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标题: 教育之殇 [打印本页]

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-14 22:31
标题: 教育之殇
　　
　　人民网南昌9月14日电(秦海峰)9月14日，江西抚州临川二中发生一起命案，该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，.
著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”可见家校沟通也是学生健康成长的重要因素。

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[ 本帖最后由太和五中张奇于 2013-10-10 22:32 编辑 ]

作者: 剑鸿 时间: 2013-9-14 22:33
现实触动的疼痛和思考，教育问题，哎。

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-15 06:10

原帖由剑鸿于 2013-9-14 22:33 发表
现实触动的疼痛和思考，教育问题，哎。

感谢剑鸿好友沙发欣赏。早上好！

作者: 清风舞雪 时间: 2013-9-15 07:42
老师，多么崇高的职业。分数重要，还是引导学生建立健全的人格人品重要，这是短效和长效的不同。显性和隐性的区别。
师德为重。为师者当率先垂范，为人师表。爱心第一，注意方法。深以为然。
（奥运会期间，看到报道，一外国游泳教练，能快速提高学生技术，很出名，但是他这个人有个癖好，就是猥亵学生。很多学生忍气吞声，为了成绩和出名。后来这个事才曝光。这就是反面教材，印证了师德的重要性。）

作者: 夏冰 时间: 2013-9-15 08:17
一名优秀的班主任要把学校教育、家庭教育和社会教育三者结合起来，
——————————————————————
真正实现，谈何容易！
实际上班主任及代课教师与学生之间的矛盾由来已久。关键在于缺乏正确的沟通，没有建立公正的互补关系。凌驾于学生之上，用权威和暴力来“管理”学生，只能适得其反。怎样尊重学生，了解学生，真正为学生所想，所做，值得每一个做老师的深思。
问候张老师！

作者: 夏冰 时间: 2013-9-15 08:19
本周我在梦游太虚版发一文，http://bbs.zhongcai.com/thread-291613-1-1.html，也属于师生关系失衡。很令人堪忧。

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-15 17:59

原帖由 清风舞雪 于 2013-9-15 07:42 发表
老师，多么崇高的职业。分数重要，还是引导学生建立健全的人格人品重要，这是短效和长效的不同。显性和隐性的区别。
师德为重。为师者当率先垂范，为人师表。爱心第一，注意方法。深以为然。
（奥运会期间，看到报 ...

教师社会责任感很强，但是教师在社会中的地位并不看好。

作者: 鲁小鱼 时间: 2013-9-15 18:05
如今的教育现状着实令人忧心，记得我小时候，人都很穷却对老师充满崇敬、也不得爹妈的格外看顾，一样长大了知书达理。如今的孩子得全家疼爱、教育更是十分注重，结果却非常令人不满意，一直大惑不解！

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-15 22:55

原帖由夏冰于 2013-9-15 08:17 发表
一名优秀的班主任要把学校教育、家庭教育和社会教育三者结合起来，
——————————————————————
真正实现，谈何容易！
实际上班主任及代课教师与学生之间的矛盾由来已久。关键在于缺乏正确的沟 ...

问好夏老师，教育问题越来越复杂。

作者: 北燕南飞 时间: 2013-9-15 23:19
教育应该是需要多方面配合的。家庭环境，社会坏境，父母，孩子自身素质，等等。如果单纯的将责任推给班主任，似乎有失偏颇。

作者: 冷晰子 时间: 2013-9-16 10:42
以人为本，因材施教。才是教育的方向，大锅饭一样的煮，势必是教育的失败。
问好张老师。

作者: 一孔 时间: 2013-9-16 14:40
这老师当得……我们从来没有承认一个事实，就是并非每个孩子都是可以教好的！，就像并非每个老师都是好老师！

作者: 清风舞雪 时间: 2013-9-16 14:56
前不久新闻报道，男老师强奸幼女的，也是老师。
杀死老师过于偏激，应该向上级反映。让其受到惩罚。

作者: 摇曳风铃 时间: 2013-9-16 20:06
知道上帝为什么不让亚当和夏娃吃智慧树上的果吗？因为吃了他就能分辨善恶了。而他们所谓的善恶，是自认为的善恶，比如举起枪杀对方，是以对自己有利的“善”，以为是正义的。都以为打对方的正义的善，那么是不是在对方眼里又都是一种恶呢？我们都喜欢和平。
所以有时，我就想，我们还是愚拙的好。

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-16 20:49

原帖由 鲁小鱼 于 2013-9-15 18:05 发表
如今的教育现状着实令人忧心，记得我小时候，人都很穷却对老师充满崇敬、也不得爹妈的格外看顾，一样长大了知书达理。如今的孩子得全家疼爱、教育更是十分注重，结果却非常令人不满意，一直大惑不解！

令人担忧的教育现状，都是应试教育惹的祸！

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-16 20:51

原帖由 北燕南飞 于 2013-9-15 23:19 发表
教育应该是需要多方面配合的。家庭环境，社会坏境，父母，孩子自身素质，等等。如果单纯的将责任推给班主任，似乎有失偏颇。

班级管理和学生教育工作不仅仅是班主任一人的事。赞成这样的观点。

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-16 22:04

原帖由一孔于 2013-9-16 14:40 发表
这老师当得……我们从来没有承认一个事实，就是并非每个孩子都是可以教好的！，就像并非每个老师都是好老师！

刚看了报道，该班主任是割喉自杀。血淋淋的现场很凄惨！悲剧！http://pic.news.sohu.com/group-481272.shtml?pvid=tc_news&a=&b=http%3A%2F%2Fi3.itc.cn%2F20130916%2F2d3f_4634e21d_2c69_6baf_d8b5_bb4a959d7b1e_1.jpg#0

作者: 太和五中张奇 时间: 2013-9-18 15:34
造成如此教育悲剧的根源在哪？欢迎大家交流

作者: 清风舞雪 时间: 2013-9-18 17:17
一个内心很阳光的学生，是不可能故意去伤害他人的。过度体罚学生的教师，他的内心能阳光吗？杜郎口中学是全国新课改的领头羊和排头兵，他们学校有个教育理念是：工作即人品，表现即道德。作为班主任本该用一颗爱心去呵护学生，而不是误入“严是爱，松是害”的教育误区。

张奇老师作为一名老师，能站在公正的立场，说出这番话，令人佩服。其实在老师面前，学生是弱者。这个毋庸置疑。

仲秋愉快！

作者: 李兴文 时间: 2013-9-18 21:11
应试教育模式的陈腐早已自不待言，根本问题还在教育体制上。体制不改，教师教学质量的压力不减，教与学的矛盾并不表现在教师的教学能力和学生的智力之间，而在于学生的学风上面，而学风又与社会生活总体状态及家庭成员继续教育风气有关，这个话题十分庞杂，此不赘。教师行为、言辞过激固然不对，但广大青少年心理素质的底下，人生观的模糊，良好人格框架形成滞后，又是根源之一——应试教育早已把学生的人格养成教育和心灵成长教育挤到了边缘状态，这应该是主要原因。

作者: 运涛涛 时间: 2013-9-20 18:43
学校只生产得分机器，而不是培养人才了

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