出 险

辛贵强

　　借助赤身裸体在水里的滑腻，扳住他紧紧箍住我脖子的胳膊，将身体转成同他面对面，猛然低头潜入水中，使劲将头挣脱出来。紧接着，抬腿弯膝，两脚抵在他胸前，用力一脚踹了出去。这一踹，使我和他的身体彻底分开，也避开了他为摆脱危险对我的再次纠缠。同时，也使我在水面平躺成一个标准的仰泳姿势，两腿像青蛙一般向后一蹬，便箭一样漂游到了浅水区。

　　以上这一串连贯而快捷的动作，完全是在危急之中下意识地完成，我好像并没有对自己的肢体下达过这样的指令。而刚才缠住我脖子的那个人，因不善水又失去了我的依托，在水中一上一下地沉浮、挣扎，头一露出水面，便大口喷吐呛入的水，眼神惊恐而绝望，脸因恐惧扭曲得骇人。

　　我完全像傻了一样戳立齐腰的浅水中，眼睁睁地看着他上下沉浮，拼命挣扎，却做不出任何有效反应，甚至想不起喊人来救他。我的脑子严重短路，一片空白，彻彻底底地蒙了……

　　正午的太阳火辣辣地照着。那帮玩累了水的伙伴们，正赤裸着身子坐在不远处的水库岸边，边晾晒边忘情地胡侃瞎吹，竟然没有一个人看就这里发生的一切。其他不认识的人，或下饺子一样在水里扑腾，或在岸边观望、戏闹，也没有人注意到这里正有险情发生。

　　事情究竟是怎么发生的？在事后的整个下午里，我都处在一种懵懵懂懂、恍恍惚惚的状态中。好多情况，是在好一段时间的调整复苏后，才慢慢回忆起来。
　　
　　十六七岁的年龄，正是大量吃进知识猛长个头的时候，却偏偏遇上共和国那段最为特殊的年代。课不上了，要舍得一身剐把皇帝们拉下马了。天南海北地大串联回来，在大字报铺天盖地、口号声震撼校园的氛围中，开始批老师，斗校长，并时不时杀到社会去“闹革命”。一群小屁孩，摇身一变成了包打天下的革命斗士，学校的整个秩序都打乱了。

　　好在更大的造反责任，落在了我们上边两个班次的同学身上。我们作为低年级更接近孩子气的人，除了少数积极分子外，只是随机随意性地参加游行、批斗活动。其余时间，就是百无聊赖的空闲。于是从端午节开始，一伙投缘对劲的男同学，结成了兴波弄浪的“癖水党”，每天狼吞虎咽扒拉进午饭后，便跑出学校所在的镇子，徒步几里地到一个村子的水池里去学游泳。再后来，有了点水性的我们已不满足在小池子里折腾，转移至更远一个村里的水库去一展身手。原来玩水是可以上瘾的，使我们痴迷到每日必去、风雨无阻的地步，一直玩到秋凉再也不能下水方止。

　　那个在水中扼住我脖子的同学叫牛余富，个子不高，脸色偏黑，下眼皮向下耷拉着，长得有点丑。却特别放得开脸，敢于在出水晾晒时的众目睽睽下玩弄下体，并玩出别样的风景来。我当时发育尚未成熟，对此见所未见，闻所未闻，心里不能容忍得直想呕吐。于水上的功夫，他小子却因入道迟，刚刚学会了狗刨，扑腾几下后身子便像铁锤一样往下沉，而我们早已蛙泳、侧泳、仰泳、潜泳、跳水地干上了。那天我们都出水去歇息晾晒了，他或许是刚能将身体浮在水面用两脚打扑通而兴奋不已，或许是想笨鸟先飞多练一会，或许二者兼有，仍然兴致勃勃地泡在水里，扑腾几下便站在齐腰的水里喘气，然后再接着扑腾。

　　怎么也记不起为什么下水到他跟前去的，兴许就是兴之所至，当然也不排除对自己水技的炫耀。我从同伴中站起身来，脸上肯定还带着从容、自信、牛气的微笑，甚至看见自己身体向上跃起接着落水在空中划出的优雅弧线。钻出水面后，一个漂亮的蹬腿漂游，便到了他跟前。站在齐腰深的水里，我或许笑话了他一句什么，或许什么也没说，然后转过身朝岸上的那帮同伴看。到底看什么，也记不起来了，大概就是看看他们中有没有人跟下水来。然而看到他们并无人作出响应，依然埋头在那里说天道地，便准备划水回去。可就在我要跳起脚探出手准备游走之时，猝不及防间被牛余富从背后紧紧箍住了脖子，同时伴有一种很大的力量拖着我往下坠，只感觉脚底一滑，便和他一起落入深水中。

