孩子，请让爱传递

烟雨飘过

　　卢克并不是我的嫡系学生，我负责财会专业，他学的是计算机。认识他，除了五百年前我们是一家外，更多的是期末考试的红榜，他的名字永远占第一位。
　　
　　我喜欢写作有几年了。写的文章，存放到QQ空间里，结果被学生和同事看到，说是感动得要死，一传十，十传百，就这样我有了小名气。
　　
　　卢克有一天找我，犹犹豫豫的，拿着练习本，说自己写了一篇小说，要我帮着改改。我很惊喜，职业学校，对文化课已不再重视，难得见到一个有同样爱好的人，何况他还是一位学生，我内心一种高高在上好为人师的感觉让我有了些许自豪，便接过来仔细瞧，哪里是什么小说，充其量不过是一个故事，毫无技巧可言。但故事很感人，我便把这个故事输入在电脑中。边录边讲，写作不是这样的，要把听到看到或者亲身经历的事经过艺术再加工，先确定主题，就是你想通过这篇文章告诉读者什么，因为你的文章是给人看的，然后再考虑布局谋篇，遣词造句，还要注意安排一两个动人细节，不要多，要精……
　　
　　我把我所知道的，不管对还是不对，一股脑倒给他，他边听边频频点头，那样子很以为我说的极是，脸上挂着见到偶像时陶醉的表情。我录完后把本还给他，并告诉他我一周值一次班，还有俩晚自习，那时可以来找我，他很开心，连连道谢，就这样，每当我在学校时，他便来，而且每次都有新作品。我为他的勤奋感动，告诉他作品不必多，把从前写的改改，文章重在修改，慢慢就能领略到写作的技巧了，他的进步很快，虽然他和我一样都没有把文章变成铅字，但我们很开心。
　　
　　他几乎从不换衣服，从我最初注意他一直到他有几十篇作品让我看时，他依然穿着那身衣服。闲聊时，我才知道他的家庭情况，父母早亡，跟着爷爷奶奶过，很清苦，便把学校发的笔啊本啊给他，但他只谢，却并不用，还有每次我从家里拿来吃的喝的，给他，他也只是笑着道谢，却不肯吃一点，这孩子，说他文人清高吧，他那么小，还算不上文人，说他自尊心太强吧，他却时时向我请教写作方法，倒把我搞糊涂了。
　　
　　我一直记着他的第一篇作品，抽时间改了，然后试着投了一家杂志社，没想到竟录用，得了230元稿费，我开心至极，告诉他，他一蹦三尺，差点把房子顶破。稿费邮来，我取出给他，说这个故事原创是他，自然稿费得归他，他却说故事人人讲得，人人听得，但要变成文章，还得要经过艺术再加工，付出努力……说了一大套，愣是一分不要，我知道这230元对他的重要性，便想办法如何给他。
　　
　　又到值班时间，晚饭时，我去查宿舍。卢克不在，学生们都在吃饭，说他还在教室，我说都这点了怎么还不来吃饭，他同学说他历来如此，神神秘秘的，总最后一个出教室，最后一个买饭。我觉得他可能是想躲过售饭高峰期，以便给学习让出时间来。看天不早，想必应该在食堂，否则要关门了，便去食堂找他。
　　
　　走到餐厅门口，他果然在，正买饭，我生了一种好奇心，想看看他平时吃什么，便躲在一边。他买了一个镘头，一份米粥，刷卡显示花了5毛钱，没要菜。我皱眉，正长身体的时候，不吃菜怎么行？想要买份菜给他，可想想他的性格，买了也未必要，只得作罢。
　　
　　但以后我却常常看他买饭，早晚饭一个馒头，一份米粥，5毛钱，中午两个馒头，半份最便宜的菜，1.6元，每次买饭都是最后一个，我发现厨房的师傅总会多给他一点，他倒笑着肯接受。
　　
　　于是我更想着如何给他那230元钱，让他经济上有所宽裕，可总也想不出好的办法来，倒成了我的一块心病。
　　
　　县里召开羊绒交易会，要学校排练一个大合唱，学校把任务指派给我，很长时间便没写一个字，卢克也没来找过我。怕他懈怠，问他，他说其实已经写了几篇，看我忙，怕累着我，就没过来。我鼓励他好好写，别松劲儿，他就又来找我。参加排练的学生和老师，每人发了一件文化衫，我最讨厌的黄色，发时我特意拣了一件小号的，收起来。卢克来时，我拿出来，力说这种文化衫的质量有多差，市场上也不过十元一件，穿在身上一点气也不透，而且极易招虫子，问他穿不穿，如果不穿我就当抹布了，他倒痛快地接受，一幅惊喜的样子，仿佛天上掉了个大馅饼，天天穿在身上美滋滋的。只是时间不长，我发现抽屉里放着一张皱巴巴的十元钱。
