中财论坛
标题: 只愿绿意地成长（后记） [打印本页]
作者: 从容 时间: 2014-12-15 08:13
标题: 只愿绿意地成长（后记）
只愿绿意地成长（后记）
教育是信仰，才会把教育看作神圣和崇高，不论顺境还是逆境，不论快乐还是忧伤，都会坚守和执着追求。教育是情怀，才会对教育做到热爱和奉献，不关乎金钱，不关乎地位，在一方小天地里领着孩子们向前走，孩子们走向了大天地，而自己仍旧在小天地里领着新的孩子们向前走。这是我从事教育二十多年的深刻体会，也是我编辑孩子们这本作文书的切身体会。其实，我还是想说，我和我的孩子们，只愿绿意地成长。
在一片树林里，我就是那棵大一点的树，孩子们呀就是小树苗。阳光出来了，我们扬扬头，舒展着身子，沐浴着阳光的温暖，泛着绿色的光泽。风雨来了，我们摇晃着，头还是扬起着，把风雨当作游戏，当作音乐，快乐里清洗自己身上的灰尘，让一身的青绿迎接阳光的到来。在一片天空下，我就是那只大一点的鸟，孩子们呀就是一群小鸟了。我们飞呀飞，绕过了电线杆，飞过那条马路，飞过那片菜地，飞过那条河流。飞累了，我们停在树林里歇息，对着绿叶的呼吸唱着歌谣，或是扑扑翅膀，跳跃一番。然后我们再飞着，和飘起的风筝问好，和悠闲的白云问好，和蓝蓝的天空问好。
这多么富有诗意呀。是的，我和我的孩子们只愿绿意地成长。
早上，太阳两三竿子高的时候，我们绕着操场跑着，多像小鸟，又多像小鹿，活力与生机洒满跑道。教室里，我们朗朗的读书声，从窗户口飘出，飘向远方，挡也挡不住；或是静静地思考，然后激烈地交流，灵动和灵气充盈着教室，多像一只只蜜蜂或是蝴蝶停在花丛里，静静地采着花蜜，然后快乐地飞起。课间休息时，我们游戏，我们蹦跳，快乐写满每一张可爱的笑脸。
孩子们把自己学习生活中的事，把自己眼睛所观察到的，心灵所感受到的，还把自己小脑袋里所大胆想象到的，说出来，写出来，在周记本上，在作文本上，又投稿到班级刊物《萌芽》、《七色花》和《青青松林》上，和全班同学进行交流。在班级交流中，把班级刊物中一些得意习作发布到网上，和所有的人进行交流，投稿到报纸和杂志上。于是，我们绿意地成长着，一期期一本本班级刊物出来了，一篇篇习作深受大家的好评，一篇篇习作在报纸上在杂志上不期然地刊登发表了。
江苏特级教师管建刚说：“作文是拿起笔来说话，作文是一种公众的言说，作文是一场别样的对话。作文要凸显对话的本质，就必须发表出来；文字只有发表出来，才能实现生命与生命的对话，人，也只有在这样的对话中才能得到文字的滋养和浸润。”我十分赞同这样的作文教学。作文多大点的事呀，就是把自己所说的用文字有趣地表达出来，与大家一起交流，得到一份绿意地成长。作文并不是高深莫测的，并不是困难得像挤牙膏样地挤出一些文字，作文是很自然的，是遵从人心的，是自己认为想怎么表达就怎么表达。作文是没有好坏优劣之分的，只是可以表达得更清楚完整一些，更具体更生动有趣一些，只是用自己的心写出自己最想表达的话语，更优美或更感人一些。作文真的是很自然的事，是一棵树摇曳着另一棵树；是阳光下，风雨中，一群树活泼多姿，泛着绿色的光泽；是绿叶的呼吸。
我和我的孩子们，只愿绿意地成长。
一次非常有幸聆听了清华大学附属小学校长窦桂梅的课堂和讲座，她谆谆告诉着我们，并用自己的课堂实践告诉着我们：孩子们站在课堂正中央。又读到美国诗人惠特曼《草叶集》写道：“有一个孩子逐日向前走去，他看见最初的东西，他就倾向那东西；于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。”我就想着把孩子们的习作再次编成书吧。他们的这些习作也许稚嫩，也许没有什么文学性和艺术性，但这些都没有什么关系，这些文字真实记下了他们向前走去的点点滴滴，已经成为他们生命的一部分。就让他们的这一部分凝结成一本书记录下来，送给他们作为新年的礼物，鼓励着他们继续逐日向前走去。给孩子们出作文书并不是鼓励他们往作家方面发展，我知道他们中的大多数今后是成不了作家的，但这些并无妨，他们文字里的纯真、善良、可爱，还有爱和美丽是他们的财富，是他们生命成长的一部分，有了这一部分对他们今后的生活是大有益处的。这是我深深地祈愿和祝福。