　　按说，只有初学游泳者才害怕水深，而对于我们这些老手来说，水越深浮力越大，且不用担心被淤泥陷住，被水草缠住，故而越刺激带劲。有所顾忌的话，也是怕游程太远了体力不支。而眼前的情况却大不相同，我是被人突然袭击地从后面紧紧扼住了脖子，不但手脚施展不开，甚至连呼吸都很困难。

　　起初，我以为牛余富是在和我开玩笑，大脑还清醒着，于是大声喊他赶快放手，别胡闹。可是从他死命地搂住我，惊恐变调地惊叫了两声，然后趴在我肩头急促而粗糙地呼吸，才猛然意识到我遇到了极大的麻烦。我想挣开他，但根本就挣不动，他箍住我脖子的力量之大，足以让我窒息。更为糟糕的是，为让他松开箍住我脖子的胳膊，不得不用手去扳，故而只能用两腿搅拌保持浮力，因此几次被他摁进水里。大感不妙下，脑子里快速闪过的是，水中濒危的人，既然可以把稻草当做救命的希望，当然会把我当做最值得抓住的“救命稻草”。同时，落水遇险的人出于对死亡的恐惧和求生的愿望，往往会失去正常的理智，搂哪算那，死搂死抱，完全不计两个人会一起完蛋的后果。以往的好多事证明，对落水者施救的人之所以同时遭遇不测，就是因为被救者的死死纠缠而导致。施救者唯一可行的，就是将被救者打晕，使之不能再死缠乱抱。可是，在背对着他又被紧紧箍住脖子的情况下，如何能将他打晕？我意识到这样下去，即使不被淹死，也会因被紧紧扼住脖子窒息而死。

　　其实，在当时的情况下根本不可能想这么多，想这么条理，充其量也就是脑子里一闪而过的一个高密度浓缩的意识活动，或许就连这点过程也没有，就是一种纯粹的潜意识暗示。也就是从这个时候起，我的大脑像电脑白屏一样，突然一片空白，一片虚无，周围的一切物象一切声音全部消失，世上的一切一切都不复存在。当然，根本想不起来发声呼救，只剩有对死亡本能的恐惧，以及对求生的本能欲望。接下来所做的一切，当然也是求生本能的反应：使出吃奶的力气扳动他的胳膊，转身，潜水，挣出头来，然后弯膝，伸腿，用脚抵住他的胸口，用力一踹，摆脱他的纠缠，仰泳着离开……

　　我脱险了，安全了，可是并没有因处境的改变而清醒过来，依然痴呆发怔地向仍然处在危险中的牛余富看。或许在失去了我这个“救命稻草”后，急于求生的他有了意识的部分复苏，在几个沉浮后，突然会发声大呼救命。那变了调的声音飘飘忽忽地钻入耳朵，感觉很遥远，似真似幻，如同在梦里一样。

　　牛余富的举动，终于引起了岸上同伴们的注意。他们稍一痴愣，马上做出了正确举动，三四个人跳起身来扑通通地扎下水，三下两下游到牛余富跟前，与后来赶到的人架胳膊扯腿，七手八脚地将他拖离了深水，扶到了岸上。我看见牛余富一上岸，便软面条似的瘫倒在地上。可是我却依然杵在原地发呆，是一个同伴三声五声地呼喊我，才有所觉察，筋软骨酥稀里糊涂地上了岸。

　　同伴们虽然帮牛余富脱了险，但是他们并不知道前边发生的情况，于是纷纷责备他既然水性不好，就该老老实实在浅水里练狗刨，不该去深水里瞎逞能。如果因此出了事，怎么回学校去，又如何向他父母交代。就在这个时候，一个根本不是我们学校，比我们小着几岁的孩子，用手指指我，又指指牛余富，怯怯地说：“我看见了，是他把他蹬进了深水里，就游走了。”

　　这个唯一目击证人的话，若在平素，我定然会如遭电击，蹦脚跳起，进行表白辩解。须知当时的政治背景是多么地严酷：那是一个极度崇尚雷锋、王杰、欧阳海的年代，更是极度讲究阶级斗争、政治挂帅的年代。见死不救，已然是自私自利，卑鄙无耻到家了；将同伴一脚踹到危险之中，自己却逃之夭夭，不啻就是用心险恶的阶级异己分子了！可面对同伴们一下投来的鄙夷目光和尖锐的责问，平日里伶牙俐齿的我，竟然听而不闻，就那么傻愣愣地干戳着，一句辩白的话也说不出来。无言就是无辩，沉默等于承认，这岂不是自寻死路吗？——我的魂魄没有返回到我躯体里来，还滞留在刚才那片水域里。我这时的状况，就是对“丢魂失魄”、“魂不附体”最形象、准确、透彻的诠释。好在，牛余富倒是恢复了清醒，而且没坏了良心，发冷一样牙齿打着磕为我作了辩解：“不怨他，是我一下掉进深水里，从后面搂住了他……”这才使我于出险之后再度出困。

