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标题: 童谣：大公鸡 [打印本页]

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-19 19:40
标题: 童谣：大公鸡
本帖最后由瑞雪洪荒于 2020-12-20 13:58 编辑

童谣：

大公鸡

词/瑞雪洪荒

大公鸡，真神奇

头顶威武红冠子

油亮脖子扬呀扬

唱起歌来喔喔啼

大公鸡，真美丽

身穿锦绣五彩衣

金色翅膀扇呀扇

跳起舞来人人迷

大公鸡，真有力

脚踏芬芳黑土地

金黄爪子蹬呀蹬

走起路来棒棒滴

小朋友，真神气

就像美丽大公鸡

鲜红领巾飘呀飘

读书锻炼早早起

[copyright]版权[/copyright]

作者: 姚玉凤 时间: 2020-12-20 00:56
小朋友，真神气
胸怀远大报国志
鲜红领巾飘呀飘
锻炼学习早早起

这一小节基本和大公鸡不搭界啊，最好是还写大公鸡，要不然就脱题了

作者: 那永恒 时间: 2020-12-20 09:52
童心、童趣，有意义。好！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 13:51

姚玉凤发表于 2020-12-20 00:56
小朋友，真神气
胸怀远大报国志
鲜红领巾飘呀飘

好的，姚老师，我试试将小朋友和大公鸡联系起来，请您再审。辛苦！远握。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 13:51

那永恒发表于 2020-12-20 09:52
童心、童趣，有意义。好！

谢谢永恒老师支持鼓励。您辛苦，问好。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 14:01

姚玉凤发表于 2020-12-20 00:56
小朋友，真神气
胸怀远大报国志
鲜红领巾飘呀飘

已修改。
为防“美丽”一词重复，前面一句“脚踏美丽芳草地”也改为“脚踏芬芳黑土地”。
请姚老师再审。

作者: 姚玉凤 时间: 2020-12-20 16:36
你认为可以就可以吧，你的主题本来是写大公鸡的，最后却突然提小朋友像大公鸡，总觉得不自然

作者: 姚玉凤 时间: 2020-12-20 16:36
大公鸡

作词:宋宇春
作曲:国巍
演唱:赖馨仪

大公鸡真美丽
红红的冠子花外衣
每天清晨喔喔啼
催促人们早早起

大公鸡了不起
保护着母鸡和小鸡
老鹰飞来不畏惧
树起羽毛争高低

大公鸡好样滴
赶走敌人真神气
踱到东来踱到西
昂首挺胸喔喔啼

大公鸡

作词：于长水
作曲：廖宇芬（画桥烟柳）
编曲：黄勇

大公鸡戴红帽，
清晨起来喔喔叫，
天天叫我起得早，
洗脸刷牙穿戴好。
啦……
背起书包上学校，
一路歌声心情好。

大公鸡穿红袍，
清晨起舞逗我笑，
陪我锻炼来做操，
催我上学不迟到。
啦……
不负光阴趁年少，
努力学习本领高。

作者: 姚玉凤 时间: 2020-12-20 16:37
大公鸡

作词：姚玉凤
作曲：黄清林
演唱：月夜蝴蝶

大公鸡真神气
天不亮就喔喔啼
催得人们早早起
好好的工作和学习
　　
大公鸡改脾气
大天亮了还没起
小朋友们上学去
大公鸡却在睡梦里
　　
小猫咪真生气
翘着胡子采访鸡
唰唰唰记记记
特大新闻说秘密
　　
啥秘密告诉你
公鸡上网到月偏西
哈哈哈哈哈哈哈
公鸡上网到月偏西

作者: 姚玉凤 时间: 2020-12-20 16:40
要么你一开始就要写大公鸡和小朋友的关系，要不然就别和小朋友搭界，我从音乐基地随便弄来三首大公鸡，最后一首是我的，还是2011年1月上传的作品，差不多十年了

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 16:53

姚玉凤发表于 2020-12-20 16:36
你认为可以就可以吧，你的主题本来是写大公鸡的，最后却突然提小朋友像大公鸡，总觉得不自然

向姚老师汇报一下我的想法：
本词主题是写大公鸡，但一般歌词最后要有升华啊，歌词才会有一定意义。否则就成了单纯歌咏。
本词最后升华到小朋友，可以从两方面理解：
一是取小朋友每天早起学习锻炼、如同大公鸡一样辛勤早起之意；
二是以红领巾与大公鸡的红鸡冠对应（仔细想想，它们是不是很形象）。
如此，两者是不是就有了自然的联系呢！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 17:08

姚玉凤发表于 2020-12-20 16:40
要么你一开始就要写大公鸡和小朋友的关系，要不然就别和小朋友搭界，我从音乐基地随便弄来三首大公鸡，最后 ...

