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标题: 教育需要一场深刻的反思 [打印本页]

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-8 16:42
标题: 教育需要一场深刻的反思
本帖最后由唐僧没有肉于 2022-5-8 21:53 编辑

　　有一句话我一直想说，事实上也一直在说，虽然“人微言轻”，虽然有些刺耳。

　　作为一位教育从业者，见惯了听多了身边发生的很多事，喜剧、悲剧、讽刺剧，心里积郁一叠又一叠的忧虑：我们的教育面临很多问题，甚至是很严重的问题。

　　任何事情离不开功利，更何况关系到小到生命个体、大到家庭乃至民族未来的教育？

　　教育被冷落当然是悲剧，但“过犹不及”，走向另一个极端何尝又不是同样令人细思恐极！

　　一切教育的起点是什么？

　　是生命，是活着，是怎么活着、活成什么样子。

　　热爱生命，珍爱生活。活得独立，凭自己的双手去开拓自己活着的空间，在这种开拓中体验到活着的尊严、自由、独立和自我认同——任何生命都是一个独立的个体，不论父母子女、兄弟姐妹，谁都无法改变这个即使残酷却也客观的真实。

　　一切教育的起点应该是“人本身”，而除此之外的其他所有都不过是衍生出来的东西。

　　人活在世上，总要面对一些东西——悲喜、得失、磨难、挫折甚至绝境。没有谁可以替代，谁也不是谁的上帝。

　　再多再深再浓的爱和善良也仅限于提供有限的帮助，最终的结果只能取决于当事者自己。

　　我们必须认识到这一点。

　　只有真正认识并深刻理解这一点的本质含义，我们才能谈教育。

　　教育的原点和终点都是“人”——这是“道”，其他的一切都不过属于“技”。

　　任何一位教师都知道教育的宗旨“教书育人”，教书是手段，育人才是终极目的。

　　还有一句话“父母是孩子的第一任教师”，同时也是孩子的终生老师。

　　不论是当父母也好，还是教师也罢，在教育这个问题上的终极目标应该一致：育人，培育人格健全、身心两健的完整的人。

　　现实是不是这个样子？

　　我觉得不是。

　　不能说违背，至少是偏离——不论是有意还是无意，不管是主动还是被动，我们都乖离了这个宗旨。

　　所以说，我们需要反思。

　　我们的教育界需要反思。

　　我们的家长需要反思。

　　我们这个社会更需要反思。

　　反思需要勇气，需要智慧，更需要的，是发自内心的责任感。

　　反思不仅需要一颗“热”的心，还需要一双“冷”的眼。火热有时会蒙蔽人的双眼，情感泛滥往往会淹没理性，会影响人做出正确的判断，所以有时候更需要“跳出三界外”“冷眼旁观”。

　　“不能让孩子输在起跑线上。”这是一条忽悠指数最高覆盖率最广的口号，不管是大大小小的教辅书店，还是五花八门的校外辅导机构，都会以这样的口号轰炸着你的耳朵，讽刺的是，我们的教育，恰恰就输在了起跑线上！

　　人生是一场漫长的马拉松，不是看谁在起点跑得多快，而是看谁能够跑得更远更能持久，持久的内驱力是什么？是信念，是不甘心、不服输的勇气和意志。所以从这个角度来说，起跑对于一个人漫长的人生来说并没有决定性的意义，人生的高度不取决于起点而取决于终点，因此，起跑线的教育不应该是争那片刻的领先，而应是超越技术超越比赛层面的更高更深的东西，比如信念，比如责任，比如意志。

　　当下的现实是什么呢？我们似乎在给孩子进行一种颠倒了顺序的教育：婴幼童年时期一味宠溺；中小学甚至大学教育过分强调欣赏宽纵；成年了走向社会却要面对严苛的职场生存环境，而职场乃至整个社会显然对“菜鸟”缺乏宽容更别提人文的呵护和关怀。

