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标题: 班主任手记（二） [打印本页]
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-13 10:15
标题: 班主任手记（二）
本帖最后由 河西村夫 于 2020-3-13 10:40 编辑
班主任手记（二）
梁正虎
一
三月花儿开了千万朵，但我们翘首盼望的开学季，还是没有真正到来。因为疫情，学生在那一端，老师在这一端，网络课堂让教育在另一条轨道上前行。那些熊孩子上课再也不用起立喊老师好，交作业再也不用面批，正在偷着乐呢。我们用最流行的一段话说：老师成了网红，家长成了班主任。是啊，我们不得不这样做。
于是，我们端坐桌前，网课开始了。有一天，我在微信圈批改作业，一份作业的边角上画有一条黑线，黑线不长，看样子是无意识中弄的。我忽然觉到，这条黑线好像刚刚在眼中存留过那么一次。发作业图片的是张永杰，一个男孩子。孩子给我的影响很机灵，脑瓜好使，喜欢搞一些恶作剧。每天，同学们都要告他的状，老师对他的批评教育，他当凉水喝。家长更是头疼，管束不住，常常来给老师诉苦。
我感觉到张永杰有复制图片的嫌疑。尽管平时我们也经常使用复制，但没有想到四年级学生，这么小，竟会想到复制作业。哦，对了，现在我们面对的是网课，其实就是面对高科技。张永杰就喜欢节外生枝，鼓捣出一些名堂。
我象一个侦探，开始爬楼梯寻找，一层一层，终于，我找到那张画有黑线的图片了，图片作业是一位叫张琳的女同学写的。我仔细对照了一下，不错，就是同一张图片，可以断定是后者张永杰复制了前者张琳的。
我拟了一条消息：张永杰，你和张琳怎么是同一张图片呢？这条信息是私发，还是在班级群公开呢？私发，可顾及一下张永杰的颜面，发班级群可让同学们引以为戒，让那些熊孩子明白，虽然是网课，密密麻麻发来许多作业图片，鱼龙混杂。我可是明察秋毫，一点都不马虎。该批评的仍要批评，别以为鞭长莫及。
我将信息发到班级群，不大一会儿，张永杰发来了他亲手书写的作业。
看到作业，我发了条信息：完成作业就好，这个就只有你张永杰想得出来，符合你的特色啊。信息末尾，我缀了两个张嘴哈哈笑的娃娃脸。
第二天，我布置的作业是背诵课文，张永杰很积极，一早就提交了视频。视频上，他背着手站着，面朝天花板，流利地背诵着课文，有点滑稽的样子。我发了信息：张永杰，你这视频，无人可以复制啊，信息后面又缀上了两个哈哈笑的娃娃脸。
我感觉到，有不少同学和家长在哈哈笑呢，也许在这哈哈一笑中，张永杰和他的家长不会失去多少尊严，也将下不为例。
之后，我适时地在班级群发些信息，眼下疫情紧张，武汉距离我们千里，我们和家人一起静享太平，健康地宅着，安心地学习，但我们应该想到，还有一些孩子眼含热泪，正经历着生死离别。我们也不要忘记，大疫当前，八十四岁的钟南山爷爷亲自出征抗疫，运筹帷幄，顶天立地，是祖国的脊梁。我们的学习，不只是为中华之崛起而读书，还要为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——一句话，拯救众生疾苦。
孩子们，得好好学习哎。疫情过后，照样春暖花开，桃红柳绿。毕竟，该写的还得写，该背的还需要背，该考的仍然要考，那就脚踏实地，万万投机取巧不得。
二
在上网课的日子里，学生贺国宏的母亲给我发来一条信息，连说头疼头疼。她说，手机是用来上网课的，这下可好了，手机名正言顺落到贺国宏手里，给他玩游戏提供了便利。母子之间斗智斗勇，鸡飞狗跳，乌烟瘴气。即使学习，贺国宏也是写写停停，停停写写，一会儿吃东西，一会儿逗小狗玩，写字的时候，把笔杆咬在嘴里走神，根本写不上几个字。老师布置的一点儿作业，差不多要用一天时间才可勉强写完，而且字迹潦草。她望着望着就生气，孩子的发展趋势令她很担忧，很苦恼。多么盼望快点开学啊，把孩子一把推给老师，万事大吉，她实在支撑不住了。
我说，你先别生气，孩子是你亲生的，生气没用。幸好，你才面对一个这样的孩子，要是面对几十个孩子呢？
她发条信息问我，象这种情况怎么办，给个招。
我没有先回答她这一个问题，而是把话题扯到了正常开学的日子。 我说，在正常开学的日子里，我们的处境整天也和你不相上下，一个劲地跟在他后面催作业，象要债似的，你不知道有多么艰难啊。
事实上，学习好的同学，你根本就不怎么费心，只要你布置了作业，他们会像模像样及时完成。象贺国宏这个样子，底子薄，写字慢，不交作业，懒惰，习惯差，老师把大量时间花在他身上，结果考试不出成绩。孩子没成绩，家长肯定要问的，即便是我，也要问的。
