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标题: 【写作体会】朱自清老师《荷塘月色》之赏析的一点写作体会 [打印本页]

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-1 14:55
标题: 【写作体会】朱自清老师《荷塘月色》之赏析的一点写作体会
      秋叶感谢老师们对这篇文字的合理定位与理论拓展，有一些体会和老师们以及文友们交流。

【秋叶体会】

1）在写作中尽力让景物自己去抒发它们的情感，当然这受到我对它们了解的局限，很可能有一些失真和偏激的地方，但本着这样的一个思路，今后不断改进和完善，我想最终会接近于事物的原始风貌。

2）“虚实相间”
   这篇是一篇文字评论，但有和传统的文字评论有区别，首先是设计为【原创音乐诗画微电影】，所以有不同于散文要求真实和在场性的要求，有点像科幻电影，随意而又合乎自然规律的推理。

     文中有很多意会的情节延伸，有实的部分，如月光在树上，路上，荷叶上的情形。有虚的部分，如月光看到亮闪闪的山脊，以及山脊后的情形（虽然在此处留了空白）这些是在进行心理方面的描绘，是一种心理暗示，一种期盼。

3）“动静结合，”
      小路上的树影和月光随着月亮的移动而诺向小路的中央，有风时树梢在风中摇晃，树梢会闪出一些间隙，路上的月光从时开时合间隙中看到山脊时隐时现。风停了，树梢不在晃动，茂密的树冠没有一点缝隙，路上的月光的视线被遮挡，看不到山脊，只好想象山脊消失在夜幕之中。风停时荷塘中的荷叶也平静了，它们不在发出厮磨时发出的声响，小路上的月光相对是静止不动的，但心理活动却没有停止。

      荷叶在风中翩翩起舞，它们内心是焦急的，因为要见到月光。荷花在荷叶上面却很自信，来自它对自己美貌的自豪感，它们相对荷叶要平静许多。

      树梢间的路灯亮起来时，树影就会有重影，到了深夜路灯熄灭了，树的重影也跟着消失了。路等相对是静止的。
以上这些是想体现矛盾的心理冲突，但思想交汇之处是在一种无奈的情绪中消散，进而在蛙声中得到释放，以此心儿在越发明亮的月光中变得轻松。

4）“听觉视觉的角度不断转换”月光是主角，它在树上树下不同方位观察树影，聆听荷塘中的哗哗声，以此就有了不同的感受，也是对现实处境的一种影射。

5）因为整体心理架构是依照《荷塘月色》原文，所以没有做过多的场景添加，所以从情理上和心理描绘上应该是和原文同步的，是一种读后感的情景翻译，是用场景来表述我对《荷塘月色》的真实感受，只是这样的表达更为含蓄了。这是一次尝试，有点不伦不类，但我是很认真的，但愿这样的解析是有意义的，过些时候再制作成微电影也许更能表达出对《荷塘月色》的理解吧！

[ 本帖最后由红秋叶于 2014-3-1 15:13 编辑 ]

作者: 高迎春 时间: 2014-3-1 17:07
这样的写作体会，是建立在通感基础之上的；作者只有调动自己的立体思维，才会虚实相间，动静结合，给人以唯美的享受，给人以艺术化的享受！

:victory: :victory:

作者: 梁星钧 时间: 2014-3-2 11:37
一种新形式。什么新的形式都可尝试。现在评论版稿子匮乏，极急各类代表性的评论稿件，除了质量，数量上也要有一定的保障。

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-2 12:23

原帖由 高迎春 于 2014-3-1 17:07 发表
这样的写作体会，是建立在通感基础之上的；作者只有调动自己的立体思维，才会虚实相间，动静结合，给人以唯美的享受，给人以艺术化的享受！ :victory: :victory:

老师分析的很全面，秋叶主要是想把文字艺术化，通过电影的一些加工手段，使文字多彩起来，使文字描绘的景象更生动，广大观众喜闻乐见是更本目的。秋叶一直会有这样或那样的问题，一夜之间也无法理清楚，得慢慢来，和老师们探讨，不断进步。

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-2 12:51

原帖由 梁星钧 于 2014-3-2 11:37 发表
一种新形式。什么新的形式都可尝试。现在评论版稿子匮乏，极急各类代表性的评论稿件，除了质量，数量上也要有一定的保障。