　　我用“宠、畏、苛”三个字概括当前的教育现实，当然这个教育绝不仅仅指向学校和教师。

　　小时候，父母甚至整个家庭宠爱娇惯事事以他为中心，不知道灌输或者正确地引导孩子认识一些应该认识的东西。在这种环境下孩子养尊处优，如同生活在童话里；入学以后呢，教育又成了孩子的“祖母级保姆”，“赏识教育”等一系列“高大上”教育理念以一种极致的美丽和政治正确风行整个校园，并被一些教育天才们推向人人只可膜拜的极端，“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，学生成了上帝，而负责教育学生的教师呢，成了保姆、警察、法官、私人医生、心理咨询师、安全检查员、巫师……学生这个本该受教育的对象却又由于种种原因畸变成了“上帝”，试想一群“跪着教书的教师”又怎么有威望和资本对“上帝”施加真正的教育？等到孩子大了，中学或者大学毕业真正步入社会的时候，他们好像一下子被抛弃了似的，呵护不见了，温暖不见了，关怀也不见了，摆在眼前的，只有竞争、淘汰的巨大压力。严峻的现实彻底击穿了他们的幻想，他们像木偶似的呆在原地，无奈，无助，只能任泪水静静地流到嘴里……

　　没有基础认知，没有思想准备，更没有应对这一切的基本能力。除了茫然一片满脑子混沌，在这种打击面前除了寄希望于父母家庭，他们几乎没有更好的办法。然而此时，做父母的又难给他们提供什么？我们的社会又能为他们提供什么？

　　爱莫能助，无能为力。

　　这难道不是我们需要反思的吗？从根本上说，这是我们的教育理念出现了问题。

　　在最该给孩子打“底子”的时候，我们在以什么样的方式给孩子“打底”？我们给孩子打下的，又是什么样的“底子”？

　　谁也无法替代谁的人生，即使你是父母，你也无法替代孩子。明白这一点，在哺育孩子的过程中，就应该以一种潜移默化的方式，让孩子认识到每个生命都是独立个体，靠谁都不如靠自己。

　　来到世间就要好好地活着，不同人有不同的活法。不同的活法取决于不同的目标和努力，活成什么样的人过什么样的日子从根本来说还是靠自己……

　　也许有人觉得这些话太迂腐或者太残酷。是，真相有时永远不如谎言更能讨得别人欢喜。何况这种迂腐或者残酷我们完全可以把它们化成日常生活里的琐碎，以一种“润物无声”的形式潜移默化。

　　不管这篇文章会招来什么非议，我在这里重复一句：我们的教育需要一场深刻的反思。从上到下，从家庭到学校到社会都需要一场深刻的反思。
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作者: 秋实 时间: 2022-5-8 20:50
传道授业的老师，自然最最清楚教育实质，有资格剖析教育的利弊。身在其中，感受着教书育人时的某些无奈、无助，那很折磨人……
敢说真话，那是真老师！
社会中，“跪着教书的教师”令人百味杂陈

作者: 秋实 时间: 2022-5-8 20:51
我们似乎在给孩子进行一种颠倒了顺序的教育：婴幼童年时期一味宠溺；中小学甚至大学教育过分强调欣赏宽纵；成年了却要面对严苛的职场生存环境。

确实如是

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-8 21:54

秋实发表于 2022-5-8 20:50
传道授业的老师，自然最最清楚教育实质，有资格剖析教育的利弊。身在其中，感受着教书育人时的某些无奈、无 ...

谢谢阿秋捧场哈，有感而发，一吐为快，不计其余。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-8 21:54

秋实发表于 2022-5-8 20:51
我们似乎在给孩子进行一种颠倒了顺序的教育：婴幼童年时期一味宠溺；中小学甚至大学教育过分强调欣赏宽纵； ...