角度不同，视角不同，追求表达方式不同。
您列举的三首各具特色，都是好词。但他们不是我，我也不是他们，我突出的是对仗工整，整齐押韵，朗朗上口，适合传咏。这是我个人的创作风格，也是我的特色吧。如果我按他们那样写，就失去了我的个人风格。创作讲究百花齐放，我不想重复别人。

不过，我喜欢这种言无不尽的交流，每个人都真实表达自己的想法，这才是正常的写作氛围，对个人创作水平的提高大有裨益。在此，非常感谢姚老师一直以来的支持、斧正，让我的歌词创作能一直坚持下来。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 17:30

姚玉凤发表于 2020-12-20 16:40
要么你一开始就要写大公鸡和小朋友的关系，要不然就别和小朋友搭界，我从音乐基地随便弄来三首大公鸡，最后 ...

其实，我能一直坚持在天籁发稿，是源于姚老师的人品，客观、公正、辛勤、无私、就作品论作品。我的很多作品都得到您的悉心指导，最后都给予精华鼓励，这是十分难能可贵的，足见您一片赤诚。

而不像某人，常以专业自居，高高在上，俯视众人，谁的作品都不如他！而且心胸狭窄，斤斤计较，一但不被精华计酬，就怨天尤人，怨版主，怨超版，仿佛整个天籁、整个论坛都有负与他！他从不知道自我反思，笃定自己的作品就是王道。大家的眼光是亮的，他的作品是什么东西呢？不值一提！但他却看不到，因为他高高在上，心思都被那点计酬蒙蔽了。天籁有他真是莫大的悲哀！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 17:34
算了，越说越气，不提他了，一个垃圾东西，真不知他是怎么活到七八十岁的！

今天多说了几句，希望姚老师和各位文友勿怪！瑞雪真诚问候姚老师和翠竹版主，以及天籁的各位师友。

作者: 老于 时间: 2020-12-20 19:37
是一首很不错的儿歌，对仗押韵很好，赞赏学习。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-20 20:48

老于发表于 2020-12-20 19:37
是一首很不错的儿歌，对仗押韵很好，赞赏学习。

感谢老于老师能公正评价，瑞雪谨记于心。祝老师佳作多多，健康顺意。远握，问好！

作者: meijie 时间: 2020-12-21 12:25
生动形象，催人奋进的儿歌！结尾处用一比喻，衔接就自然了。欣赏瑞雪洪荒老师的新作！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-21 18:02

meijie 发表于 2020-12-21 12:25
生动形象，催人奋进的儿歌！结尾处用一比喻，衔接就自然了。欣赏瑞雪洪荒老师的新作！

谢谢老师支持鼓励建议，最后一小节确认已用了比喻修辞方式，将小朋友的红领巾和大公鸡的红鸡冠做类比。老师是歌词大家，还望继续多多指教。远握。

作者: 一缕阳光 时间: 2020-12-22 16:32
把大公鸡写得好神气啊！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-22 17:11

一缕阳光发表于 2020-12-22 16:32
把大公鸡写得好神气啊！

谢谢老师支持鼓励，写好歌词，向您学习。远握，问好老师。

作者: 翠袖倚修竹 时间: 2020-12-23 21:24

瑞雪洪荒发表于 2020-12-20 17:34
算了，越说越气，不提他了，一个垃圾东西，真不知他是怎么活到七八十岁的！

今天多说了几句，希望姚老师 ...

多谢您的问候！开心写作！

作者: 翠袖倚修竹 时间: 2020-12-23 21:25
欣赏最新童谣，互相学习取长补短。

作者: 万里山水 时间: 2020-12-23 21:34
小时候家家都会养鸡，有下蛋的，有打鸣当钟表使用的。写入歌词，离不开恰当和富有趣味，才有可能被人们喜爱。

作者: 童心是 时间: 2020-12-24 06:23
精华作品必须支持欣赏学习了。

作者: 童心是 时间: 2020-12-24 06:23
早晨起来好朋友，精彩继续。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-24 09:11

翠袖倚修竹发表于 2020-12-23 21:25
欣赏最新童谣，互相学习取长补短。

谢谢翠竹班主一直以来的支持鼓励，瑞雪深谢。远握，祝好！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-24 09:12

万里山水发表于 2020-12-23 21:34
小时候家家都会养鸡，有下蛋的，有打鸣当钟表使用的。写入歌词，离不开恰当和富有趣味，才有可能被人们喜爱 ...

谢谢万里老师支持鼓励！问好老师冬安。

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-24 09:13

童心是发表于 2020-12-24 06:23
精华作品必须支持欣赏学习了。

谢谢同心是老师支持，您好哦！

作者: 瑞雪洪荒 时间: 2020-12-24 09:14

童心是发表于 2020-12-24 06:23
早晨起来好朋友，精彩继续。

谢谢老师再来支持，问好老师。

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