瑞冲阿灵惊呼。
  
  就在这时,一个老头走进来,几乎同时店里站起一个中年妇女,特别热情地为老头引坐儿,并把手里的冰水端给老头。之后,又陆续进来几位老人,中年妇女同样热情接待。
  
  此刻,中年妇女面带灿烂笑容,清了清嗓子,正要说什么,突然一个小伙子走进来,管那老头叫爸,拉起老头连哄带劝,最后把老头带走了。接着,又进来几个年轻人,有管那些老人叫爸的,有叫妈的,也是连哄带劝的,纷纷把老人们带走了,店里又恢复了之前的顾客井然。
  
  小瑞简直看呆了。
  
  阿灵凑在她耳边低声说:“那是我表嫂,多亏我让她来,她可是个高人啊!看到了吧,全是她的功劳。”
  
  小瑞定定看着中年妇女,惊道:“天啊,她这么厉害吗!可我看她也没做什么啊,她高在那里呢?她到底是干啥的?”
  
  阿灵微微一笑:“她呀,是做医疗器械和保健品直销的。”
       [copyright]版权[/copyright]
  
  


作者: 文字闪耀生活    时间: 2019-11-16 19:15
把卖保健品的拉来了,厉害。
作者: 千幻烟    时间: 2019-11-16 19:22
真是高人,不是一般滴高;P
作者: 碣石清风    时间: 2019-11-16 19:47
由小瑞的冷饮店的兴衰演绎生意之道诠释相互制约道理其实阿灵是高人用的是一物降一物的招数。构思巧妙颇具匠心。
作者: 云馨    时间: 2019-11-17 12:52
哈哈,这冷饮店里把卖保健品的都请来了,故事的构思真是巧妙,赞一个!
作者: 秋实    时间: 2019-11-17 19:56
高手在民间啊。
这阿灵真是做生意的好手啊,深谙人情世故,左右逢源随机应变,厉害厉害!
作者: 言默然    时间: 2019-11-18 07:56
好看,喜欢:victory:
作者: 碣石清风    时间: 2019-11-20 07:39
加精理由:由小瑞的冷饮店的兴衰演绎生意之道,诠释相互制约道理。其实阿灵是高人,用的是一物降一物的招数。构思巧,颇具匠心。

作者: 鴳雀    时间: 2019-11-20 20:49
我读着读着,发现瑞雪是高人。                     




欢迎光临 中财论坛 (http://bbs.zhongcai.com/) Powered by Discuz! X3.2