　　
　　年底高考报名时，卢克说要参加对口升学。我担心他的文化课不够扎实，他说其实早就有上大学的想法，所以提前做了准备，况且专业课是相当熟悉的了，我鼓励他，告诉他如果用钱尽管说，备战高考很累，需要营养，千万别再不吃菜了，等熬过这段时间，上了大学，有了工作之后，挣了钱就好了，那时我有困难他也可以帮我，再说千儿八百的，在我手里不算事，我告诉他以后有能力时，也要尽可能去帮助别人，世人比他不如的人还有很多……
　　
　　他一一应着，感谢的话千言万语，说已经够麻烦我的了，如果用钱一定会跟老师要，说他现在还能过得去，国家有资助，每月一百五他都没动，就是为了攒着上大学……
　　
　　很长时间，我发现他的生活费标准依然没变，早晚一个馒头，一碗米粥，中午两个馒头，半份菜，看到他羸弱的身子，我既心疼，又无奈，生怕他病倒无法参加高考，便琢磨着如何帮他一下。
　　
　　一天卢克来找我，说是模拟高考卷的作文他写了，要我看看。我知道他的能力，便把他的作文又输入到电脑上，说老师很开心，他的作文便是给了老师绝好的素材，老师收到的礼物，不是用钱可以买到的……他这次来得急，走得也急，大概是因为复习，毕竟离高考只有一个月了，匆忙中，他竟然把饭卡掉在我的办公室里，我拿着他的饭卡去学生处查了一下，上面只有60元，这怎么行？顺便为他存上了300元，心想这次无论如何得让他把营养搞上去。
　　
　　他来找卡，我说马上要高考了，身体最重要，一定要吃好喝好，早晚各吃一个鸡蛋，一袋鲜奶，中午要打份肉菜，力嘱卡里的钱在这一个月要全部花掉，否则就不要再来见我……或许是我的威胁，他取走卡后竟然没把钱还我，更意外的是，他连一句道谢的话也没有，好像卡里根本没多出300元来。
　　
　　高考来得急，走得也匆忙。卢克最终被一所专科学校录取。我担心他学费的问题，便把那篇稿费230元和文化衫的10元钱，顺便凑成一个整数300元，亲自送到他家，卢克不在家，他奶奶说孩子去建筑队推砖去了，说着就掉泪，那么小那么瘦的孩子，咋能卖那大力气哟……我劝了一回，把钱给了他奶奶，说有困难尽管告诉我，我一定会帮孩子过这个坎儿的，在他奶奶千恩万谢中，我告辞回家，心里别提多开心，总算能帮这孩子一回了。
　　
　　但是，在卢克上大学后的一个月，我却收到他寄来的一张汇款单，上面整整600元。
　　
　　过了几天，我又收到卢克给我的一封信，上面除了感谢外，更多的表达了他要自强自立的决心，想一个人闯世界，他相信自己一定会生活得很好……那一阵儿，我心里很纠结，我怕我的举措会伤了一个孩子的自尊，但我更希望他能放下他的自尊，来接受我的帮助，我想让他懂得这个世界还有爱存在。
　　
　　其实我并不是可怜他，我知道他现在正是最困难的时候，他有自尊，但自尊的极处便是自卑了，而自卑的人往往会把自己的心封闭起来，我担心有一天，他见到别人有困难时，不会想着去伸出热情的手，施以援助，因为他是凭自己的能力在走自己的路。
　　
　　他会不会也拿自己的生活方式来要求别人？
　　
　　人生活在这个世界上，都有遇到难处的时候，我现在有能力帮他，而当有一天在他有能力的时候，我更希望他懂得去帮助别人，正如走路，相互扶持，可能会少走很多弯路，但如果一个人踽踽而行，也许孤独得连路都走不下去，又何谈达到目的？
　　
　　我希望我的希望有一天会变成现实，但我又害怕我的希望会永远仅仅成为一个希望。
　　
　　那600元钱的汇款单，我一直未取，就放在我贴胸的口袋里，离心很近……
　　
　　　　
　　





