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标题: [原创] 我们的下一代怎么了？ [打印本页]

作者: haohao 时间: 2006-6-15 16:56
标题: [原创] 我们的下一代怎么了？
我们的下一代怎么了？

今天我给同学们上的课应该是很有趣的，是一首诗歌。在讲课文时，我最喜欢讲解的就是诗歌了。因为诗歌在除了诗歌自己本身意蕴深远之外，韵律和谐，可以给人以一种美的享受。同时，学习的过程也是自己理解诗歌、欣赏诗歌的一种艺术享受的过程。然而，学生的反应却让我自己大跌眼镜、失望至极。
上课时，起初是好的。当我朗读诗歌时，学生们都怀着好奇的眼光听着我抑扬顿错的朗读，也听得非常出神，欣赏着诗中所描写的美好的句子。这是一篇讲全世界的人民要团结一致、和平相处、互帮互助的诗歌。课文讲完了，学生们都非常高兴，沉浸在课文中的美好词句之中，体会着诗中的意境。然而，当我在给学生引申本诗的中心思想时，讲到全世界的人民要团结一致、和平相处、互帮互助时，学生们一脸的惘然。他们似懂非懂地答应着——看来还得好好地给他们讲一下，乘着他们这会儿的兴致还不错。
我说：“同学们，我给你们举个例子，来说明一下。假设你们也象非洲的那一些贫困的孩子一样，处于极度的一种饥饿状态，现在有一个馍馍，你们会怎么做？”——我想提醒他们说出，应该互相帮助，互相谦让。
话音还没有落下，同学们七嘴八舌地议论开了。有的胆怯地举起了手；有的已经站起来了，把手举得非常高，大声地喊声着，歇斯底里的，脖子上的根根青筋都暴露出来了。我就叫那个声音很大的学生来回答。自己也满怀信心地期待着自己满意的回答。
那个同学站了起来，说：“我会拿起那个馍馍，自己吃！”
我问：“你如果吃了的话，其它的同学怎么办呢？”
他又说：“我吃了我就饱了，管他其它的人呢！”说完自豪地笑了一下，坐下了。似乎在向其它的同学也显示着自己，好像自己就是那受苦的灾民并且已经吃了那个馍馍一样。
我没有说什么。心想，毕竟他是一个调皮的孩子，他说这些话无非是想在其他同学当中显示一下自己而己，我并没有介意，只是想在最后作总结的时候予以否定。于是我就又叫了一名平时比较乖巧的女学生来回答这个问题。
她站了起来，并不像平时那么的胆怯，很肯定地回答说：“我会自己吃的。”表情漠然。
我很惊异，试图作以引导，让她回答出自己所期待得到的答案，我又问：“你如果吃了的话，其它的同学就会挨饿或者被饿死呀，你再想一下。”
她说：“我不吃的话，我会被饿死的。”
我又问了其它的同学，有的说是自己吃；有的说是跟同学抢；甚至有些同学说是一个打一个，谁打赢，谁就吃。
当同学们说到这儿时，我已经没有兴致给他们很完整地上完这堂课了，草草地结束了课程。
大家都说少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。我们偌大的中国，泱泱大国，五千年的文明和文化，以她独有的魅力向世界展示着自己，使自己成为了闻名世界的礼仪之邦。然而，面对着今天的孩子们，我跟孩子们说不清楚到底是怎么回事？应该怎样去面对这样的一个问题？我不禁要问，到底是自己跟不上时代了，还是我的学生们，作为我的下一代的他们的思想太于超前了？我无话可说。
自己仍然记得自己小的时候老师上过的一篇课文《一个苹果》。那个故事是说：在抗日战争时期，有八个战士，被困在一个地洞里面，没有吃的也没有喝的。好不容易班长从什么地方找来了一个苹果，自己不吃让给了伤得最重的一个同志，这个同志没有吃，而是让给了一个老战士，这个老战士也不吃，把苹果让给了一个小同志，这个小同志也没有吃。就这样，一个苹果转了一圈，经过了八个人的手之后完整无缺，仍然还是一个完整的苹果。这篇课文读来很感人，所以至今记忆非常深刻，并影响着我，甚至于影响着我们这样的一代人。可是，今天我所上的这堂课是怎么了？我不知道，我们的下一代会沿着一个怎样的方向去屹立于世界之林？

作者: 许也 时间: 2006-6-16 08:21
没错，据老师家长反映：现在的孩子最突出的缺点就是自私！自私！

格式要规范，跟大家保持一致。你改一下。

作者: 武俊岭 时间: 2006-6-16 08:54
我不知道，我们的下一代会沿着一个怎样的方向去屹立于世界之林？
呵呵，楼主忧心仲仲啊！
世象总会印在一切人的脑中，无论大小。

作者: 我是镇铎 时间: 2006-6-16 10:33
我能理解这位老师，但不支持这位老师的观点。

这些孩子的想法虽然未必符合我们传统的道德准则，但却适应时代的需要。人类正在面临资源枯竭。这里所说的资源是包括能源和各种自然资源。在技术进步无法帮助人类解决资源枯竭危机的情况下，资源争夺是左右国际斗争和最终影响国际格局走向的根本因素。世界格局说穿了就是资源分配格局。当前，世界格局正在发生着前所未有的深刻变化，斗争越来越激烈，中华民族要想立足于世界民族之林，而不被霸权所奴役，唯一的出路就是抗争。中国需要更多的斗争精神，而不是谦让。

达才能兼济天下。

这位老师的责任不是去哀叹世风日下、孩子受到了毒害。而是应该去正确引导孩子们的斗争意识，避免这种意识最终滑向自私、狭隘与贪婪。

作者: 莫明 时间: 2006-6-16 11:23
标题: 阅
我们的下一代，缺失的是对他人的关怀和悲悯。一个人人只为我的社会是可怕的。这些年，社会上胜行什么狼的精神，其实这是一种倒退，试想，都成龇牙咧嘴的兽了，还有什么意义。
但孩子是无辜的，他们也是受害着。是我们成人的所做所为，是我们的现实世界在他们那里得到了一点折射罢了。该拷问的，是这个社会，是我们每一个成年的人。不是孩子怎么了？而是我们怎么了？社会怎么了？覆巢之下，岂有完卵？我们最终是要搬起石头砸着自己的脚的。

作者: haohao 时间: 2006-6-19 10:30
社会是该冷还是该暖呢？
深思呀！

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