我和我的孩子们，只愿绿意地成长。
把孩子们的习作整理出来，是费了许多时间的。要收集到每个孩子的每篇发表在网上的习作，再校对编辑，尽量做到没有错别字和标点的错误，尽量做到文从字顺，但又必须遵从孩子们的思想和意思，保持着那份原样的可爱和天真。在选择分类时，也颇多考虑。按老传统的写事写人写景状物等分类，似乎破坏了孩子们许多的纯真和写作文的意愿。于是我就按着孩子们写作文的过程，遵从孩子们的心灵，“我说我写，我表达我快乐”，遵从孩子们写作文的意愿，尽力还原孩子们怎样一步步写作文，一步步成长的过程，把孩子们的作文分成了五个辑子：第一辑：作文，我向你走来。第二辑：作文，我向你问好。第三辑：作文，我向你亲近。第四辑：作文，我向你诉说。第五辑：作文，我拉着你的手往前走。这也就是孩子们生命的一部分吧。
孩子们的作文书，历经一个月的时间总算编辑好了，其间有许多苦痛和难处，有工作太累身体上的劳累生病，有编辑上遇到的问题。是那份教育的信仰和教育的情怀让我坚持做下来了。这里还要感谢许多关心和帮助我的朋友们，是他们的热心帮助和鼓励让我有力量坚持做下去。
书籍是编辑好了，但还没有找到有出版社可以免费给孩子们出作文书。试着给速印刷联系，说成本高而建议我去复印店给孩子们印成书。看来只有去复印店给孩子们的作文印成书了，这是我可以做到的。但心里还是希望能有出版社免费给孩子们作文印成书，那样才是孩子们最好的生命一部分。忽然想起沈从文写的《边城》的结尾来：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来”。我也如翠翠一样希望着。
我和我的孩子们，只愿绿意地成长。
扬子洲上陶勇
2014年12月14日
[copyright]版权[/copyright]
作者: 从容 时间: 2014-12-15 08:35
绿叶的呼吸（序）
孩子们，读着你们的习作，我真的仿佛看着一片片绿叶泛着光亮，是那样纯净，是那样鲜绿。我分明触摸到了清新美好的呼吸，在你们的身边如水洗一样清澈。忽然想起泰戈尔在《孩子的世界》写道：“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它那傻傻的云朵和彩虹来愉悦他。”我是庆幸的，我就在孩子们纯净的中心，触摸着孩子们的呼吸，看着孩子们游戏，享受着孩子们的课堂学习，听着孩子们一节一节生命成长的声音。
孩子们，你们如一棵棵小树苗在我眼前，阳光风雨里总是那样青绿，总是摇曳多姿，生动活泼。我想，你们的习作取名为《绿叶的呼吸》是贴切的，是自然的。于是我写序也窃用这个名字吧。请原谅我的不才，因为我怎么也想不到还有比“绿叶的呼吸”更能准确地表达我此时真实的心情和感受了。因为在我的眼前你们就是一棵棵树，那一棵棵树就是你们，有时我真难以分辨的。那一篇篇习作就是一片片绿叶，纯净，鲜绿，散发着自然的清香。
你天真活泼，很善于观察周围发生的事情，用眼睛和心灵记录着。一次老师想看看你的生活能力，让你去门卫那里取一份报纸来，你真的说看见那里有老师取报纸来，你高兴地去取报纸，高兴地把报纸取来交到老师手里，你认识了报纸的名字，知道了从生活中认识字，你天真地说，也要和老师一样会读很多的书看很多的报。我真为你高兴。我让你把取报纸的事说出来，我和你一起写下了这篇习作。你很自豪地说，你会写这么多字的作文了。是的，孩子，你会说话，就会写作文的。作文就是拿起笔来说话，就这么简单。
