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标题: 农村中小学教育之殇，谁之过？ [打印本页]

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 11:05
标题: 农村中小学教育之殇，谁之过？
            农村中小学教育之殇，谁之过？

2010年7月29日，教育部根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，特向世人公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，具体内容是实现县域内基础教育的优先发展、和谐发展、均衡发展，必须坚持以科学发展为统领，以素质教育为主线，以提高质量、促进公平为导向，以强化发展意识和规则意识为基础，大力推进教育事业的发展。以及2020年普及幼儿教育和高中教育等具体内容。

我认为中国的教育到了非改革不可的地步了，教育体制的滞后、教育官场的腐败、应试教育的悲哀、教育的产业化发展、高校后勤部社会化管理等诸多的问题，导致中国的教育事业伤痕累累，前景黯淡，谁之过？周济部长的“非正常"免职或许让人们费解，但我们农村中小学的教育现状更令人堪忧。

百年大计，教育为本。任何一个国家的兴衰无不与教育的兴衰有关，二战后的日本，国民经济一片狼藉，然而日本政府重视国民的教育，大力发展教育事业，走科教兴国的道路，很快成为世界经济大国。因为，人才资源是第一资源，人才问题是关系国计民生的关键问题，是不容置疑的。

首先，我国旧有的教育体制严重束缚了创新人才的培养，应试教育导致现在的高考是一夫挡道，万夫莫开，把大部分的小孩挡在受教育的门外。学生成了学习的机器，教师成了这台机器的操纵者，教育官员为了捞取升官的政绩，评出无数的省级、市级示范高中等。每年的升学率成了当地官员升官发财的资本，什么择校生、校长推荐制、重点班、实验班等教育界的名词如雨后春笋般应运而生，最终也没有使我国落后的教育现状有什么改观。所以要想改变旧的教育体制和模式，只有目光面向全球，学习国外先进的办学理念。因为全世界的教育设计理念是：你愿意读书就读书。受教育是每个公民天然的权利。

有些教育官员整天喊着减轻学生负担，却又要以成绩来衡量学校发展的好坏，这种道貌岸然的伪君子做法，如何才能减轻中小学生的课业负担呢？学校为难，老师更难，因为评职晋级要有成绩啊！这样就可怜了学生，学生又成了教师评优评先的工具。为官者一方面要求各个学校不得办什么补习班、兴趣班，而自己又千方百计地送自己的子女进重点班，上补习班、特长班。我个人认为，唯有变应试教育为真正的素质教育，普及全民教育。打破通过票子，通过关系才能接受更好的教育的模式。因为那样限制了读书的方式，阻碍了教育的健康发展，所以教育部应该有一个教育体制和教育模式的转变。

其次，校园安全是重中之重，去年全国发生多起校园惨案，令人震惊。学生的生命难以保证，是否与我们的教育制度有关呢？为何那些暴徒要报复社会呢？原因就与我们的教育制度的不公平有着千丝万缕的联系。或许是看不惯那些教育乱收费，或许是自己的子女因某种原因辍学，或许大学毕业就业不了等等矛盾就导致了社会治安环境的恶化。所以，学校应该联合公安机关搞好学校周边的治安环境，才能杜绝一幕幕惨案的发生。

此外，教育的不公平现象严重，城乡差距很大。从硬件或是软件来看，农村的教育始终滞后，远远落后于城市的教育。远程教育的普及并不能发展到起到相应的作用，成了聋子的耳朵——摆设。教育大计，教师为本。国家应注重对教师的培养和发展，提高教师的经济待遇和社会地位，否则就不利于教育的发展。在农村由于条件落后，教师能利用多媒体上课是很难的，有能力的教师发挥不了自己的才能，英雄无用武之地，教师的教学受到很大的影响。只能是一块黑板，一支粉笔、一根教鞭的苦口婆心的填鸭式教学，如此下去怎能培养了学生的能力，锻炼学生的思维呢？如此的环境又导致了大量的农村教师往城市流动，农村教师又有大量是上世纪民转公的老教师，他们一方面上课，一方面还要回家种地。而且，知识老化，年龄老化，越来越不能胜任新世纪的教育发展的需要。因此，教育要向广大农村偏远的落后地区倾斜，重点扶植薄弱学校的发展，城乡教师互动起来，多支教农村教育的发展。因此，只有体现公平、公正、公开的教育原则，才能促使教育走向良性的发展轨道上来。