　　在后来的日子里，我依然狗改不了吃屎继续去玩水。可心里也一直在捉摸那天发生的事，力图从一团混沌中理出头绪来。

　　我想的第一个问题是，那天事情的起点，到底是怎么回事？终于想起，就在他搂住我的一瞬间，脚下曾经滑了一下，随后坠进了深水。这说明，我和牛余富当时站的地方，正好是一个梯田的土质岸坎的边沿，只是淹在水下看不见罢了。水库是两山夹一沟打坝而成，两山的坡面都有层层梯田，水库修成便淹没在了水下。那天就在我要跳起脚游走时，更靠岸坎边沿的牛余富也准备向前练狗刨，不料脚下突然打滑，身体向深水下坠。这种突然袭击，使他陷入了极度的恐惧与慌乱，出于求生的本能，从后边紧紧箍住了我的脖子。受他下坠的力量牵引，我与他一起滑入到深水里。

　　我考虑的第二个问题要严峻得多，说白了就是对自己的灵魂拷问。我当时踹出的那一脚，特别是踹开他以后径自离开，是我道德水准、真实人性的体现吗？人在成年前接受的教育，对一个人主观世界的形成是根深蒂固的。我当时接受的，全部是助人为乐、见义勇为、舍己救人和革命英雄主义一类的教育，却没人一个人告诉过我要珍惜生命，关爱生命。因此，不是不懂得见死不救、独自逃生的可耻。可濒危之时，救人于难的英雄豪气怎么就逃逸得无影无踪了呢？光踹那一脚还好说，是不愿让两个人缠在一起双双毙命。可是在踹开他之后，为何不进一步对他实施救援呢？想来想去，我不得不承认，人的天性本质是自私的， 当生命遇到威胁之时，会出自本能地自保自救。这如同飞虫扑来，眼睛会不经大脑思考指挥，完全是独立自主地闭合。这种本能的自保自救，就连低等动物也十分稔熟。因此，我的那临危一脚，与思想无关，与道德无关，与人性也无关。我只承认，在死亡威胁的突袭之下，我完全丧失了正常人的情商智商，也完全丧失了应有的反应和行动能力。否则的话，我最少可以够扯起嗓子大声呼喊，唤来同伴们对牛余富实施救援。原来，人的意识本体在特殊情况下是可以背叛主人，不由自己支配、调度和掌控的。
        
　　我还顺理成章地联想到，假如那天不踹那一脚，假如岸边的同伴们始终没有注意到我们两个正处于险境，或者看见了误以为我们是在玩耍戏闹（伙伴们在水中嬉闹太司空见惯了），我真的会被淹死。我似乎看到那悲惨的一幕：我和纠缠在一起的牛余富终因筋疲力尽而沉入水底，浑浊的水无情地钻入我的口腔、鼻子，将胃肠和肺腔全部灌满。肺腔里的气则被挤压出来，咕噜噜地冒着水泡窜向水面，然后一个个爆裂，爆成一朵朵漂亮的水花。我的身体下沉，下沉，再后又像一段烂木头一样漂上水面。当然，还有一段烂木头也同时漂起，那是牛余富……

　　后来听说，我们当年遇险的那座水库，几乎每年都要淹死一两个玩水或者寻短见的人。人们传说那些屈死的落水鬼，非得拖一个人下水死去，找到一个替身，才能重新托生投胎。每每听说这类消息，不由自主便联想起那天在水里的险境。也每每庆幸，多亏了生死关头我不失时机踹出了那一脚。否则，我极有可能也成了落水鬼的替身。好在我踹了，所以只是在鬼门关前转了一圈，有惊无险地遛跶了回来。
        
　　可有时候又想，假使那次在我背后扼住我的，是我老子、孩子或妻子，我还会踹出那一脚吗？我为这一恼人的问题而困惑，惶然。


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[ 本帖最后由 辛贵强 于 2012-1-11 06:09 编辑 ]

