[原创] 论和谐

赤道以东

　　现在好像到处都在说和谐，俺文化水不平，不明白啥叫和谐，只好翻字典。原来和谐的意思是：配合得适当和匀称。该死的字典，匀称又是啥意思？再翻！匀称——均匀。托着腮帮想想：一群人凑在一起，怎样才能“合适又均匀”（适当和匀称的通俗化解释）呢？大概是让每个人都各得其所、心平气顺吧。如果把本来想呆在左边的人非放在右边，那肯定不合适；如果让一边儿人多势众，一边儿势单力孤，那肯定不均匀。

　　可有的人想不到这么多，他们要的是整齐划一，所有人都要一道门里进出，一个鼻孔出气，心往一块想，劲往一处使，这样就和谐了。可这实际上却违反了人群最自然的生存状态。

　　人本来是自由自在活着的，每个人按照兴趣去做自己喜欢的事。为什么要用同一个标准去规范所有人？课堂上，老师要求小学生们都背起手，这样就不会因为有人画图画有人叠飞机有人转笔杆有人敲桌子有人给别人捣乱而妨碍听讲；单位里也有诸多规章条例，工作时间要遵守。必须承认，规范化管理是严肃纪律、提高效能的必要手段。但规范不等于和谐。规范的目的是管理，而和谐的目的是管理吗？如果是，那就是伪和谐，真专制！

　　和谐是和平友爱，自由发展，每个人都有自主选择的权利，谁也不能限制谁、欺压谁，谁也不能把自己的意志强加于人（当然，如果你的选择妨害了别人的权益，那就要受到限制甚至惩罚，那是另一个问题）。自由、平等的精神用不着去西方找，两千年前孔子就说过“君子和而不同，小人同而不和”。和谐是一种自然状态，而不是管理状态，但总有人有意无意地混淆这两个概念。于是，就有了一个严肃得不得了的问题：生存的内容里，除了吃喝拉撒坐卧走，除了柴米油盐酱醋茶，除了创造和享受，有没有管理与被管理？很明显，管理是人生的一项重要内容。几乎每个人从小到大都要被不同的人用不同的方式管理，家长、老师、上司，在很大程度上扮演的就是管理者的角色，而一个人往往既要管人又要被管，在两种角色之间不停转换。

　　正因为管理是一个无法回避的坚实存在，和谐才显得尤为重要。它是对管理的一种必要补充，可以缓解管与被管之间的张力。这么说有本末倒置之嫌，好像人际关系是以管理为主、和谐为辅似的。实际上，强调和谐就是要纠正这种错误观念，人们应该知道，和谐才是一个健康社会稳定和发展的基础。自由和平等是根本价值，是绝对的；完全自由和平等的人为了进行某种合作、达到某一目的，才有了管理，这是相对的。（家长对孩子、老师对学生的管教也是一种合作，所以要讲究方式方法，不能强迫和填鸭，那样不会收到理想的效果。实际上，所有的管理都是合作，都要讲合作之道，也就是管理科学。）

　　国人在这方面的意识虽有一定进步，但还是落后的。在很多人（多数人？）那里，“管”被理解为社会关系的大部甚至全部，而和谐不过是为了更方便地管理罢了。这其实是强奸了和谐。

　　无论是人与人还是人与自然的和谐，它的内涵是对多样性和差异性的尊重和保护，使人的地位得到提高，使万物可以自由生长，和平共处，这才是社会发展的最高境界。


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黑雪

问好新朋友

易人

国人在这方面的意识虽有一定进步，但还是落后的。在很多人（多数人？）那里，“管”被理解为社会关系的大部甚至全部，而和谐不过是为了更方便地管理罢了。这其实是强奸了和谐。

无论是人与人还是人与自然的和谐，它的内涵是对多样性和差异性的尊重和保护，使人的地位得到提高，使万物可以自由生长，和平共处，这才是社会发展的最高境界。

对和谐原汁原味的揭示。。

武俊岭

无论是人与人还是人与自然的和谐，它的内涵是对多样性和差异性的尊重和保护，使人的地位得到提高，使万物可以自由生长，和平共处，这才是社会发展的最高境界。

言之成理！

莫明

无评。