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标题:
择校乱象何时休
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作者:
shen1029
时间:
2011-9-20 21:59
标题:
择校乱象何时休
择校乱象何时休
沈茂昀
近年来,“择校热”呈蔓延之势,且越演越烈。在上小学、小升初的博弈中,以“择校费”的节节攀升为显著标志,成为全民焦虑的乱象。据媒体报道,在北京,择校费少的6万元,最高达25万元。在广州等城市,各名牌小学的择校费之高也令人咋舌,网友惊呼“比房价还涨得快”。
择校,就是家长凭借各种实力给孩子选择一所好的、知名的、教学资源雄厚的学校,好让孩子不要输在起跑线上。这种现象不单大城市有,各中小城市、县城甚至乡镇也有。应该说,家长的出发点都是好的,上了好的小学就可以上好的中学,将来就可以考个好的大学,这似乎是顺理成章的,我们无可指责。所要分析的,是择校大战暴露的当下教育之弊端。
2010
年,教育部发布《关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》,明确禁止学校以任何名义和方式收取择校费,坚决切断收取择校生与获得利益的联系,并提出力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。而21世纪教育研究院对我国35个主要城市进行的2010年度公众教育满意度调查显示,88.6%的公众认为本地中小学择校问题“非常严重”和“比较严重”。一边是官方高调严禁,一边是民间半公开地按潜规则运作,择校乱象由此步入怪圈。
众所周知,择校问题的产生,是基于学校之间办学条件、教育质量存在差距,优质教育资源不能完全满足社会需求所致。这些年,反映教育不公平、要求治理的呼声从来就没有停止过,但收效甚微,个中原因,还是学校、教师、教育主管部门之间纠结的利益格局没有从根本上打破。一些办学质量较好的中小学“赢家通吃”,集中了相当多的优质教学资源,俨然成了特权单位,坐收名利,而一些差的学校却很难得到政策眷顾和支持,这种不均衡的发展,是择校的主要诱因。还有一种诱因来自管理层面,择校费可以用来改善教学条件,甚至发放教职工福利,有的地方教育主管部门还参与择校费分成。纠结的利益链断不开,获利者不肯松手,推动教育资源均衡化就难上加难了。
义务教育是政府向公众提供的公共产品,平等享受义务教育资源是公众的权利。然而,由于择校乱象禁而不止,义务教育这个公共产品出现了分配上的不公,想上好学校,得拼爹、拼钱、拼命。这还不够,还得拼权,有一定权力的人利用或借助他人权力达到择校的目的,明目张胆地破坏教育公平。很显然,在各种拼象面前,退到角落和边缘的,是那些没有“拼”的资格的“穷”孩子和外来务工人员的孩子,注定了他们只能对名校望而却步。所以,如何治理择校乱象,解决教育资源私人化、公共资源商业化,以看得见的公平方式,把义务教育这个公共产品分配给公众,是今天政府及其教育主管部门义不容辞的责任和义务。从另一方面说,在择校热中,人人都是受害者,如果既抱怨教育不公,又想方设法托关系、走后门,竞相出价助长此风蔓延,作为公民,自己也有推脱不了的责任。
教书育人的祖师爷孔子有个很重要的教育思想,就是“有教无类”,
指无论性别、年龄、种族、资质、贫富贵贱、地位等级等等差异,都应该受到教育。正是坚持了这个原则,孔子将他的许多贫寒弟子培养成了君子,成为社会的有用之材。在择校乱象频仍的今天,采取切实有效的措施,下真功夫整治教育不公,促进教育均衡,达到有教无类,应该是民族振兴的一件大事。
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作者:
海凹
时间:
2011-9-21 00:50
确实是个问题,但很难治理,如当下的许多问题。
作者:
水如空
时间:
2011-9-21 19:43
怎么还相信教育部的什么文件呢?关于义务教育不收费的问题八几年的义务教育法就明文规定了,可是直到这两年才真正实现了免费,法尚不管用,何况非法呢?
作者:
西夏楼兰
时间:
2011-9-22 16:27
教育资源严重不平衡,这个问题不解决好,择校问题就很难得到基本的解决。
作者:
太和五中张奇
时间:
2011-9-22 16:38
择校问题由来已久,非一日之力可以解决的。教育体制不变,永远根除不了择校热。
作者:
太和五中张奇
时间:
2011-9-27 16:40
教育事业是个庞大的工程,教师的能量是有限的,只有正确的教育她体制和教育理念的指导才可以把教育做大做强。
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