张谋

看得很惊心，近来也刚好写了一篇类似的文，学习：）

辛贵强

原帖由 张谋 于 2011-11-7 09:52 发表
看得很惊心，近来也刚好写了一篇类似的文，学习：）

谢谢为我首评，你好迅疾！

周施梅

开篇就很吸引人，忍不住提了一口气读下去。不仅仅是单纯地对险境的叙述，更有思想的坦露，灵魂的剖析，也让一篇有情景的文字多了一份深沉。很高兴读到新作，问好辛老师。

辛贵强

原帖由 周施梅 于 2011-11-7 11:06 发表
开篇就很吸引人，忍不住提了一口气读下去。不仅仅是单纯地对险境的叙述，更有思想的坦露，灵魂的剖析，也让一篇有情景的文字多了一份深沉。很高兴读到新作，问好辛老师。

谢谢施梅师妹，我真切地体验过死亡威胁的感受。

狗尾草

问好辛老师。

辛贵强

原帖由 狗尾草 于 2011-11-7 11:37 发表
问好辛老师。

谢谢小草，也祝你好！

摇曳风铃

原帖由 周施梅 于 2011-11-7 11:06 发表
开篇就很吸引人，忍不住提了一口气读下去。不仅仅是单纯地对险境的叙述，更有思想的坦露，灵魂的剖析，也让一篇有情景的文字多了一份深沉。很高兴读到新作，问好辛老师。

施梅说的是。
幸好有惊无险。

冷晰子

我喜欢辛老师耿直、率真的为人。字亦是人品。有人之心胸。所以，老师的字，一定要细品。
先占个位置，回头来编辑。吃饭去了，下午空了过来。
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记着这篇字。
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任何的生物，都是具有本能的。那种本能，无关品质。
倒是年少的真纯，在字里有所呈现，比如，在被别人"指认”，他的出面澄清。
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年少之时，于成年之后，总有许多难解的谜。
有些谜，权且让它远离罢。
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以上题外话。
真实的记录与剖析，是文之根本，也是文之品性。老师都有。
小小建议：老师的字，似乎可以再精炼些呢。
其实，叙事写人的文章，我也不行，角度掌握不好，技巧也不知如何运用，难免拖沓。倒是玲子的字，很值得让我们学习一把，无论叙事写人，总是巧妙钩沉，而且，不冗长。
晰子莽撞，是因老师不怪。不对之处，老师请海涵。：）

[ 本帖最后由 冷晰子 于 2011-11-7 14:36 编辑 ]

房子

娴熟的笔墨，充沛的内在激情，将叙述的情景与个人的感受交相融会，构成一个和谐的文本整体，有着很强的阅读感染力。

辛贵强

原帖由 冷晰子 于 2011-11-7 12:57 发表
我喜欢辛老师耿直、率真的为人。字亦是人品。有人之心胸。所以，老师的字，一定要细品。
先占个位置，回头来编辑。吃饭去了，下午空了过来。
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记着这篇字。
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任何的生物，都是具有本能 ...

只要是真心的批评意见，别说你说得对，即使不太准确我也诚心接受，最少可以“加勉”嘛。我以前对某些人的话反抗过，那不是我不接受别人的批评意见，而是那个人刻意贬损我，出发点有问题我才那样。我的文字，的确有累赘现象，我会特别在意改进的。衷心谢谢晰子！

辛贵强

原帖由 房子 于 2011-11-7 14:19 发表
娴熟的笔墨，充沛的内在激情，将叙述的情景与个人的感受交相融会，构成一个和谐的文本整体，有着很强的阅读感染力。

谢谢房子，我在努力学习你。

辛贵强

原帖由 摇曳风铃 于 2011-11-7 12:55 发表

施梅说的是。
幸好有惊无险。

感谢风铃读评，祝好！

剑鸿

这种经历我也有，而且差点淹死。
很喜欢辛老师这种对情景、心理、背景、感触交错而行的写法。
文字上的累赘您自己已经认识到，我也有这种感觉。
第一段还是太长，太密，分几个层次，舒缓一点，效果可能更好。
字体用的是仿宋，个人觉得，宋体或楷体可能更好看一点
期待新作。

辛贵强

原帖由 剑鸿 于 2011-11-7 15:54 发表
这种经历我也有，而且差点淹死。
很喜欢辛老师这种对情景、心理、背景、感触交错而行的写法。
文字上的累赘您自己已经认识到，我也有这种感觉。
第一段还是太长，太密，分几个层次，舒缓一点，效果可能更好。
字 ...

谢谢剑鸿，想谢谢面对死亡人的感觉感受究竟是怎么回事。文字问题，我已经在考虑。