秋叶感谢老师的鼓励，相信稿子会慢慢多起来的，这是一个慢活，需要原始积累，需要形式多样，比方写作体会，比方文学艺术探讨。秋叶在想对那些音乐感知的描绘，图片和音画的描绘，以及对绘画，根雕，奇石等等，可否算是一种艺术的解读形式。
请老师多指导秋叶，问好！

作者: 一水 时间: 2014-3-2 20:29
秋叶勤奋！如此新颖的解读，让我很是受益。读过你这两章荷塘月色，我个人觉得这种写作方式很有轨道了。我总是在你的文章中，想起那晚徘徊于清华园那方荷塘的情景，我记得我特意在傍晚去的，在水木清华阁楼处还拍了几张照片，可惜相机不给力。要不，就传上来了

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-3 12:48
秋叶感谢一水的鼓励，秋叶这样的写作其实得益于一兵老师的教诲，好像已经有了一点感觉，无论是写散文，还是写其它文体都想着去尝试一下这种通感式的，突出客体的写法。这样的写法其实相对困难，难点在于隐含在物体或原文心情之后，假设自己作为一个旁观者，假设自己更本不存在感情上的参与。这样无非是想表现原文的本来面貌，争取还原所评文章原作者的情感和意识走向，这要有相当的文字互动，对所评文章的意趣，脉络的充分解读和进一步扩展，算是二次创作吧！

那园子确实有对大师文字寄托的意味，实地去感觉一下，再和园子合个影，当然很开心。若在此能一睹园子的美景该有多好啊！

作者: 一水 时间: 2014-3-3 13:30

原帖由 红秋叶 于 2014-3-3 12:48 发表
秋叶感谢一水的鼓励，秋叶这样的写作其实得益于一兵老师的教诲，好像已经有了一点感觉，无论是写散文，还是写其它文体都想着去尝试一下这种通感式的，突出客体的写法。这样的写法其实相对困难，难点在于隐含在物体或 ...

是呢，有空我去看你那些音乐诗画。你电脑咋这么厉害呢，佩服。

作者: 黄叶斌 时间: 2014-3-3 15:10
有创新意识，是一种很可贵的创作素质。学习你的解读。当然，要想写出独特而有新意的剖析，需要具备独特的眼光。

作者: 高骏森 时间: 2014-3-3 21:44
红老师一出手，春风化雨的音乐就来了，给人赏心悦目。如今在拼读大师朱自清的散文《荷塘月色》美文，更是一番月光下流动音乐的美，在荷花静静开放中滋润心田。美的无法形容。

还说你不懂音画制作，分明就是骗我。嗯！睡觉去！

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-4 09:58

原帖由 黄叶斌 于 2014-3-3 15:10 发表
有创新意识，是一种很可贵的创作素质。学习你的解读。当然，要想写出独特而有新意的剖析，需要具备独特的眼光。

秋叶欣喜老师来探讨，平时读过一些文字评论，非常受益。想到喜欢的音画来有点恋恋不舍，于是想到可不可以用电影的技法来展现老师们美妙文字的风彩，但是这正如老师所说的那样，这样赋有新意的解读形式，需要独特的眼光，这是很难去强求的，也是困扰我的问题。

但是我还是有信心做这件事情的，先从评论一幅摄影作品开始，随后发上来，是一个评桥的系列音乐诗画微电影，请老师们观看指正好吗？

秋叶问好老师！

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-4 10:00

原帖由 高骏森 于 2014-3-3 21:44 发表
红老师一出手，春风化雨的音乐就来了，给人赏心悦目。如今在拼读大师朱自清的散文《荷塘月色》美文，更是一番月光下流动音乐的美，在荷花静静开放中滋润心田。美的无法形容。

还说你不懂音画制作，分明就是骗我。 ...

骏森，早上好！谢谢鼓励，平时工作忙，闲了来看看微电影好吗？

作者: 冷晰子 时间: 2014-3-4 10:25
老师的写作体会，其实，也是在给我们的阅读，引路。
问候老师。

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-5 19:58
呵呵，是这样的，我们都在探路呀！

作者: 房子 时间: 2014-3-6 21:59
抓住《荷塘月色》文字特色，分节评述，体现了针对性和感受性，引人共鸣。

作者: 红秋叶 时间: 2014-3-10 12:08

原帖由房子于 2014-3-6 21:59 发表
抓住《荷塘月色》文字特色，分节评述，体现了针对性和感受性，引人共鸣。

把文字当做一件艺术品，一节节来赏析，这样可以充分把握文字中的意趣，秋叶还在尝试中，请老师多指导！

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