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标题: [原创] 多元化社会与多元化办学构想 [打印本页]
作者: wwmi06    时间: 2005-2-20 12:20
标题: [原创] 多元化社会与多元化办学构想
　　　　　　　　多元化社会与多元化办学构想

　　毫无疑义如今是个多元化的社会，而我们的办学方向还是单一的“一刀切”。长此以往，这种现象会阻碍和削弱社会向发展的力量，这是非常令人担忧的事。特别是我们加入ＷＴＯ，实行零关税以后，如果我们培养人才的模式还是没有改变，那么我们的竞争能力，越来越处于劣势地位了。

　　如今是个多元化的社会，在这里也就不用敷述了。我们“一刀切”的办学模式应该来说，大家也深有体会。家长送孩子学校干什么？百分之百的家长，首先回答的是：让孩子上大学。当孩子学习文化知识无望时，才无可奈何地说：“多学点知识没有错。”

　　学校把一个孩子招收进学校干什么？就是拚命往往他或（她）脑袋里灌知识。你给我好好考，考好了学校才能发展，办学才有效益，老师才有奖金，才能晋职，才能出名校名师……

　　在现实生活，无论身份地位如何，让孩子学做人的理念，在我们每个人的头脑里有，但不敢大胆提出来。这多少让人有些尴尬，而又痛心疾首！过去的理念是，只要考上大中专学校就行，而现在大学毕业也难找工作了，我们从小灌输给孩子们的理想是上清华、北大，清华、北大不行也要上个重点大学，那样才好找工作啊，否则我们就会活不下去。其实说穿了我们的教育为来为去是在为饭碗服务。因此，如今大家才把大学排名看得那么重要，嘴上不说，但内心里想，要看准哪所大学属于重点啊，也好指导孩子报考。这是天下父母的良苦用心，上大学，找份好工作，几乎成了千百万在学校就读孩子们的唯一目的。这就将所有先天不同的孩子们，往考大学的独木桥上逼和赶的独木桥式的中国教育现实，同时这也是造就了千百万孩子厌学的罪魁祸首。

　　无论目前我国的教育如何单一和“一刀切”，我们每个人还得承认的一个现实是，上天创造的人类，个体和先天素质差异是非常大的。研究表明，只适合于目前的教育教学方式的学生，只占到在校人数的１５％还弱。有８５％都因为自身的思维方式和各种先天的原因，都不能适应现行的学校教育方式。大多数在学生都是被迫关在教室里的。所以，如今在校中小学生中，产生心理偏差的学生在逐年增长，并且以人为本的社会理念不断增强，这种心理偏差范围就愈扩大，程度就愈加深，这已经逼迫我们不得重新审视我们的基础教育现状。

　　通过长期对学校基础教育和在校学生的研究分析，我个人认为在多元化社会的前提下，应该采取多元化的学校教育。具体构想如下：

　　１、从幼儿园，或者孩子一出生开始，就要对每个孩子的智力水平和兴趣爱好进行科学的调查和研究，对孩子进行科学的归类，建立适合孩子的智力、思想、身心发展的科学档案，作为今后教育孩子和选择学校的科学依据。

　　２、学校的设置和教学目标的设置，一方面应该考虑从社会需求出发，另一方面还必需从孩子的实际出发。当然，这需要教育科学家们的科学研究。

　　这样做的目的就是有利于培养各种尖端人才，我们现行的教育模式不仅不能解放人的才能和个性，多数时候我们在扼杀人的才智，甚至我们的有些教育是在进行奴性化教育。也就是说我们学校办学也要多元化，从小就让孩子树立职业意识，以适应竞争日益激烈的当代职场运作。

　　以上只是个人的一孔之见，不一定正确，提出来供行家里手们思考。


---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。
作者: 毕四军    时间: 2005-2-20 14:15
感觉楼主就是行家。：）
作者: 雪笑    时间: 2005-2-20 15:49
标题: 回复: [原创] 多元化社会与多元化办学构想
最初由 wwmi06 发表
　　　　　　　　多元化社会与多元化办学构想

　　毫无疑义如今是个多元化的社会，而我们的办学方向还是单一的“一刀切”。长此以往，这种现象会阻碍和削弱社会向发展的力量，这是非常令人担忧的事。特别是我们加...


教育界存在的问题太多。太多。
我有一个主张：在我国的小学教育，应该提倡教师的“无为”。优秀的教师自然应该有为，但是优秀的教师能有几个呢？大多数的低劣教师无为了倒好，倘若他们也一个一个地有为了起来，则他们带给学生的将不是福音而是厄讯。可是，我们的小学管理，却全是有为式的管理，不论是评比，还是评估，无一不是在逼着那些低劣的教师有为，而他们的有为，只能是弊大于利。
在最不应该搞评比的地方搞评比，这就是中国的基础教育最大的失误。有为，看上去是积级的，其实是最大的无为——为而不成！
作者: wwmi06    时间: 2005-2-20 20:13
最初由 毕四军 发表
感觉楼主就是行家。：）


谈不上什么行家，一点粗野的见解。
作者: wwmi06    时间: 2005-2-20 20:21
标题: 回复: 回复: [原创] 多元化社会与多元化办学构想
最初由 雪笑 发表
[QUOTE]最初由 wwmi06 发表
　　　　　　　　多元化社会与多元化办学构想

　　毫无疑义如今是个多元化的社会，而我们的办学方向还是单一的“一刀切”。长此以往，这种现象会阻碍和削弱社会向发展的力?..




有为，也好无为也罢，教师是无辜的，是制度使然。
作者: 杞人忧天    时间: 2005-2-20 20:36
楼主果然行家，否则不会只对自己的作品钟爱有加，却对他人的文章不屑一顾。
作者: 冷眼看    时间: 2005-2-20 22:15
雪笑的主张很好哦，可惜领导不批准，呵呵。
作者: wwmi06    时间: 2005-2-21 08:32
最初由 杞人忧天 发表
楼主果然行家，否则不会只对自己的作品钟爱有加，却对他人的文章不屑一顾。


谢谢直言不讳，敝人将努力改正。
作者: wwmi06    时间: 2005-2-21 08:35
最初由 冷眼看 发表
雪笑的主张很好哦，可惜领导不批准，呵呵。


真是无奈得很啊！
作者: 风吹来的沙    时间: 2005-2-21 09:45
可能是教育内部的政策和制度还不够完善。在基础教育段，升学就是一根指挥棒，它具有导向性，也就发挥着误导的作用。



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