再者，在广大的农村地区，受经济大潮的冲击，受“金钱至上”观点的影响，农民工大量的涌向城市，造成了新一轮的“读书无用论”，教育致贫的现象层出不穷，好多的初中生毕业了纷纷辍学加入打工的大潮，有的甚至小学毕业，或者初中没毕业就辍学了，打工了。而且受大学扩招的影响，好多大学生就业难，更加大了辍学率的攀升。如何改变全民的教育观念，只有认识到知识的重要性，体现知识的价值，才能杜绝辍学现象的发生。

最后，农民工的大量流入城市，又造成了大量的“留守学生”，这些缺乏父母关爱的儿童，大多跟随隔辈的爷爷奶奶生活，甚至有的独立生活。由于只有学校单方面的教育，大量的学生养成了上网、吸烟、酗酒、打架斗殴的恶习。祖国的花朵就这样过早的成了残花败柳，何谈学有所成，早日成才，报效祖国呢？国家只有在大中城市建立起解决农民工子女上学的困难，享有和城市居民同等的受教育权利，并且把学校、家庭、社会三方面联合起来才能对学生进行良好的教育，否则对任何一个学生的教育都是残缺的。

总之，在新时期制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的意义非常重大。中华民族要想屹立于世界民族之林，跨入世界经济强国之列，只有走科教兴国的道路。所以，教育事业的改革和发展势在必行，是民心所向的一件大事，刻不容缓。

2010.8.5

---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。

[ 本帖最后由太和五中张奇于 2010-8-5 14:31 编辑 ]

作者: 柳絮飞舞 时间: 2010-8-5 11:12
看了张老师的文字，有同感，教育资源分配不均衡和不合理现象在全国各地普遍存在。。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 11:13
此文，是本人对农村中小学教育的一点粗浅看法，若有质疑，欢迎讨论。

作者: 刘玉红 时间: 2010-8-5 11:19
百年大计，教育为本。任何一个国家的兴衰无不与教育的兴衰有关.——任何一个国家的教育的改革必受其政治体制的影响，不从政治体制改革入手，其他的改革那就是痴人说梦。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 11:22
标题: 回复 2# 柳絮飞舞的帖子
谢谢第一时间来探讨，请你也用脚投票拷问一下农村中小学教育。问好

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 11:23
谢谢，教育体制的改革与政治体制改革密切相关。问好

作者: 水如空 时间: 2010-8-5 21:39
奇兄分析农村教育的弊端非常切实，只是对认为“纲要”意义重大一事不敢苟同，且拭目以待，看看这份“万言书”究竟能起多大作用……
但愿我的疑惑只是小人之心，只是这年头冠冕堂皇的话看得多了，不能不叫人生疑……

作者: 陀螺 时间: 2010-8-5 21:44
张奇以一个老师的亲眼所见所闻，再加上自己对农村中小学教育的思考，写起来感性中不乏理性。体现了一个农村教师对教育的真切关注，也寄托了对中小学教育体制改革的热情和理想，读起来令人感动！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 22:12
标题: 回复 7# 水如空的帖子
其实对纲要实施的意义，我只是从大局着眼，也没抱多大的希望，只是感觉上边只要有一股风，就有树动的希望，总比原地踏步强多了。只是一份期待，一份愿望。谢谢如空弟的点评，问好

:handshake

作者: 云端 时间: 2010-8-5 22:32
批评8楼陀螺的八股文风，但赞陀螺的感性：）
也赞9楼的态度，如空需要鼓励，太消极，不见得有任何好处。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 22:35
标题: 回复 8# 陀螺的帖子
陀螺的鼓励是令人感动的，但愿农村中小学教育事业有个突飞猛进的发展，谢谢点评。问好

作者: 陀螺 时间: 2010-8-5 22:39
标题: 回复 10# 云端的帖子
云端这个回帖充满了官味，就像领导讲话中最后一个总结发言的口气。比起陀螺，也是小巫见大巫了！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 22:39
标题: 回复 10# 云端的帖子
你不知如空是深有感触的肺腑之言，作为一线的教育工作者，确实对中国目前的教育现状不满。云端要理解，陀螺的八股文风你要学习学习了，哪天你也来几句八股语言。呵呵