你思维活跃，总有一股灵气在你的脑海里在你的小小嘴巴里蹦出。你看见妈妈做着小花卷，把那花卷想象成了花，花卷蒸熟了，你说花开了。那一天正是你八岁的生日，我也说，你也像花一样开了，纯净可爱的美。你对生活里的事物总爱看个究竟，总是很灵气地表达自己的所见所感。一次拔草，一群蚂蚁，一个储钱罐，一条鲤鱼，一块石头都让你观察得那样仔细，写得是那样有趣生动。作文就是用心观察周围的事物，然后用自己的语言有趣地表达出来，你在作文里告诉我们这样才能写好作文。
你善于倾听，善于思考，很爱阅读也很会用心感受。课堂里，你学着课文，明白着写作文的表达方法。一次学习课文《三个儿子》，练习课文的表达方法说话写话时，你写道：“一只小鸟在树枝上，一边跳跃着一边叽叽喳喳叫着。一只小鸟站在树枝上唱着歌，歌声真好听。另一只小鸟张开翅膀飞向天空，多么快乐啊。”我真佩服你的学习能力。不单单是学习能力，我更敬佩你的感受能力和实际的行动。这篇课文上完了，我让你们回家做一个体贴妈妈的好孩子，帮妈妈做家务活。你回到家里，帮妈妈洗脚了，在帮妈妈洗脚中你感受到妈妈的辛苦。这样的作文在你的笔下很自然地写出，却让我们格外感动，电视里公益广告的一幕在现实中，在你的笔下又出现了。感动的应该还有你和你妈妈吧。作文是善于阅读学习体会，学会表达的方法。作文是真实的事真实的情，感动自己才能感动别人。孩子，我从你身上发现了写好作文的秘诀。
孩子们，你们在校园里玩着游戏，写着自己玩游戏的经过和快乐。你们玩丢沙包，一扔一躲，灵动的身子和欢笑生动了校园。你们更喜欢玩四方城，点点跑跑，斗智斗勇，玩得不亦乐乎。你们在课外拿泡沫塑料当船身，拿树枝和碎布当帆，做成船的模样，放到河里让船在水里漂呀漂。可是船就是走不远，于是你们明白了让船装上马达，这样就可以做自己会走的船了。你们的船做好了吗？我静静等待着。我想起了泰戈尔的《海边》来，“孩子们会集在无边无际的世界的海边。无垠的天穹静止地临于头上，不息的海水在足下汹涌。孩子们会集在无边无际的世界的海边，叫着，跳着。”孩子们，你们玩着自己的游戏，又把游戏的快乐与我们一起分享，让我们仿佛又回到了童年，童心童趣，烂漫可爱。我真的感谢你们，我的孩子们。
孩子们，你们写着自己熟悉的一个人，你们发现自己熟悉的人是那样有特点的，有的眼睛特别明亮总是扑闪扑闪的；有的嘴巴小小的却特别会说话；有的爱运动；有的爱画画；有的胖胖的；有的黑黑的头大大的，是那样可爱的。你也写自己，把自己介绍给大家认识，写自己的优点也写自己的缺点，写得是那样可爱有趣。读着这样一些习作时，我又看见了一棵树摇曳着另一棵树，生动有趣，一片片的小树呼啦啦的生长着，挡也挡不住。
孩子们，你们写着眼睛里的景色，描绘着秋天丰收的景象，展现着春天生机勃勃的景象。在你们的笔下知道了春天是美好的开始，只有春天播种才有秋天的收获。这已经不需要我们笨拙的教导了，大自然就是最好的老师，你们观察风景里就明白了这些。你们观察自己喜爱的植物动物，和它们作朋友，你们笔下的那些朋友也就格外有趣可爱了。因为是朋友，因为喜欢，才有了那样观察，那样的表达，小小的心是多么温润呀。你们写自己眼睛里的节日，没有大人们的那些繁文缛节，有的是纯净，有的是快乐，有的是童趣。中秋节，你吃到自己不喜欢的莲蓉月饼连忙吐出，直呼后悔。吃到自己喜欢的蛋黄月饼才津津有味品尝。在这些节日里就是你们吃的节日了，真是一群只知道吃的孩子呀。
孩子们，你们读童话也写童话，你们的童话里简单，有趣，也有真善美的流露。却怎么也写得不够完美，这又有什么关系呢？因为你们就是童话。你们写导游词，像模像样的当起了小小导游，向我们这些“游客”介绍起自己喜爱的名胜古迹。看你们那架势，我真怀疑你们当中会出几个真正导游来呢。那到时候就可以沾你们的光可以去游览名胜古迹了。你们学会了写信，知道了用信和远方的亲人朋友联系。在信里你们写着自己的心里话，写快乐也写忧伤，写幸福也写难过。在写信里你们明白了文字是可以表情达意的，是可以快乐一起分享，忧伤一起分担的。文字其实就是自己心里的伙伴，还有一个远方的亲人朋友伙伴，你们在写信里隐隐约约感觉到了。
