如《天窗》一课第6段写孩子们透过天窗所看到的所想到的，语言精美，想象丰富神奇。我在学生有感情朗读的基础上，大屏幕出示句式：“你会从那小玻璃上面的 ，想象到无数 ，无数 ；你会从那小玻璃上面的 ，想象到这也许是 ，也许是 ，也许是 。”引导学生展开想象，进行仿写。学生纷纷写出了富有新意、独特的语言：“你会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数随风飘舞的柳絮，无数像浪花似的，蘑菇似的，棉花糖似的奇妙的云彩；你会从那小玻璃上面的一弯月亮，想象到这也许是一把收割金黄稻谷的银镰刀；也许是一艘驶向浩瀚宇宙的月亮船；也许是一架载孩子们荡来荡去的秋千……”