作者: 云端 时间: 2010-8-5 22:47
标题: 回复 12# 陀螺的帖子
呵呵，我算命了说我当不了官，你叫我过过瘾吧。
八股就八股，反对八股的，即是讲究形式自由，又何必遏制八股。

作者: 陀螺 时间: 2010-8-5 22:52
标题: 回复 14# 云端的帖子
我记起来了，在前不久的一个帖子里，云端反对八股文不坚决。这次旧话重提，也是瞌睡遇到枕头了。

作者: 云端 时间: 2010-8-5 22:54

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-5 22:39 发表
你不知如空是深有感触的肺腑之言，作为一线的教育工作者，确实对中国目前的教育现状不满。云端要理解，陀螺的八股文风你要学习学习了，哪天你也来几句八股语言。呵呵

我是理解的，但就是不赞成他那样的消极，呵呵，总之一句话，消极于事无补。
换了别人没准儿就直接顶架了，毕竟他是偶像，还是不敢，呵呵，就在有限的条件下打击他。如果不满意，就不说了嘛。

作者: 陀螺 时间: 2010-8-5 23:03
标题: 回复 16# 云端的帖子
云端聪明，批评人还要给偶像留面子。不像陀螺，老是惹师父生气，还不悔改！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 23:05
标题: 回复 16# 云端的帖子
消极也是一种无声的反抗，云端看来对中国目前的农村教育现状了解不够，你是不是哪个省的教育厅长或在教育部工作啊？好像你和乐观，希望能到教育一线看看，看看农村孩子接受的是什么教育，我们的教学设施，软件和硬件。如空的消极是有一定的道理的，希望多多提出异样的观点，对文中的观点多多质疑。谢谢

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 23:11
标题: 回复 17# 陀螺的帖子
敢于质疑老师的学生才是好学生，陀螺就值得表扬，我最爱上课质疑老师的学生，能开拓学生思维，培养创新型人才，相应钱学森老人的号召。我是不是有点不自量力了，还是班门弄斧呢？

作者: 陀螺 时间: 2010-8-5 23:14
标题: 回复 18# 太和五中张奇的帖子
可惜呀，张奇没理解云端的一份求真务实之心。我这对象可不是什么教育官僚，今晚讨论教育话题也就是给我师父和你老先生捧场了。你还不领情，说出18楼此等话来。陀螺替对象冤枉啊！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 23:18
标题: 回复 20# 陀螺的帖子
我和云端开个玩笑吧了，好像他对当前的教育很乐观，我们处在一线，对目前的各项教育政策的实施是有目共睹的，为什么那么多的问题解决不了呢？能不能问责一下呢？对吧，陀螺不要误解，哭啥呀

！？呵呵

[ 本帖最后由太和五中张奇于 2010-8-5 23:21 编辑 ]

作者: 云端 时间: 2010-8-5 23:19

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-5 23:05 发表
消极也是一种无声的反抗，云端看来对中国目前的农村教育现状了解不够，你是不是哪个省的教育厅长或在教育部工作啊？好像你和乐观，希望能到教育一线看看，看看农村孩子接受的是什么教育，我们的教学设施，软件和硬件 ...

帖子嘛，就不质疑了，我的建议不符合要求，就给戴了官帽呢。
我倒是真希望自己当个厅长，好有机会让贤纳贤~~~~
不过如果我真是教育部长的话，提出一个规划，诚心征求意见的时候，难道大家认为凡是政府提出的都没安好心吗？有问题可以提出，直接拍死于事何补呢。那事情还如何开展？都只剩下反抗，就都不要做事了，不如散伙了。。

作者: 云端 时间: 2010-8-5 23:22

原帖由陀螺于 2010-8-5 23:14 发表
可惜呀，张奇没理解云端的一份求真务实之心。我这对象可不是什么教育官僚，今晚讨论教育话题也就是给我师父和你老先生捧场了。你还不领情，说出18楼此等话来。陀螺替对象冤枉啊！