孩子们，我真佩服你们。仅仅用了一年半的时间，你们的十万字的习作集又出来了。这已经是你们的第二本习作集了，第一本习作集是搭乘着“文明中国”全民阅读活动组委会组织开展的“爱上阅读书写梦想”创作征文大赛的列车，由人民日报出版社免费出版，由钟书国际出版网发行。第二本习作集不知能否有出版社免费给你们出版，但不管怎样，你们的习作集会以书的形式出来和大家见面的。因为绿叶的呼吸是我们大家所需要的，是纯净自然清香的。是你们成长的记录，是我们又一次重临童年的美好。
南林小学 陶勇
第一辑：作文，我向你走来
你会说话，我也会说话。
你会写字，我也会写字。
作文就是拿起笔来说话。
◎ 取报纸
◎ 鲤鱼醉了
◎ 有趣的课余生活
◎ 我最喜欢的扇子
鲤鱼醉了
二年级 杨雨泰 指导老师：陶勇
今天一大早，我发现桌子上放着一条活蹦乱跳的大鲤鱼，扁扁的嘴巴，胖胖的身子。突然大鲤鱼卷起尾巴往上跳了起来，差点跳到地上，奶奶连忙跑过去将大鲤鱼按住，大鲤鱼还是拼命挣扎跳着，眼看奶奶招架不住了，我赶忙叫爸爸前来助阵。
爸爸拿来一瓶老酒，过了一会儿，大鲤鱼一动不动了，好像睡着了。我好奇地问爸爸：“大鲤鱼怎么了？”爸爸说：“大鲤鱼喝了老酒醉了。”原来大鲤鱼也会醉酒呀！可是我第一次听说哦！
第二辑：作文，我向你问好
眼睛在观察，心在观察
作文就是把眼睛里观察到的
用心写出来，有美丽，
有快乐，还有喜爱
◎ 美丽的秋天
◎ 观察绿豆
◎ 那片绿绿的菜地
◎ 美丽的校园
咪雪儿
三年级 杨雨泰 指导老师：陶勇
我奶奶家有只可爱的小猫，名叫咪雪儿，已经有八个月大了，它可是奶奶家衣来张手，饭来张口的小公主小太阳。咪雪儿吃的饭是三根双汇牌的火腿肠和一碗水。你如果给它别的牌子的火腿肠，它保准不要，还怪挑剔的呢！
一天，天下起了大雨，家里的火腿肠也正好没有了，那天中午，我给它了三块饼干，谁知咪雪儿不干了，咪咪喵喵叫的很欢，好像是在反抗，还绕着我直打转，没办法，我只好披上雨衣，给咪雪儿买火腿肠去了。
咪雪儿天天吃香的喝辣的，被奶奶养得肥肥的，它身上的毛是黑白相间的，头上还别着一个桃粉色的蝴蝶结。可别笑话我家的猫，有一个故事叫穿靴子的猫，人家的猫穿靴子，我们家的猫就不能编蝴蝶结了吗？
咪雪儿的步态，更可爱了。它每次都将腿抬的高高的，从容地落在地面，颇像南极的企鹅。它也非常灵活，即使是很高的高度，它只要轻轻一跃就过去了。
我喜欢咪雪儿，一只可爱的小猫咪。
第三辑：作文，我向你亲近
你是怎样过节日的？
我是这样过节日的。
你是怎样游玩的？
我是这样游玩的。
作文就是生活的旅行。
◎ 中秋节
◎ 快乐的一天
◎ 我会模拟各种声音
◎ 蛋炒饭
蛋炒饭
四年级 毕怡恒 指导老师：陶勇
今天是星期天，我本想睡个懒觉，无奈爸爸在房间外面像唐僧念经似的说：“还不起床呀？还不起床呀？都几点了？都几点了？”实在是念得烦，我只好起床了。外面空气真不错，白云在蓝天上悠闲地飘着，风轻轻的，树绿绿的，几只鸟儿唱着欢快的歌儿。看来早起是不错的。
我和姐姐一来到厨房，爸爸就问：“今天你们想吃什么？”我们异口同声地说：“蛋炒饭。”爸爸不慌不忙地把锅子洗好，把煤气灶打开。我连忙跑过去对爸爸说：“爸爸让我来做吧。”爸爸惊喜地看着我，说：“好。”
爸爸笑嘻嘻地站在一旁看我做蛋炒饭。首先，我倒一些油到锅子里，等锅里油热了，再把鸡蛋打碎倒入油锅。好神奇啊！蛋一落入热油锅里，热油好像在欢迎一样，发出嗞嗞的欢迎音乐。白白的蛋白里裹着金黄金黄的蛋黄，像极了天上的太阳。我又小心地用锅铲把煎好的鸡蛋翻了一个面，热热的油煎着鸡蛋，一股香气扑面而来。我又按着这样的方法把几个鸡蛋煎好。热锅里四个圆圆煎熟的鸡蛋，多像盛开的四朵向日葵呀。香气扑鼻，我陶醉其中，口水在嘴里直咽着。爸爸连忙说：“快把饭倒下去，用锅铲把饭和蛋合在一起炒。”我用锅铲不停地翻炒着锅里的饭，饭冒着热气和圆圆向日葵样的鸡蛋做着游戏，扬起，落下，翻滚，嬉笑。饭冒着一股股香气的时候，我把煤气灶关了。
