孩子，你愿意吗？

柳絮飞舞

孩子，你愿意吗？

    暑期又至，天天上下班从中心广场穿行而过，这里除了平时所见熙熙攘攘的人群和玩物外，又与时俱进地多了一道亮丽风景——宣传阵容。排成一排的五花八门的暑期补习广告牌以及牌子后面那一脸堆笑的宣传人，带着诱人的面纱正火热招生中，前来咨询和报名的家长孩子可谓络绎不绝，其火爆场面不压于每年的9月1日。

    细看这些报名孩子的年龄从三五岁到十几岁，都归属儿童及少年范畴，有的兴奋，有的高兴，有的麻木，有的玩世不恭，有的沮丧无言，面相是异彩纷呈，五味杂陈。但无论哪种面相，都掩盖不了孩子就是孩子那种不成熟和稚雅的真实面容，看着他们显露出的不情愿和顺从，判逆与无奈，好让人生怜，一想到他们又将面临无休止的补习而无端的怅惘起来。

    自然地想起家里小儿曾走过的历程。某一天，领着他从钢琴房边走过，仿若无意间问询道：学琴去？不，那是女孩子学的！于是，就此打消念头，也一如既往的遵从他的意愿，任由天马行空，满世界的疯跑游玩，也可见挑灯夜战，一两点，两三点，以为在刻苦钻研，其实都是在玩网游。现就读重庆市级重点，高二已结束，行事做为，有自己主张，思想深邃，抱负远大，时常进进铁血论坛发些军事观点，写点浅薄的论文，与学政治的老爸讨论下时政要闻，成绩谈不上优秀，只是名列前几。前两天回家抱着《资本论》津津有味的读着，问：干嘛看这书？曰：准备在高中阶段看几本经济和哲学书籍。虽说没有一般孩子从小练就的琴棋书画作铺垫，但也没觉出不可爱，不讨人喜欢之嫌。引用班主任一句：看好这孩子！

    两相对比，想起这些孩子盲从又忧郁的神情，就闪现家里小儿从小快乐无比的笑靥。

    学习是求心境的过程，心境的优劣是决定学习成与败的关键，优则学，劣则弃，不可一味的追求千篇一律，也不可一味的认为学则必有所获。放眼一望，全中国从上世纪八九十年代起加入补习大军的何止千百万，可修得正果仍是寥寥无几。家长说：不求成名成家，只是不让孩子输在起跑线；不求著书立说，只求多掌握一点，修得个多才多艺。但门门懂，一样也不精的现状也只能是胡弄，何来登大雅之机。社会呼唤学业有成，术业过硬的专攻之士，他们才是推动社会发展的可树之才。再者说，武断的让孩子顺从，无疑是剥夺孩子的自主权，不仅禁锢着孩子的思想，也是抹杀孩子天性的手段，损伤了他们的快乐，破坏了他们的心态，实在是弄巧又成拙。

    故，光凭是一家之长一子之母的威严让孩子盲目的顺从，对孩子无趣又强其所行无异于“拔苗助长”，挫伤的是根基，扼杀的是情趣，是雏鸟就让其飞翔，是雄鹰就让其展翅翱翔，所谓天高任鸟阔，海阔任鱼跃，没有思想，没有自由，没有自己思维的孩子无疑于困于笼中之鸟，何来驰骋蓝天的梦想？

    于是，想起前两天一同事讲她家孩子的事。同事孩子9岁，在重庆一所顶级小学读五年级，每当谈起这孩子，大人们都不忘夸一句：神童哦！可就是这样的神童，在前些日子期末考试后伤心的大哭一场，问及原因，答曰：考试前那么多作业，考试后还是那么多作业，我还没耍到起（方言：好好玩过）！这句话一出，把同事和同事的老公笑翻了天。可笑过之后，不妨冷静的想：9岁的孩子按国家规定7岁年龄入一年级算起，本也该三年级，为小学中年级段，可由于这孩子是4岁入的学，提前步入高年级段，其心理素质和思维状态都未能与之要求的素质接上轨，合上拍，处处表现出的仍是幼稚的思维方式，难怪在学校，老师称是长不“醒”的孩子，在家也便有了伤心大哭之状。让一个9岁孩子过早也承受起本该比他大2—3岁孩子所能承担的负担，你叫他如何不伤心，如何不愁断肠？

    可见，在传统的中国式教育中，“让子女有出息”是家长永恒的期盼，“望子成龙，望女成凤”成恒古不变的追逐方向，有了这远大又笃定的目标，于是，家长们闻风出动，不惜违背孩子的成长规律，任意更改孩子的兴趣爱好，违反孩子的意愿，按自己意愿找家教老师，寻找补习班，送师资和设施都堪称一流的学校，哪怕是为孩子，吃尽苦头，受尽责难，也义无反顾。可是，当我们的庞大的家长大军在各施手段对孩子们千方百计寻求名师良药之时，他们往往忽略了一个很简单也很现实的问题：自己子女的现状如何，个体情况怎样，家庭环境允许否等等，某一两个成功的范例通常是他们的法宝，也成了教育自家孩子的教条，从来不曾问问身边的孩子，你适合吗？你愿意吗？即或是少数家长在实行较为民主的管理之后，问了“你愿意吗？”但，身边的孩子也迫于对家长的敬重还是畏惧，会违心的说出事与愿违的话来，通常也只有一种结果，无奈的顺从，无奈的服从，无奈的接受没完没了的补习和进修。