呵呵，真是我家知己啊。
难得你还不休息给我伸冤。睡了吧~~我先下了~~
没看见你伸冤，话又都说出去了。是奖是罚也管不了那么多了，大家都认为这里在说真话，交流嘛~~~

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-5 23:24
标题: 回复 22# 云端的帖子
云端说的也对，我现在理解了你的良苦用心了。于其怨声载道，不如乐观面对，可是文章中大多是事实呀！

作者: 海凹 时间: 2010-8-6 09:27
该是必须的，关键是如何改，怎们改。这个问题也很难。总理下了狠心，但新纲要能不能立竿见影，我们只能等着瞧。

作者: 水如空 时间: 2010-8-6 10:13
云端批我消极，这是在我身上确实存在的。因为如鲁迅言，我们现在处于“做稳了奴隶的时代”，而上学时老师教导我们，奴隶有两种反抗方法：消极怠工和破坏工具。由于职业原因，工具就没有什么可破坏的了，消极怠工又不忍心，所以消极态度总是可以理解的吧？
再者说，就是我积极了，我相信不久的将来，共产主义一定会实现，我相信地震中洪水中的死者都成了菩萨（这是余大师说的），我相信我们不用跑步也可以进入小康社会……又有什么用呢？事实胜于雄辩，远的说不清了，邓小平曾言“改革开放二十年，最大的失误是教育。”这话又过去十年了，现在如何呢？十年之后又当如何？且拭目以待……
为了响应云端的号召，表示接受云端的批评，且乐观一把：天堂就在眼前，且在炼狱里坚持吧！

作者: 清河杨柳 时间: 2010-8-6 10:23
观点很好，这些现象也存在，只是解决的办法过于空泛，要拿出具体的、能够操作的办法才行。因为你说的这些现象各地都存在，也都意识到了，可是，具体的、可操作的办法，能够拿出来的很少。比如高考，都在诟病，但是，怎么改革，国家也没有拿出具体的办法。纲要也只是泛泛的说改革，没有具体的内容。

作者: 刘玉红 时间: 2010-8-6 10:35
再次提读张奇老师的文章。以前看过日本的教育模式，老师没有固定的教学学校，这个学校教几个月后然后转到另外一个学校，校长也是如此。教育硬件都是一样的，因此就不存在像我们国家的重点学校，优势资源之类，于是人家的教育均衡做得很好，教育也就是真正的教育。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-6 14:01
标题: 回复 25# 海凹的帖子
教改是必须的，关键是制定了政策以后，如何执行的问题，执行的好或歹的问题，我们也只能拭目以待了。谢谢交流，问好

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-6 14:04
如空老师不必那么悲观，其实悲观又有何用呢？一人的力量是有限的，现在想想还是乐观一点好，毕竟教育事业是出于良心事业，做到问心无愧就好了，我现在就想开了。牢骚归牢骚，工作还是要认真做的，不然不发你工资呀！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-6 14:08
标题: 回复 27# 清河杨柳的帖子
这种现象是存在的，解决的办法空泛也正常，具体操作可行的办法不是一两句能说完的，就好像教学一样，教无定法，关键在于悟性。何况一个很大的教育问题呢？谢谢杨柳的交流，问好

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-6 14:11
标题: 回复 28# 刘玉红的帖子
教育的均衡问题很严重，软件、硬件、师资的分配等等，其实日本那种教师流动模式很能体现真正的教育原理。问好玉红兄，谢谢交流。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-6 20:58
标题: 回复 23# 云端的帖子
陀螺是你的知己，是你的荣幸。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-7 19:00
标题: 回复 22# 云端的帖子
再次感谢云端老师的提读，多多指导，交流。

作者: 辛文 时间: 2010-8-7 21:43

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-5 11:13 发表
此文，是本人对农村中小学教育的一点粗浅看法，若有质疑，欢迎讨论。

应该加精！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-7 22:36
标题: 回复 35# 辛文的帖子
呵呵，谢谢辛文的赞赏和鼓励。

作者: 南山菊 时间: 2010-8-8 14:21

原帖由 刘玉红 于 2010-8-5 11:19 发表
百年大计，教育为本。任何一个国家的兴衰无不与教育的兴衰有关.——任何一个国家的教育的改革必受其政治体制的影响，不从政治体制改革入手，其他的改革那就是痴人说梦。