我高兴地大声叫唤着：“来吃我做的蛋炒饭了！来吃我做的蛋炒饭了！”大姐姐和小姐姐洗好碗筷，盛了一些拿起筷子就大吃起来，连连说：“好好吃呀，好好吃呀。”爸爸吃着我做的蛋炒饭说：“想不到，我的儿子还是个小小厨师呢。”说得我都不好意思的。我盛了一碗蛋炒饭，来到外面吃起来，风还是轻轻的，树还是绿绿的，但我觉得更加美好。
第四辑：作文，我向你诉说
爱是阳光，爱是温暖的春风。
作文就是打开心灵之门，
感受着爱，诉说着爱。
◎ 妈妈的爱
◎ 母亲节帮妈妈洗脚
◎ 高兴的母亲节
◎ 胜似亲人
母亲节帮妈妈洗脚
三年级 陈磊
母亲节快到了，我该给妈妈什么呢？对了，我想到了。
妈妈下班回来了，换完鞋子，就去做饭了。晚饭后，妈妈坐在椅子上看电视，我说：“妈妈，今天是母亲节，就给你一个惊喜吧?”“哦，”妈妈说，“是什么呢？”我跑进厨房，拿着一盆热水，我说：“妈妈，我帮你洗脚吧。”妈妈说：“我的小家伙，怎么变得这么懂事了？”
我在给妈妈洗脚时发现妈妈脚上不知道有什么东西，好像是伤，又好像工作劳累弄的。看着妈妈粗糙劳累的脚，我的泪水滴进了洗脚盆水里。
母亲节帮妈妈洗脚，我明白了好多。
第五辑：作文，我拉着你的手往前走
小树在成长，小鸟在成长，
文字在成长，我也在成长，
作文记下了我的成长。
那深深浅浅的脚印，
留在生活的角落里
也留在文字的书写里
◎ 家乡的小河
◎ 未来的衣服
◎ 长城导游词
◎ 给姐姐的一封信
家乡的小河
三年级 杨雨泰 指导老师：陶勇
我的家乡有一条没有名字的小河。它很长但不宽，河水清清的，亮亮的，在村子前面静静流淌着。
温暖的春天，碧绿的水面上偶尔能看见几瓣被涟漪戏耍的落花。河岸上的庄稼、野草绿得难以形容，恐怕即使是最好的画家也难以画出这么绿的颜色呢！只有河水和她们一样生机盎然。
炽热的夏天，小河里不时传来孩子们的笑声，那是我们到小河里游泳呢！金色的阳光照在河面上，河水成金色的了；照在我们光溜溜的身上，我们也成金色的了；照在我们拍打的浪花上，浪花也成金色的了。
凉爽的秋天，稻子成熟了，果子成熟了。她们的倒影落在河水里，小河也成熟了。你看，河面上金灿灿的稻谷，黄黄的柚子，还有像红灯笼样的橘子点亮了一河的美丽。夜晚，到小河边垂钓也是一件很快乐的事。月光下钓起来好多活蹦乱跳的鱼，那才叫过瘾呢！
寒冷的冬天，小河默默地，无声无息地和岸边枯黄的草，干枯的柳树一起等待着春天的到来。岸边那橘子树柚子树，还是给小河投下绿绿的情怀，小河荡起一圈圈波纹表示感谢。
家乡的小河虽然没有名字，但她养育着我们村子的人们，也给我们带来快乐。小河，我爱您。
作者: 柳藏 时间: 2014-12-15 09:00
真诚的向陶老师致敬！
我儿子的班上也设了班报，每周出一期。如你一般有心的老师，实在是值得敬佩！
作者: 从容 时间: 2014-12-15 10:44
谢谢你的阅读交流。其实这也只是本分的工作。问好。
作者: 夏冰 时间: 2014-12-15 15:18
看得心里暖洋洋的。绿意地成长，多么富有诗意，多么洋溢活力！
诚挚问好从容老师！
作者: 从容 时间: 2014-12-16 11:35
谢谢夏版阅读鼓励。问好。
作者: 高骏森 时间: 2014-12-16 11:52
绿叶上的呼吸，是那么清甜，那么馨香，那么晶莹，那么富有生命的气息，读的我眼里闪着泪花花，这泪是幸福的，是孩子们的幸福。
向从容老师致敬！
作者: 从容 时间: 2014-12-16 14:03