贺国宏的母亲真的问我了，孩子交到你们学校了，你是怎么教的？孩子交作业了没？练习册填完了没？该掌握的掌握了没？等等，句句咄咄逼人。孩子成绩没上去，我无言以对。虽然孔子弟子三千，而贤者七十有二，这个例证，我始终没有勇气讲出来。
时间是用来证明一切的。她陪着孩子一段网课后，终于心平气和，用期待的心情，和我探讨有关孩子的学习问题。当然了，最理想的教育是，认真负责的老师，通情达理的家长，认真勤勉的学生。
在疫情肆虐的日子，我们宅在家里，静静地坐下来，理一理思路，多角度地换位思考。让家长也扮演一下班主任的角色，尝尝个中滋味，或许多少有些感悟。
三
自从网课开始以来，赵玉春一直没在钉钉群里提交过作业。
我打通了赵玉春提供的电话号码，接电话的是他姐姐。他姐姐初中毕业后就到离家不远的场子里打工。
我问他姐姐，赵玉春怎么不提交作业呢？他姐姐说，爸爸残疾，妈妈有间歇精神病，家里只有一部智能手机，白天她要用，必须要带着，下班回来迟了，赵玉春无法做作业。
我听了满是辛酸。
那孩子傻傻的样子，老是回旋在我脑中。
是啊，没有一部智能手机的孩子，不只是我的学生赵玉春。有新闻说，河南邓州，女生十四岁，她的父亲由于左腿残疾，不能种地，只能靠修鞋维持生计。女生还有个姐姐上高一，弟弟上小学六年级，疫情之下，三个孩子共用一部手机上网课，导致女生耽误功课，最终女生行短见，幸好被抢救，保住生命。
以上是新闻中的说法。在这个乍暖还寒的春天，当我们纷纷感慨“活着不易”，年仅十四岁的她为什么不留恋温暖人间？
我们来到这个世界，贫富贵贱自然无法选择，当然还有父母。那么，我的学生赵玉春，我记得你有一双湿漉漉的眼睛，在眼眶中滴溜溜转动。只有好好活着，才可奋斗美好的生活。
还有新闻说，一位女孩子有手机，家里却没网。孩子学习只能到村支部蹭网学习，父亲默默地蹲在角落陪伴女儿。
我的学生赵玉春，你何不象这位女孩子学习，演一段现代版的“凿壁偷光”？
孩子，疫情来的太突然，你没有准备好一部智能手机上网课，这不是你的错。当然，上网课，也是出乎所有人意料之外的事情。
孩子，你等着，我们总会等到大地变绿，麦子抽穗，学校的大门向阳而开。那时候，你来，我多给你几个练习本，你好好学习，我们不需要手机。[copyright]版权[/copyright]
作者: 刘彦林 时间: 2020-3-13 10:25
抢沙发，留记号。问候梁老师。
作者: 刘彦林 时间: 2020-3-13 10:47
河西村夫的《班主任手记（二）》，包括三个短章，记叙的是在防疫期间的亲身感受，重点是作为一名班主任，面对不能正常开学的学生在进行网络课堂学习的种种困难，给予了温情的观照。文章以写实的笔法，记录真实的故事，情感真挚真切。读来，颇有同感。同时，表达了美好的希冀和祝愿。欣赏。
作者: 袁汉林 时间: 2020-3-13 10:55
本帖最后由 袁汉林 于 2020-3-13 10:57 编辑
孩子，你等着，我们总会等到大地变绿，麦子抽穗，学校的大门向阳而开.班主任的心声，孩子们的园丁，辛勤灌浇，孩子们的希望，赞！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-13 15:12
谢谢彦林版主第一时间来读，问好！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-13 15:13
谢谢彦林版主细细点评，一路指导鼓励，辛苦了，问候！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-13 15:14
谢谢袁老师常来点评指导，辛苦了，问好！
作者: 川媚 时间: 2020-3-13 22:29
有事实有观点，写出了当前师生的生活和学习状态，引人思索 。欣赏问好。
作者: 云南张礼 时间: 2020-3-14 08:59
先来坐坐，待有时间来品读，早上好！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 09:29
谢谢川版来读，多多指导。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 09:30
谢谢张礼版主，早上好。
作者: 红秋叶 时间: 2020-3-14 10:05
“我象一个侦探，开始爬楼梯寻找，一层一层，终于，我找到那张画有黑线的图片了，图片作业是一位叫张琳的女同学写的。我仔细对照了一下，不错，就是同一张图片，可以断定是后者张永杰复制了前者张琳的。”
——呵呵，这样的哈。事实就是如此，老师真为学生操碎了心。
作者: 云之飞扬 时间: 2020-3-14 10:11
手记写得好，寓教于理中而让学生知其味！
作者: 草舍煮字 时间: 2020-3-14 15:15
两篇手记，读得多次泪盈。
致敬老师！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 17:04
谢谢秋叶老师来读，读文辛苦，费心了。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 17:04
谢谢老师点评鼓励，问好！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 17:06
谢谢草舍版主来读两篇拙文，辛苦了，问好，盼多多指导。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-14 19:37
谢谢草舍版主加分鼓励，问候！往后多给予指导。
作者: 草舍煮字 时间: 2020-3-14 20:02
梁老师，您的行文扎实又灵动，不像一些受应试教育影响的老师，文章那么死板又言而无物。更羡慕你的是，工作在第一线，身边有丰富的现实素材。
祝你桃李茁壮，笔健文丰！
作者: 童心是 时间: 2020-3-15 16:27
欣赏学习村夫朋友佳作。
作者: 童心是 时间: 2020-3-15 16:27
提读支持，精彩继续。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-15 18:04
谢谢草舍版主再次点评鼓励，问候！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-15 18:05
谢谢童心老师来读，一路支持有您，辛苦了。
作者: 文珺 时间: 2020-3-15 20:59
特殊时期的记录。网课之利弊，一时之间，或许还看不出什么，但等疫情结束，孩子们都走进教室的时候，差距就一定表现出来了。好在，我是地理课，没有网课
;P;P
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-16 11:31
上地理课，真有趣，还不用上网课，安心写作，多好。
作者: 文珺 时间: 2020-3-16 11:46
哈哈，这段时间很逍遥哦
作者: 恩和 时间: 2020-3-16 12:21
河西老师，恩和来听。
嗯，细节真好，平实而丰满，不止看得见场景和人，也触摸得到各自心性哦。笔调轻快自然，是您在写您熟悉的人事，无需雕琢嘛。
可是读着，几次泪目哦。做您的学生，好幸运！教育是太磅礴壮阔的事业，关乎孩子，更是无上荣光也无比艰难的。所以您写来也自然有沉重和悲情呗。哎，您无疑是好老师哦。
为您给予人的良知良能，点赞。
这篇手记的好，就如同您心性阳光和正向的好，恩和致以敬意。
好好读了，问候春安。河西老师，幸福平安。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-16 13:22
本帖最后由 河西村夫 于 2020-3-16 13:26 编辑
恩和的点评总是那么细致周到，那种热乎乎，湿漉漉的语言，是我多次模仿又模仿不成的。总是想啊，恩和呢， 多么想读读恩和特有的文字，尤其在这正月二月，恩和，文字来了，点评来了，在阳光明媚的今天，真是赏心的事哎。哦，除了读您给我的点评，我还一一搜读您给别人的点评，读不够的。
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-16 13:35
哈哈，这样的日子不多了，准备吧，按时打卡。
作者: xam720 时间: 2020-3-16 19:17
文中感人，充满了为人师表的责任感，欣赏，学习，问好！
作者: 河西村夫 时间: 2020-3-17 19:37
谢谢老师来读，多指教。
作者: 湘江往北 时间: 2020-3-25 21:27
这段经历成为这个时代的印记，那些嫩芽，那些花朵，在狂风暴雨和惊雷中，有了不屈的意志。作为一个普通人，我们改变不了大环境，却可以做自己力所能及的事，有所行动，有所作为，成为一种准则。然而，心底隐隐在痛，无力之中，有种想呐喊的冲动，究竟需要多大的勇气和力量，才能平复一颗悲凉的心，究竟需要多久的时间，才能治愈那些带血的伤口。
文字和为文之心一样，朴实无华，却带铮铮之鸣。无须刻意渲染，自有醒目之力！
问候：）
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