说到关键了。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-8 15:00
标题: 回复 37# 南山菊的帖子
刘玉红友说的很准确，政治体制一定程度上决定教育体制，教育体制又决定教育的发展，教育体制发展又决定教育模式的发展。谢谢山菊和玉红的点评，问好。

作者: 追忆梦想 时间: 2010-8-8 20:33
关心农村教育，关注教育发展的方向，一线乡村教师的呼声，应引起关注与重视。写的好！

作者: 追忆梦想 时间: 2010-8-8 20:36
关心农村教育，关注教育发展的方向，一线教师的呼声，应引起重视与关注。“百年大计，教育为本”写得好！

作者: 水如空 时间: 2010-8-8 20:43
教育是国本，如果根本不固，又怎么能保证将来的发展呢？或者说，根本不固，长得越高就越危险……

作者: 辛文 时间: 2010-8-8 21:25
我的那篇《学子为何不读书》，我想观点是一致的。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-8 22:13
标题: 回复 40# 追忆梦想的帖子

谢谢，关注教育是每个公民的职责，是一份良知的坚守，是一份爱国的情怀，更是一份对教育事业的执着，因为百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因我是教师，所以我有一份职责去问责教育问题。:handshake

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-8 22:19
标题: 回复 41# 水如空的帖子
如空老师说的好，教育是国家的根，更是强盛的根本所在，因教育事业事关国计民生，所以我们要问责教育问题，更应关注并提出合理化建议，作为一线教师对祖国教育的感悟颇深，有时间继续探讨，发文，谢谢中财的江天漫话提供这个平台，感谢中财的所有领导班子和投资者。谢谢，更感谢如空的探讨和交流。问好

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-8 22:20
谢谢辛文的来访，还没看到你的那篇文章，有空去拜读。

作者: 叶柄 时间: 2010-8-9 07:46
教育是关系我们每个人的事。赞同

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-9 08:45
标题: 回复 46# 叶柄的帖子
我们每个家庭都有孩子，教育问题事关我们每个家庭，国家教育体制和教育的兴衰关系到每个孩子的未来，在注重家庭教育的同事，学校教育尤为重要。所以，希望每个公民都要关心教育事业。

作者: 辛文 时间: 2010-8-9 10:19

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-8 22:20 发表
谢谢辛文的来访，还没看到你的那篇文章，有空去拜读。

啊！我把标题说错了，是《到底要不要读书》，你已经看过了。此文未被江天采纳，我就发其他地方了，最近被一家省报副刊采用。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-9 11:12
标题: 回复 48# 辛文的帖子
看到了辛老师的帖子，问好。

到底要不要读书
(北京讯）中国全国高考明天将拉开大幕，今年高考报名总人数是957万人，比去年减少约65万人。这是高考报名人数连续第二年出现较大幅度下降。（6月6日联合早报）

看了这则消息，先就想起自己读书的事。我发蒙读书是在50年前，那时候我刚刚满6岁。

   那么小就读书做什么？我不懂，于是问爷爷。爷爷说：“读了书，晓得算数，不会吃亏。”幼时的我，虽然并不明白“晓不晓得算数”和“吃不吃亏”有什么关系，但至少有了这样一个认识：读书，是为了晓得算数。难怪那时候村上很少有几个读书人，纵有几个“知识分子”，也大不了是个“晓得算数”的水平，而更多的人，是斗大的字识不了一箩筐。
长大一些后，常听到一些关于读书方面的宣传，什么“万般皆下品，惟有读书高”啦，什么“学好数理化，走遍天下都不怕”啦，什么“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啦，等等。听得多了，便对爷爷的“读书论”产生怀疑。爷爷到底见识太少，读书的目的怎能仅仅停留在“晓得算数”这样一个低水平上呢？也许是基于这样一个认识，读书的似乎又渐渐地多了起来。
   然而，读到高中时，遇上了一场“史无前例”的运动，先是批“读书做官”，然后大喊“知识越多越反动”，原来读了一点书的，都成了“臭老九”。尤其是张铁生的那张白卷被树为学习榜样后，不读书的倒成了革命英雄。当时一气之下，我也就弃学当了兵。许许多多和我一样的读书人，都纷纷不读书了。城里的被下放农村接受再教育，农村的则半途辍学归田。