还是你理解我的文字，说实在的，写这个文字用了我整整一个上午才写完，从八点半写到十二点半，写着写着眼泪就不禁流出，是酸楚，是疼痛，也有幸福。真谢谢你用心读我的文字。谢谢。问好。
作者: 一孔 时间: 2014-12-17 15:45
教书教成这样，我知道，孩子们幸福，你也幸福着。
作者: 徽州雪 时间: 2014-12-17 22:01
教育是信仰，才会把教育看作神圣和崇高，不论顺境还是逆境，不论快乐还是忧伤，都会坚守和执着追求
看到此文的时候，心里很是震撼，我只想说，能得老师如您，孩子们福气，国家福气！敬仰！！
作者: 一孔 时间: 2014-12-17 22:07
显然，这是一边让人极易共鸣的文字，如作者所言，写作的时候，情感是很难平复的。这个世界上，那么多的浮华，那么多的喧嚣，总还有一片净土——属于孩子的净土，那片土地上总会开出最真的花，飘荡最美的云，传唱最美的歌， 而这个被以从容为主的老师们捕捉并且培育着，惟其如此，这篇文字才会轻盈地迸发出无尽的诗意，而作者也是用诗意的笔触描绘出了一幅诗意的画卷——还有一批诗意的孩子。
想起一句很久违的诗歌：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
作者: 从容 时间: 2014-12-18 08:40
没有那样伟大的，真的很普通很普通，甚至很苦痛地挣扎，而坚持做着。问好。
作者: 从容 时间: 2014-12-18 08:44
我真不知道怎么说，百感交集的。握手吧。
作者: 从容 时间: 2014-12-18 08:51
很谢谢朋友深入细致入心的评点。在现实面前坚持一己的理想，有时会击得疼痛；在冷漠俗气面前，逼仄得冷冷的。在快乐诗意平静的文字里有着多少的苦痛，谁人能知？就说这些了。心里很谢谢你，我的老师朋友。
作者: 从容 时间: 2014-12-23 14:26
孩子们的作文印成书了，谢谢大家。
作者: 从容 时间: 2014-12-23 14:30
孩子们的第一本作文书
作者: 一孔 时间: 2014-12-23 15:04
好，好，多印印这些比那些迎风流泪、见雨伤怀的要好多了。
作者: 夏冰 时间: 2014-12-23 19:26
很棒。祝福！
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-27 18:03
本帖最后由 五出眉心 于 2014-12-27 18:05 编辑
一个渴望绿意生活的人，心中自然盛满了春天。他当然会将爱的春阳播洒给刚刚出土需要温暖的新绿，也会用和煦的春风去爱抚那些稚嫩的树苗苗，更会用润物无声的春雨去精心浇灌树苗苗，朝夕与他们相处，日日看他他成长……
无疑，楼主是这样的人，你的点点滴滴，春风化雨，唤醒了孩子心中多少吐蕊放华的梦想！眉心有感，恨不晚生几十年做你学生！能成为你学生，应该是孩子们终生受益的美好回忆，替他们及他们的家长向你致敬！
元旦在际，眉心祝君:好人一生平安！
作者: 从容 时间: 2014-12-29 08:03
听骏森说，你也是老师吧。问好。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-29 08:09
是的。我们是同行，所以读你的文字，很有共鸣，感同身受。遥祝安好！
作者: 从容 时间: 2014-12-29 10:20
那就可以理解了。是痛并快乐的。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-29 11:28
是的。本来生活就是痛并快乐着，我们搞教育的人的生活，体验会更深刻一点吧。
作者: 从容 时间: 2014-12-29 14:59