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[ 本帖最后由 烟雨飘过 于 2012-7-23 08:56 编辑 ]

高迎春

这是一个内心世界丰富的孩子，宁肯苦着自己却不肯接受老师的帮助。因为他在坚守着一个信念，唯恐信心动摇就会一落千丈。相信他会依靠自己的力量，走好未来的路！

倒把我稿（搞）糊涂了

木门长子

用爱相伴的路会永远欢歌，用心营造的世界会更加美好。承接下这份爱心，用纯洁歌唱，天会与地齐鸣，日会与月共舞。相信烟雨老师的孩子会接下这一棒爱心，传递下去——

烟雨飘过

原帖由 高迎春 于 2012-7-22 16:32 发表
这是一个内心世界丰富的孩子，宁肯苦着自己却不肯接受老师的帮助。因为他在坚守着一个信念，唯恐信心动摇就会一落千丈。相信他会依靠自己的力量，走好未来的路！

倒把我稿（搞）糊涂了

谢高老师，马上改正，呵呵。

烟雨飘过

原帖由 木门长子 于 2012-7-22 16:50 发表
用爱相伴的路会永远欢歌，用心营造的世界会更加美好。承接下这份爱心，用纯洁歌唱，天会与地齐鸣，日会与月共舞。相信烟雨老师的孩子会接下这一棒爱心，传递下去——

希望如此吧。
谢木门来读，问好！

南山菊

令人感动的老师。问好烟雨。
令人敬佩的学生。让我想起一部小说中的男主角。
对于那种处境的孩子来说，物质的帮助虽然重要，但是精神上的独立才是他活着的支点，我觉得您应该理解他。这与成人社会中的“相互”帮助，（实质很多时候是利益的交换）应该不是一回事。祝福您这位好人，和您这位学生。

烟雨飘过

原帖由 南山菊 于 2012-7-23 09:55 发表
令人感动的老师。问好烟雨。
令人敬佩的学生。让我想起一部小说中的男主角。
对于那种处境的孩子来说，物质的帮助虽然重要，但是精神上的独立才是他活着的支点，我觉得您应该理解他。这与成人社会中的“相互”帮助 ...

是啊，其实我主要是担心他把心封闭起来，不管是精神还是物质，人与人之间总避免不了相互的帮助，我把这种帮助理解为爱。

问好！

南山菊

原帖由 烟雨飘过 于 2012-7-23 16:40 发表


是啊，其实我主要是担心他把心封闭起来，不管是精神还是物质，人与人之间总避免不了相互的帮助，我把这种帮助理解为爱。

问好！

您是对的。问好烟雨飘过老师，谢谢您。

存在的就是合理的。哪怕是相互利用。哪怕别人都看得很清楚。
我说的是孩子的心，他还是个孩子，您和他之间，与世俗的利益，人与人之间的那种“帮助”应该不是一回事？也许我有点较真了。问好，想起您之前那一篇，有“说你好，就是好”的那句话，那是你和同事间，我可以理解。

烟雨飘过

呵呵，我倒希望不同的读者能读出不同的理解。无论怎么理解，都不能算错，只是理解的角度而已。

谢菊姑娘再来读，问好！

叶浅韵

向老师致敬！读完我很感动，感动你心中这份大爱，也感动这个孩子在逆境中的奋斗！祝他一生平安！祝老师万安！

房子

一个人的内在精神品格，一个人自强、感恩的行为与信念，是人性当中最美好和闪光的地方。令人感动。

烟雨飘过

原帖由 叶浅韵 于 2012-7-26 11:20 发表
向老师致敬！读完我很感动，感动你心中这份大爱，也感动这个孩子在逆境中的奋斗！祝他一生平安！祝老师万安！

谢叶老师来读，其实人人心中都有爱，我相信这个社会。

刘文华

写得不错。
就事情而言，我觉得你做的是对的，那孩子自立自强似乎也没什么错。等他过了青春期，情况也许会好一些。你可能老想着怎么帮他了，该沟通交流一下思想。要让他知道，一个人的力量是有限的，经验也是，智慧也是。
早不来这个地方了，问个好。

烟雨飘过

原帖由 房子 于 2012-7-26 15:52 发表
一个人的内在精神品格，一个人自强、感恩的行为与信念，是人性当中最美好和闪光的地方。令人感动。

谢房子老师来读，问好！

烟雨飘过

原帖由 刘文华 于 2012-7-26 23:08 发表
写得不错。
就事情而言，我觉得你做的是对的，那孩子自立自强似乎也没什么错。等他过了青春期，情况也许会好一些。你可能老想着怎么帮他了，该沟通交流一下思想。要让他知道，一个人的力量是有限的，经验也是，智慧 ...

是啊，我和刘老师想的是一样的，其实我帮他的目的，是想让他尽快得到发展，我真觉得靠一个人的打拚很难。

谢刘老师来读，问好！