我觉得这个问题值得反思。尤其是国家层面上的教育顶层设计者们需要认真考虑。

作者: 草舍煮字 时间: 2022-5-8 23:02
一个经济至上、物质主义社会，冷落的何止是教育。所以不是教育需要反省自己，而是社会需要反省教育。
把上多少个补习班当做孩子的起跑线，这是家长无知、无能、懒惰的表现。他们认为自己没有成为自己想要做的人，是上一辈没有提供给他们物质条件。大错特错了，孩子的起跑线也不是家长的财富数字，甚至不是家长的学识高度，而是家长的精神高度。他们自己都没有向自己想做的那种人方向努力，以身作则言传身教，如何能够要求稚弱的孩子自己做到。所以，家长也要反思教育。

作者: 云馨 时间: 2022-5-8 23:13
谁也无法替代谁的人生，即使你是父母，你也无法替代孩子。明白这一点，在哺育孩子的过程中，就应该以一种潜移默化的方式，让孩子认识到每个生命都是独立个体，靠谁都不如靠自己。

非常赞同唐僧所言，无论是社会教育还是父母的教育，首先要让孩子懂得凡事靠谁都不如靠自己。

作者: 善洁用 时间: 2022-5-9 08:27
不愧是很有爱心、很负责任的资深教育行家，点出了当今教育的弊端和问题，真的该引起全社会的重视了。
教育关乎孩子们的健康成长，关乎国家的前途和命运。教育搞好了，社会乱象就少了，国家更容易大踏步发展了。

作者: 木门长子 时间: 2022-5-9 09:36
教育的问题不是三言两语就能说通的，教育是一项系统工程，需要家庭社会学校政策多方协作。我倒很欣赏旧时的教育，五四时期的也挺好，既有尊崇又有择优培养。如今的教育体制只能说在不断进步中。

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 11:11
很显然，你这些反思没用。
你自己觉得有用吗？
恐怕没用。因为你全文都在反思，如何反思却只字不提。

先给你挑个小毛病。
不论是有意还是无意，不管是主动还是被动
如果写成
不论有意还是无意，不管主动还是被动

你看怎么样？
意思没有变，但比你原句少了两个字。
这说明，你原句多了两个字。
不仅读起来啰嗦，而且显得作文水平不高。

叶圣陶说，如果一句话去掉几个字而意思不变，说明语言不够精炼。
叶圣陶是白文化运动的人物之一。他的文章我现在觉得你要看看。
他有好多关于如何写作的文章。

作者: 太和五中张奇 时间: 2022-5-9 14:17
我们的教育需要一场深刻的反思。从上到下，从家庭到学校到社会都需要一场深刻的反思。

我们的教育的确值得反思，特别是农村中小学教育，留守儿童、问题学生、学困生…………

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 14:19

草舍煮字发表于 2022-5-8 23:02
一个经济至上、物质主义社会，冷落的何止是教育。所以不是教育需要反省自己，而是社会需要反省教育。
把上 ...

俺好歹也是教育从业者之一员，大的视角不敢写，但从教育这一角写起呗，估计有点话儿说。
另外，那个“文学”肯定要写的，只是胆怯，心虚，犹疑，感觉自己写什么似乎都心虚
拖一拖哈

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 14:19

云馨发表于 2022-5-8 23:13
谁也无法替代谁的人生，即使你是父母，你也无法替代孩子。明白这一点，在哺育孩子的过程中，就应该以一种潜 ...

握手云馨老师，点滴思考而已。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 14:20

善洁用发表于 2022-5-9 08:27
不愧是很有爱心、很负责任的资深教育行家，点出了当今教育的弊端和问题，真的该引起全社会的重视了。
教育 ...

教育确实存在很多问题，尤其是教育产业化这个说法出现后。。。。。。。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 14:21

木门长子发表于 2022-5-9 09:36
教育的问题不是三言两语就能说通的，教育是一项系统工程，需要家庭社会学校政策多方协作。我倒很欣赏旧时的 ...

木门说对了，以后谁再敢说木门七孔八眼睛的，我不服。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 14:24

fonyuan 发表于 2022-5-9 11:11
很显然，你这些反思没用。
你自己觉得有用吗？
恐怕没用。因为你全文都在反思，如何反思却只字不提。

两千字的文章，你说咱能反思出啥子来？
那可是个大文章，不是咱这屁民三脚两指头就能比划明白滴
我感觉你的砖头今天砸歪歪了
咱先得弄明白反思什么
然后才是如何反思
你说是不是
至于你改的两处
确实如此
我这人嘴碎
所以写文章也常常泥歪
写完后得大刀削才是。

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 15:02
本文最大的不足是没有举例。而这类文章如果没有事例，那就基本上可判不及格

最大的优点是语言比较干净，还算优美。。。。
这类文章一般以某一事件始，以另一事件终，或作者对开始的事件进行其他解构。。。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 15:24

fonyuan 发表于 2022-5-9 15:02
本文最大的不足是没有举例。而这类文章如果没有事例，那就基本上可判不及格
最大的优点是语言比较干净， ...

反对。我反对。我大声反对。
按你所说那就可能拘于某个具体的现象或行为，写来写去只能围绕某个“点”发力。
那不是俺的本意。
我发现你虽然不站讲台，可站讲台的所习有的“八股写作法”烙在你的脑袋瓜子里。
水无定式，文无定形。行于所当行，止于所不得不止。
一旦成为格式就容易僵化
想咋写咱就咋写
我又不想拿你家的诺奖，凭什么听你滴

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 15:42

唐僧没有肉发表于 2022-5-9 15:24
反对。我反对。我大声反对。
按你所说那就可能拘于某个具体的现象或行为，写来写去只能围绕某个“点”发 ...

我啥时候要发诺奖了。。。
我咋不知?
我的意思是说，你这样写，读者会觉得很麻烦。至少我是这样。
因为你说了一大圈，等于没说。
要理论？没有。要逻辑？没有。要事实？没有。要感情？只有你自己的。
你努力了一大圈，除了把自己的感情发掉以外，啥也不有啊。。。
所以我们之前啊，把这类文章叫“发情文”。就是除了作者自己感兴趣，其他人都不感兴趣。

当然，你咋写是你的事，我咋说是我的事。。。
我看你今天比较闲啊。。。大约是没站台。

最后，反对无效

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 15:50

fonyuan 发表于 2022-5-9 15:42
我啥时候要发诺奖了。。。
我咋不知?
我的意思是说，你这样写，读者会觉得很麻烦。至少我是这样。

我刚上完整上午，四节课。晚上还得上三节自习。
你竟然说我闲
气死

作者: 草舍煮字 时间: 2022-5-9 15:55

唐僧没有肉发表于 2022-5-9 14:19
俺好歹也是教育从业者之一员，大的视角不敢写，但从教育这一角写起呗，估计有点话儿说。
另外，那个“文 ...

我可不是来催债的啊

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 16:03

唐僧没有肉发表于 2022-5-9 15:50
我刚上完整上午，四节课。晚上还得上三节自习。
你竟然说我闲
气死

哦。。。
晚自习，我觉得这东西意义不大
全世界只有中国的中学生有这东西。。。
毫无意义。
把老师教过的东西，不管会不会，再弄一次。。。
结果是，会的早就会了，不用再说。不会的，还是不会。
白白浪费几个小时在学样，看样子是学习，其实心早就飞了，要么就特别累。
休息又不好，
第二天，恶性循环。。。
所以我们的学生到了大学，基本上不读书了，
报复性的玩。。。追求感官刺激。。。
学习？到了大三大四才开始，因为本科生找不到工作了。
必须考研。于是各种考研班报名交费。。。哪个专业就业好，就考哪个，
于是万人又挤独木桥。。。
真是因为爱好吗？
NONO, 因为爱好而选专业的万分之一都不到。。。
所有人学习只有一个目的，挣钱。
你说，这好得了吗？

所以，晚自习，不习也罢。想当年，我就没有晚自习。。。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 16:06

草舍煮字发表于 2022-5-9 15:55
我可不是来催债的啊

哈哈，可爱的草舍兄弟！！！！！！！！！

作者: 草舍煮字 时间: 2022-5-9 16:11

fonyuan 发表于 2022-5-9 16:03
哦。。。
晚自习，我觉得这东西意义不大
全世界只有中国的中学生有这东西。。。

晚自习，西方学校真的没有。真正轻松的是那边的公立学校，毕业出来相当于中国的大专，让你有个职业而已。而私立校的课外机构补习、素质教育、高额学费一样也不能少，他们是上流社会的候补人才。社会贵贱分流于是完成。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 16:25

草舍煮字发表于 2022-5-9 16:11
晚自习，西方学校真的没有。真正轻松的是那边的公立学校，毕业出来相当于中国的大专，让你有个职业而已。 ...

