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标题: [原创] 拜访一次你的小学老师 [打印本页]

作者: 许也 时间: 2006-12-22 17:12
标题: [原创] 拜访一次你的小学老师
　　拜访一次你的小学老师

　　每个人的成长，无师自通的毕竟少之又少，多数人是从师所获。若没勤于浇灌的园丁，多数人根本无法自己摸索抵达博学的彼岸。恩师，是被人珍藏在心底的名字。从幼儿园到大学毕业，把老师排列起来足有一大串名字，谁才是最值得你难忘和尊敬的一位？

　　“如果你认识这行字，请感谢你的小学老师。”。写在纽约一辆小车上的这句话，所到之处都吸引了很多路人，这句话牵动了人们的追忆，深深的打动了纽约街上不同肤色不同职业的人们。勿庸置疑，小学老师更值得人们的怀念，更易引发人们的回忆和无以言诉的感激。在那儿童时代，我们能有幸得到一位优秀小学老师的教悔，是缘分也是荣幸，尤其能有一位优秀的小学老师作为自己的班主任，更是难得的。小学班主任对你的一点关爱，会比其他老师更值得铭记，因为，他是你的启蒙师，那些关爱可能在日后得以放大，也是你起航时可以决定你人生航向的因素。

　　小学，是一个人受教育的基础，忽视了这点就是一种遗憾。一位画家说，幸好他的小学老师表扬过他画的一幅画，才使他后来成了画家；一位作家也说，小学时某一次作文被老师在全班作为范文来读，才给了他写作的力量。为什么就不提初中高中老师给他们的表扬和鼓励呢？并非中学的老师就不善于激发学生的积极性，而是说中学时代的学生各方面的框架已经初步定型，此时的表扬跟小学时的表扬已经有了质的区别。小学是孩子的启蒙、打基础的重要阶段，小学的基础将对今后的发展和走向起着决定性的作用，所谓“差之毫厘，使之千里”，就是这个意思。小学时的一个不起眼的细微鼓励都可能深深的被珍藏在孩子的心田里，它像一颗种子会在心田里生根、发芽，长成参天大树。小学老师给孩子的心灵播下什么，这些种子就会牢牢的扎根。无怪乎那些成为音乐家、画家、作家的名人，以及成为工程师、医生、教师、科学家的成功者在回首往事的时候莫不对小学时老师感恩不已。他们的天赋首先是在小学被发现的。小学老师的一些鼓励都会记忆犹深，甚至决定着未来的成长。中学生虽然还具有很大的可塑性，但要改变一个具有个性雏形的中学生已经非常困难。那些在小学早就播下的种子在这个时候已经长出枝叶乃至花蕾，要改变这种现状可能需要从头化整为零，那是需要很多时间和精力的。所以，小学老师对学生的发现、挖掘、认可和鼓励，是决定一个人的航向的，时间这个放大器，早已在中学时代把这个学生的个性渐渐放大成清晰而顽固的模型，要随便扭转已经不是说要就要的事情，这意味着你要把一个业已生成的有生命力的品质或特征突然扼杀和制止，这是非常巨大的一个更改，恰如一块已经冷却成型的铁块，要变形，要么再扔进火炉去烧，要么稍有闪失就可能把这块铁弄碎。

　　因此，在若干个、十多个甚至更多的老师里，真正影响你一辈子的，决定了你人生未来的就是你的小学老师或班主任。三十多年过去了，能在我的脑海里留下深刻印象的也的确是我的小学班主任——邹哲松。我有点奇怪，那么多老师教过我，而且时隔不远，任教更长，本该更可以记起，可他们恰恰在我的记忆深处悄然消隐了。唯有小学的邹老师，还积淀在我脑海的深处，以至于我能清楚的记住“邹哲松”三个字。邹老师是我的语文班主任，在那样政治高压的年代很难说他教了我什么，灌输给了我什么，他只会按充满伟人语录的课本教我朗诵、组词和造句。不过，他在课堂上对我是特别关注的，几乎把我当“头羊”来看待。他提问我最多，表扬我也最多。一次我生病在家休息了两天，病愈到校后，他对着全班的同学说，你们看看，前两天他生病没来上课大家个个都成了哑巴，提问大家都不敢举手，今天他一来情况就会两样了。他当即提问一个问题，没人能举手，还是我举手并答对了。于是他说，答得非常准确，请坐下。然后，他说了一个列宁的故事，说列宁小学时生病没来上课，全班都没人能举手，列宁来了，老师就难不倒大家了。我脸红了，感到荣耀和高兴。直到今天，我才发现，邹哲松老师在小学就无形的培养了我一种向上的不甘落后的进取心，培养了我敢于答题的好习惯。我的未来能有这样一种品质陪伴着我，就已经很够了。

　　弹指一挥间，三十多年已经过去。怀念我的小学班主任邹哲松先生，有种晃恍若隔世之感。不知道他现在的状况，他应该比我大十几二十岁的样子，也该是年逾花甲的老人了。记得“花甲”一词也是第一次从邹老师那里学到的。三十多年未曾谋面，我偶尔会梦见恩师那模糊的笑脸，偶尔会记起一些邹老师讲课的片断，偶尔也会把邹老师讲过的故事讲给我孩子听。现在，我多么想再去一趟久违的长乐市，寻找到那个叫“泮野”的村庄，聚会孩提时的同学，一起去拜访邹老师，也顺便去看看长乐市的冰心纪念馆。

　　越是年少的经历，越容易深扎在白纸一样的大脑里。所以很多人会记得幼儿园老师，小班的中班的或大班的，这说明他们曾经在你的幼小心灵里播撒过爱的种子。我们不能忘记小学老师，可以成行，就应该去拜访一次，顺着记忆中的熟悉小路寻去。若地理位置限制，那就查询一下恩师的电话和手机，给恩师一个惊喜的电话。电话联系不上，那就在教师节或感恩节的这一天写一封信吧，写给你小学或幼儿园的老师捎上你的祝福，让邮递员去帮助你找，但愿这封希望不大的信也能够奇迹般的传递到你恩师的手中……

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作者: 闫文志 时间: 2006-12-22 17:22
记得我们小学时候一年差不多换一个老师,教过的老师真多,有时候也思念他们.朴实的文,学习一个.

作者: 李智红 时间: 2006-12-22 18:22
我的小学老师，对我影响最深的一个，在三十年前带着他心仪的女人私奔了，并且从此下落不明，想看看他，也没有机会了。

作者: 敬一兵 时间: 2006-12-22 21:28
一篇真情文章,不错.问好!

作者: 南来之风 时间: 2006-12-22 21:36
让我想起我小学的老师，嗯，有五个吧，现在眼前呈现的就是他们年轻的笑容。

作者: 许也 时间: 2006-12-22 21:55

最初由李智红发表
我的小学老师，对我影响最深的一个，在三十年前带着他心仪的女人私奔了，并且从此下落不明，想看看他，也没有机会了。

那你的小学老师也老了，时间真快啊，很多东西可以忘记，小学的事情特别难忘。问好！

作者: 许也 时间: 2006-12-22 21:57

最初由敬一兵发表
一篇真情文章,不错.问好!

一兵辛苦，这里被你搞得很火热，人气很旺，来这里特别高兴。

作者: 一丁 时间: 2006-12-22 23:22
“如果你认识这行字，请感谢你的小学老师。”。
问好!

作者: 财智天下 时间: 2006-12-23 14:02
许先生这一组，不仅仅是文字本身，而是这一系列提议，给人很多启示！
问好！
应该再写一个回访初恋情人吧，呵呵！

作者: 吴安臣 时间: 2006-12-23 15:32
我的小学老师远在河南，要看真的很费事，呵呵。

作者: 神鹰 时间: 2006-12-23 19:06
影响最深

作者: 许也 时间: 2006-12-24 18:13

最初由财智天下发表
许先生这一组，不仅仅是文字本身，而是这一系列提议，给人很多启示！
问好！
应该再写一个回访初恋情人吧，呵呵！

争取继续写下去，成为一个系列，谢谢提示和关注。

作者: 川媚 时间: 2006-12-24 22:00
真是一个好的提议！学习！

作者: 房子 时间: 2006-12-24 23:50
细致的情节，动人的情感。

作者: 许也 时间: 2006-12-26 14:41

最初由房子发表
细致的情节，动人的情感。

谢谢房子的鼓励，感激所有给俺跟贴的文友们，祝你们新的一年好运。

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