    生命有限，知识无限，让孩子快乐健康成长是关键。盲目的追从，盲目地选择，只能扼杀孩子的天性和学习的热情，造成厌学，恶学的后果。

    快乐是源泉，快乐是成功的垫基石，快乐是通向彼岸的至胜法宝，有了快乐，才心甘又情愿，才有了热情，才有了思辨的方向与目标。恩格斯曾说：“我们的未来比任何时期都取决于正在成长的一代，让他们走自己的路吧，他们会找到自己的道路的，同时又不更新丧失青年人的热情，只有这样的热情才是真正的热情，它像苍鹰一样，不怕思辨的乌云和抽象顶峰的稀薄空气，朝着理想的太阳飞去。所以，热情是决定人成功与否的金钥匙，没了热情，就没了方向，就没有了动力，那么付出的也将是徒劳无益。”

    所以，做为家长，要学会放弃，放弃一味的替孩子作主，放弃处处强迫孩子按自己的意愿行事，学着问问孩子：你愿意吗？
      
         




[ 本帖最后由 柳絮飞舞 于 2010-7-10 13:42 编辑 ]

柳絮飞舞

匆匆而就,明天将出差几天,先问好江天的版版和众友周末愉快.

陀螺

先瞄一眼，洗完衣服再来细读！问好柳絮！

一水

柳絮旅途愉快。

西夏楼兰

一声叹息，无奈啊。问好柳絮。

陀螺

生活在乡下，孩子们想上补习班也很少有机会。再加上本人不忍心给孩子增加负担，常以国家都让孩子放假了，我为什么还要为难孩子为托词，让孩子在田埂上、水渠边捞鱼摸虾，自在的玩耍。以前虽说放任孩子贪玩，心里十分不踏实，今天看了柳絮的文章，我也就放心了！

若谷

其实我也是和柳絮一样，是想给孩子多些自由和乐趣的，自小他爱自己动手做玩具，弄得满屋到处是什么什么零件，他的箱子也跟垃圾箱似的，但看到他自已动手时的专心。我很欣慰，一般假期也只是偶尔让其补习下差点的科目而已。不要剥夺孩子的天性，让他们快乐成长。

南山菊

问好柳絮。
让孩子的童年多些快乐，让他们将来有一份美好的回忆，我对我家孩子也基本是这态度呢。

柳絮飞舞

原帖由 一水 于 2010-7-10 16:55 发表
柳絮旅途愉快。

呵呵,哪有旅途的哟,大热的天,外出开不完的会,接连三个,有些烦闷..

柳絮飞舞

原帖由 陀螺 于 2010-7-10 14:18 发表
先瞄一眼，洗完衣服再来细读！问好柳絮！

谢谢关注,很模范的哈,问安.

柳絮飞舞

原帖由 西夏楼兰 于 2010-7-10 17:43 发表
一声叹息，无奈啊。问好柳絮。

呵呵,有时面临孩子们那无何止的补习与学习,有些叹息吧,问好楼兰.

柳絮飞舞

原帖由 陀螺 于 2010-7-10 17:49 发表
生活在乡下，孩子们想上补习班也很少有机会。再加上本人不忍心给孩子增加负担，常以国家都让孩子放假了，我为什么还要为难孩子为托词，让孩子在田埂上、水渠边捞鱼摸虾，自在的玩耍。以前虽说放任孩子贪玩，心里十分 ...

呵呵,偶是不是为孩子没能多才多艺找托词,
你的孩子我相信是十分快乐的,按你说的,他的假期是十分原生态的,我想回归自然更好,更能把孩子的聪明与才智激发出来.周末安.

柳絮飞舞

原帖由 若谷 于 2010-7-10 18:06 发表
其实我也是和柳絮一样，是想给孩子多些自由和乐趣的，自小他爱自己动手做玩具，弄得满屋到处是什么什么零件，他的箱子也跟垃圾箱似的，但看到他自已动手时的专心。我很欣慰，一般假期也只是偶尔让其补习下差点的科目 ...

呵呵,这样更好,自己动手自己安排自己的乐趣,偶认为很好,偶家孩子从小就这样,让别人去培养人才去吧.
问好若谷,夏日安.

柳絮飞舞

原帖由 南山菊 于 2010-7-10 18:10 发表
问好柳絮。
让孩子的童年多些快乐，让他们将来有一份美好的回忆，我对我家孩子也基本是这态度呢。

问好你,谢谢支持.
偶是不是在为自己的不负责人找托词呢... :lol

水如空

救救孩子！
孩子是祖国的未来，救孩子，就是救未来……