西方发达国家有实力实现一种教育上的“自我分层”，但我们国力尚无力支撑这个大摊子，如果大学和技校走出来的学生一样都能轻松的实现“养活自己”的最低愿望，一样都能在不同的职业中获得体面和尊严，我们的教育也断不会像今天这个畸形的样子——说句我这当教师的不该说的话，天底下又有多少孩子真正发自内心爱学习？又有多少孩子真正属于能在学习这条路上走更远的人？
很多人抱怨教育焦虑，当教育成了实现个人阶层跃升的最便捷甚至唯一通道的时候，又有哪个父母不焦虑？
所以，这是一个很难三言两语说清楚的问题。

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 16:29

草舍煮字发表于 2022-5-9 16:11
晚自习，西方学校真的没有。真正轻松的是那边的公立学校，毕业出来相当于中国的大专，让你有个职业而已。 ...

那你是搞错了。
私立学校可不是为普通人设计的。
我们讲的是普通人。

作者: 草舍煮字 时间: 2022-5-9 16:33

fonyuan 发表于 2022-5-9 16:29
那你是搞错了。
私立学校可不是为普通人设计的。
我们讲的是普通人。

而中国的公立学校是为普通人设立的

它也起到了社会分流的作用。

作者: 草舍煮字 时间: 2022-5-9 16:39

唐僧没有肉发表于 2022-5-9 16:25
西方发达国家有实力实现一种教育上的“自我分层”，但我们国力尚无力支撑这个大摊子，如果大学和技校走出 ...

大学和技校走出来的学生一样都能轻松的实现“养活自己”的最低愿望，这个起码在我处的直辖市是能实现的，一线城市技术工人严重缺乏，平均工资高于同业管理人员（不是管理的高层）。可是为什么依然会在家长的鞭策下非要走高考的独木桥呢？因为不能“在不同的职业中获得体面和尊严”。

作者: fonyuan 时间: 2022-5-9 17:04

草舍煮字发表于 2022-5-9 16:39
大学和技校走出来的学生一样都能轻松的实现“养活自己”的最低愿望，这个起码在我处的直辖市是能实现的， ...

你这个引号用得比较好。

作者: 唐僧没有肉 时间: 2022-5-9 17:06

草舍煮字发表于 2022-5-9 16:39
大学和技校走出来的学生一样都能轻松的实现“养活自己”的最低愿望，这个起码在我处的直辖市是能实现的， ...

对了，关键就在最后一句。

作者: 邱天 时间: 2022-5-10 07:33
我觉得最好的教育应该是——

“最强大脑”“一站到底”！

瞧那些人多豪迈哈！说话的底气真足！

作者: 王传刚 时间: 2022-5-10 09:59
我也是个乡村小学老师，深有同感，点赞！

作者: 幸福小草 时间: 2022-5-10 20:30
哎呀，老唐发文来迟了，先自责一下。
教育的问题，老师最有发言权。
一个全民向钱，极度功利的社会，反思已经特别难得。
应该是进步中，相信会好起来的。

作者: 香薰古琴 时间: 2022-5-11 10:54
加精华理由：我们的教育理念出现了问题，这是很多人都能看到的现象。从出生就当宝贝一样宠溺，然后是寄予各种厚望，最后培养出什么样的孩子。作者从一些现象，看出了目前教育存在的问题，呼吁家长学校社会进行反思，一个热一个冷，这是作家的忧国忧民情怀和社会责任担当。加精华鼓励！

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