现在教育很难教的。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-29 15:10
从容说的何尝不是？不是你有了一颗奉献的心就可以什么都能做到或做好的，涉及的问题太多了。
作者: 从容 时间: 2014-12-29 15:32
是呀，很难坚持的。也不知道以后能不能坚持。现在写得文字越来越少了，没有心情写了。我们这老师的工资和奖金都不能到位。还谈什么教育？一颗心来教，学生和家长不领什么情，学校也不说好。很痛的。书是编辑好了，还是自己印刷的，还好有几个学生要了书，如果学生不要书，我真要哭。本来书印出来了，我特别想哭，却哭不出来。
作者: 从容 时间: 2014-12-29 15:35
只印了五本书，不想再印了，做个纪念吧。也不知道有没有出版社可以出版书，但不奢望了。反正做完了，不管了。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-29 16:49
但愿有识千里马者，能助一臂之力！
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-29 16:51
现在的教育究竟是怎么了？哪出了问题？为什么没有力挽狂澜者来扭转时局？悲哀啊……
作者: 高骏森 时间: 2014-12-29 21:34
你知道知音了呀。
中财里很多都是老师来的。杂文版就有好几个。
眉心是高中老师。教语文的。
作者: 从容 时间: 2014-12-30 10:29
其实只想能出版给学生一个好的纪念。
作者: 从容 时间: 2014-12-30 10:30
没有啊，教育很无助的。
作者: 从容 时间: 2014-12-30 10:32
是的，眉心老师水平很高的，又极有爱心和责任心，幸会。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 11:41
这个想法特别好，让他们对自己的这段生活留有美好的回忆。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 11:51
不一定没有。只是时机不成熟。
韩愈曾曰：“大凡物不得其平则鸣，草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。”
我们是小人物，只能做好自己。其他的，只能拭目以待了。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 11:53
从容老师谬赞了！眉心不过一普通教员，学识有待于充实，水平有待于提高。当然，爱心是有，责任心也有。谢谢从容老师抬举！
作者: 从容 时间: 2014-12-30 14:10
童真的回忆是无价的。
作者: 从容 时间: 2014-12-30 14:11
是的，只能做好自己。问心无愧。就够了。
作者: 从容 时间: 2014-12-30 14:12
看了你写得访谈骏森，确实很了不起的。很翔实很有文采和水平。值得我好好学习。问好。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 14:31
正确。我们做好自己，只求心安。
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 14:32
哪里？是骏森的故事太感人了，眉心只是如实记述而已。
谢谢朋友高抬啊，眉心还要努力！
作者: 五出眉心 时间: 2014-12-30 14:34
是啊，这也是人生中最纯净最真挚的阶段了。
| 欢迎光临 中财论坛 (http://bbs.zhongcai.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |