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标题: 校徽 [打印本页]
作者: 李灿 时间: 2016-6-5 21:14
标题: 校徽
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:52 编辑 <br /><br /> 最近,各学校都在忙着特色校园创建,很多老师都参与了一训三风、校歌、校徽的征集。我也加入了其中。我写过一首校歌,后来被中心学校校长王启华先生改了很多,并拿到全乡各学校传唱。其实,我并不觉得我是适合写校歌的人选,后来改动后的版本和我的原稿区别很大,这既在意料之外,又在情理之中。
其实在我教出校歌原告的同时,我也在着手校徽的创作。
说起校徽这个词,还是有一段渊源的。我们读小学的时候,学过一篇课文《苦柚》,里面说卖柚子的小姑娘胸前别着一枚校徽。那个时候我就感叹,我们农村学校太落后了,别人都能每个学生一枚校徽,我们还不知道校徽是什么东西。
后来,我上了大学,在思想道德修养和法律基础课上,老师讲过大学要有自己的校园文化,里面提到了校徽。老师举的例子是北京大学的校徽。那个图案设计得很有特色,三个小人,两个背靠背坐着,还有一个面向前方坐着,三个小人其实就是“北大”两个字。老师还告诉我们,校徽的设计者是鲁迅先生。我那个时候才知道,鲁迅先生不光是伟大的文学家,他还是一个多才多艺的艺术家。近百年前,中国的科学技术相当落后,那个时候没有电脑,没有互联网,没有photoshop、coreldraw等作图软件。鲁迅先生能把校徽设计成那样,已经很了不起了。
当我准备设计校徽时,我又想起了鲁迅先生设计的北大校徽。我受此启发,开始构思。前后修改了两三次,后来我终于有了自己的想法了。我们学校竹坪小学,和“竹”有关,我就画了三组竹叶,组成了“竹小”两个字。上面红日高照,下面再放一本书。我用coreldraw软件做起来,由于是刚刚接触这个软件,不很熟练,中间走了一些弯路,花了很长世间才成型。我把设计的图样交上去,就没再理会。
没想到,不久我做校徽的事情传遍了全乡。好几个小学的老师请教我校徽怎么做。我们乡有一个教学点叫安河口小学,他们的总务主任程炬老师从网上下载了一个校徽图案发给我,请我把里面的文字换成安河口小学。我觉得这是剽窃,而且机械地复制别人的成果没有技术含量。我就和他讲:“我有一个想法,安河口就是安河的河口,‘安河口’有个‘安’字,我们可以在这个字上做手脚。宝盖头上的一点可以看作一个太阳,下面的宝盖可以变成河岸,里面的‘女’可以变成简笔画的鱼。太阳照耀下,一条小鱼在河里游动,多有意境啊!如今学校不都在强调安全吗?整体图案就是个‘安’字,多有现实意义啊!”其实我当时只是随便说说,没想到他却当真了。他说:“李老师,麻烦你按照你的想法设计一个我看看。”我于是就按照这个思路做了一个。我这个构想也是有典故的。“女”的笔画写圆滑一点,头上再连接起来交叉过去,再点一点,不就是简笔画的鱼吗?神话传说中就有美人鱼,这也不是我的首创。后来安河口小学就采用了我设计的校徽。
后来,特色校园创建观摩活动,很多外地的领导者来参观,全乡各小学的校徽都展示出来了,我参与设计、制作的几个自然也在其中。
前几天,我们的校徽又拿到全县参与评比,中心学校王校长再次找到我,建议把校徽再作一下修改。“竹小”的“竹”还是几片竹叶不便,“小”改成三根竹笋,中间一根大的,两边两根小的。我按照这个思路进行了修改。也许是时间晚了一些吧,县教育信息网上公布的还是原来的版本。不过,我看了新闻知道我设计的竹坪小学校徽获得了三等奖。
如今,校徽的风波已经告一段落。我觉得参与这样的活动是很有意义的,校徽代表着一个学校的文化理念、精神面貌。我们作为年轻人就应该富有创造性,走到哪里哪里就应该一片生机。
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作者: 肖娴 时间: 2016-6-5 21:30
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:52 编辑 <br /><br />文章对做校徽的过程写得细腻、真实,体现出作者的美好艺术修养,和对校徽设计上的灵性,各种艺术门类都是相通的,从而也见证出作者不一般的文字功力。
欣赏,问好!
作者: 雨夜昙花 时间: 2016-6-5 23:02
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:52 编辑 <br /><br />作者很有才呀,不仅能写好文章,还能搞设计。文章简短,但读来有滋有味。欣赏并问好!
作者: 李灿 时间: 2016-6-7 12:35
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:52 编辑 <br /><br />作者很有才呀,不仅能写好文章,还能搞设计。文章简短,但读来有滋有味。欣赏并问好![/quote]
风光背后是心酸
作者: 房子 时间: 2016-6-7 13:18
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:52 编辑 <br /><br />从创作校歌到校徽,作者细数了经历和经过,表达出对校园文化的热心、热爱,以及个人创作上的追求。问好。
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