云逸斋日志，2010年，在武汉 - 中财论坛

唐代的卢纶有一首诗《晚次鄂州》，这里的鄂州指今天的武昌。宋代的苏轼有一篇《赤壁赋》，其中有“西望夏口，东望武昌”，这里的武昌又刚好指今天的鄂州。有趣的是，今天这两个地方的地名刚好颠倒过来了。

杜甫的《咏怀古迹（其三）》中有“画图省识春风面，环佩空归月夜魂”。对“省”字，我见过两种解释。

王力先生的《古代汉语》认为，“省”读“xǐng”，察的意思，“省识”就是辨认。傅德岷先生的《唐诗宋词鉴赏辞典》认为，“省”读“shěng”，“省识”就是略识。

现在的很多学者把王力先生的《古代汉语》奉为经典，但我认为王力先生的这个解释刚好有很多问题。“省”如果作察解，“省识”就是同义词连用，是并列结构，而“空归”是偏正结构，这符合对仗的要求吗？而且“省” 作察解，就有审视、辨析的意味，这和诗人所要表达的愿意刚好相反。汉元帝通过画像辨别美丑当然是大略地了解，怎么可能辨认得仔细呢？原诗要表现汉元帝做法的荒唐，可这么一解释，这种批判的意味还能够很好地体现吗？

有一天，我正在看书。一个同事开玩笑说：“你在研究什么问题？准备打飞机，打伊拉克吗？”我顿时拍案而起：“伊拉克人民处在水深火热之中，你怎么能开这种玩笑？现在的伊拉克如同近代的中国，你想想近代的中国，你还说得出口吗？如果美国打的不是伊拉克而是中国，你还会开这种玩笑吗？”

一个人应该有起码的良心，对受苦受难的人应该有同情心。中国也曾经被美国等列强欺侮，我们更不应该开这种下贱的玩笑。历史不容忘却，正义不容玷污。对于霸权主义必须抵制，我们决不能讲令亲者痛、仇者快的话。玩笑不能乱开，原则必须坚持。

大学时，有的同学考普通话，考了很多次都没有通过。不能说他们没有用功，而是因为他们在训练时尽量按标准音来读，平时讲话却很随意。他们总以为平时没必要注意，考试时注意就行了。殊不知，等考试时想注意也来不及了。

曾经在一本小学教辅资料上看过一道扩句题，有一句是“这是我的一条裙子”，答案是将它扩成“这是我新买的一条裙子”。我看了这个答案，觉得十分不可思议。

原句和改句中的“的”根本就不是同一个用法。原句中的“的”用在定语后表示领属关系；改句中的“的”用在动词后，强调动作的施食者。扩句不能改变句子意思，而这道题中两句话意思明显不同。“我的”东西，表明这个东西就是我的；“我新买的”东西则不一定是“我的”，“我”可能是给别人买的。

我们的汉字有很多是形声字。形声字的声符的确有很大的局限，不是每个形声字都可以通过声符准确地判断读音。但是，我们也不能反过来说形声字的声符一点用处也没有。

学习现代汉语（或普通话）时，我们就知道，可以根据声符判别边音、鼻音，判别前后鼻音。根据这个规律，我们可以知道“蓝”“篮”是边音，“恼”“脑”是鼻音；我们还可以知道“很”“狠”“痕”是前鼻音，“成”“城”“诚”是后鼻音。

其实，不仅如此，形声字的声符在判别古入声字上也有很大的作用。我们要阅读古人的诗歌（主要指近体诗和词），就要对古音有一定的了解。有些诗歌今天读起来平仄不那么协调，主要原因是字音的变化，而入声在普通话中的消失就很明显地说明了这个问题。古代的入声字太多，我们不可能像记英语单词一样去记。有人总结了一套根据现代汉语拼音判读的方法，还有人主张向某些保留了入声的方言区的人请教等。其实，除了用这些方法之外，用形声字的声符也可以判别一部分入声字。例如，下面几组字就是入声字：

曾经有人跟我说，语文教辅编写要按照字、词、句、段、篇的顺序。我当初并没有意识到这句话有什么不对，后来才发现它有多荒谬。

本来，对学生知识的考查应该有个梯度，这可以理解。然而，我想，如果过分地注意哪个题在前面，哪个题在后面，也并不明智。老师都会教学生做题先易后难，学生可以先做后面的题目，再做前面的题目。如果每一套题目都是先拼音，后字词，再句子，接着阅读，最后作文，那将会很单调。

我参加小考时，试卷只有阅读和作文两个大题。字词句的考查呢？含在阅读里面了。最近看几套高考真题，有的省题目的顺序就和一般的不一样。其实，题目的编排没有固定的模式。