在部队，我积极靠拢组织，写了几份入党申请书，可一直没能批准。指导员找我谈话说：“你的确各方面都表现不错，但因为你读了很多书，是个知识分子，知识分子一般都思想不稳定，所以要多多考验考验才行。”连队有个战友，一字不识，只认得人民币，叫我给他写了份申请，不到一个月他就光荣地入党了。这时，我真后悔大不该读那么多的书，成了个“知识分子”，连入党都十分困难。所以，那个时候，读书的人又渐渐少了起来。
“文革”结束后，恢复了高考制度，“臭老九”也平反了，“读书无用论”受到批判。知识开始受到重视，知识分子被纷纷提拔到领导岗位。反过来，学历低的，到处遇到难题，连评个技术职称也困难。这时候，读书几乎成了人们一件必不可少的头等大事，一个发奋读书的热潮在全国蓬蓬勃勃兴起。

作者: 周施梅 时间: 2010-8-9 13:11
张奇文字深沉，思想深远。问好张奇！

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-9 22:28
标题: 回复 50# 周施梅的帖子
谢谢施梅的夸奖，望多多交流，发表个见，关注农村教育事业的发展。

作者: 陀螺 时间: 2010-8-11 11:20

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-9 08:45 发表
我们每个家庭都有孩子，教育问题事关我们每个家庭，国家教育体制和教育的兴衰关系到每个孩子的未来，在注重家庭教育的同事，学校教育尤为重要。所以，希望每个公民都要关心教育事业。

每个公民都要关心教育事业没错，但是仅仅是普通民众的关心，没有决策者切实的重视和关心，显然还是远远不够的。决策者只是喊喊口号，没有强有力的措施，也是不够的。陀螺手中没有权力，也跟着张奇吼吼。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-11 20:07
标题: 回复 52# 陀螺的帖子
让我们一起大声疾呼，教育改革步子再大一点，望决策者改革的力度再强一点。谢谢陀螺的关注，问好。

作者: 微风轻拂 时间: 2010-8-12 09:54
文章分析入理，发人深省。

教育改革只能附从于体制改革，没有体制的改革，教育改革只能是头痛医头脚痛医脚。

体制改革，才能催生城乡教育公平、全国考分公平、废除教育产业化，然后才能真正做到素质教育。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-12 12:04
标题: 回复 54# 微风轻拂的帖子
谢谢微风版主的鼓励和点评，问好？

作者: 芬芳五月菊 时间: 2010-8-12 16:26
我在农村中学呆过，深有同感，平衡是最终目标，差距和不公平是长期存在，问题是这个“长期”也许是永远。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-13 11:35
标题: 回复 56# 芬芳五月菊的帖子
这个“长期”也许是永远,
我也有同样的危机感，可我们也不能坐视不管呀！努力工作是最好的心灵的解脱。谢谢五月菊的点评，问好

作者: 一水 时间: 2010-8-13 11:40
在江天，最能谈得开的是教育问题，或者还有医疗问题。因为江天有太多的老师和从医工作者。仔细读了两遍张老师的文章，意义深远，教育深刻。我母亲是教师，我自然懂得教师之辛苦。更多的时候，听从一线教师的呼声，教育的健康发展才不能走弯路。

问好张老师。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-13 17:04
标题: 回复 58# 一水的帖子
谢谢一水版主的交流，您说的很对我国最值得关注的关系国计民生的最大问题莫过于教育和医疗，在江天谈得开的也是这样的话题，望多多交流。问好。

作者: 玉德 时间: 2010-8-14 02:39
先把教育产业化改了，成功也就一半了。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-14 12:22
标题: 回复 60# 玉德的帖子
的确如此，教育产业化是社会主义资本化的产物，只有教育体制的改革变了，才能改变教育模式，才能搞好教育。

作者: 南山菊 时间: 2010-8-14 16:19
再提精彩文章。欣赏。

作者: 周施梅 时间: 2010-8-14 22:57
谢张奇去看我，问好哦。

作者: 太和五中张奇 时间: 2010-8-15 08:50
标题: 回复 63# 周施梅的帖子
不客气的

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