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标题: 班级管理出奇招 [打印本页]

作者: 江岸晴天 时间: 2016-8-29 17:04
标题: 班级管理出奇招
本帖最后由江岸晴天于 2016-8-30 18:46 编辑

班级管理出奇招

　　一个侄女到一所名校读初中，假期遇到她，我这搞教育的总想知道她的学校的一些管理情况，就和侄女谈起班级管理方面的事情来，她也十分健谈，与我讲起她们班级的管理故事，她谈到她们班级管理方面的一些事情，我感到还真有些不同于常规，有些管理理念虽然不敢认同，但确又感到管理招招出奇，有其特色。
　　
　　第一招，多多干部管班级。全班80人，也算大班额了，设有正班长1人，副班长6人，纪律委员1人、学习委员1人、生活委员1人、劳动卫生委员1人，纪检委员1人，文娱委员1人。共有八个组，每组有大组长2人，小组长4人，这样算下来班级干部就达到59人，约占全班人数的74%，大多数人都成了班级干部，可以说是名符其实的班干班了，管理班干当然比管理学生容易多了，因班干部总比百姓自觉性高，班主任出此奇招，真有胆识。他是班级管理的绝对权威者，没编制的制约，任他逍遥。
　　
　　第二招，班级事务人人做。班主任管班干，正班长管副班长，各副班长分管各项事务，有负责纪律的，负责学习的，负责生活的，负责卫生劳动的，负责体育的，负责文娱活动的。大组长负责管小组长，小组长负责管组员，组员也分管有自己的事务，桌子摆放整不整齐有人管，窗子玻璃明不明净有人管，黑板有没有人抹有人管，放学后窗子关好没有有人管，总之，班级的大小事情都有人专人负责。班干部虽然多，但大家都有事做，没有人浮于事的现象，决不是像某些机关那样增加值数解决某些领导的待遇问题，这里，班干部人人有责。做到分工明确责任到人。
　　
　　第三招，作业批改分层负责。因班级人数多，老师批改作业工作量大，确实有困难，老师想了一个好办法很好地解决了这个问题，老师只批改班干部的作业，班干部批改大组长的作业，大组长批改小组长的作业，小组长批改组员的作业，这样一来，老师批改作业的任务减轻了，老师有时间和经历来很好地备课，班干部也有了批改作业的任务，既当学生又当老师，还真有成就感，一大堆作业，经这样分解处理，任务是减轻子，这真是一种不错的方法，值得借鉴与学习。
　　
　　第四招，座位安排讲贡献。安排座位不是按人的身高来安排的，是按学生对班级贡献来确定的，主要是按成绩好坏排队安排的，统考班级前10名先到教室选座位，前后自己选定，其次是第11名到20名的同学再去选座位，依此类推，在体育、文艺等活动中对班级作出贡献的同学，也给予优先选定自己坐位的权利，让学生以实力定坐位，。真的是个不错的办法。选定坐位后，上课爱说话，做小动作的的同学，学生有权向班干部举报，一次进行说服教育，二次再次说服教育并提出批评，三次将其调整到教室后面的说话区域，教室比较大，爱说话同学在说话区比正常同学离得要远些，说话区的同学，确实改正后可申请返回学习区。
　　
　　第五招，卫生不放垃圾桶。班级内没有垃圾桶，自己的垃圾自己处理，每人都把自己产生的垃圾用塑料袋装好放在自己的书包里。每天放学后组长与卫生委员检查，如果课桌内有垃圾要扣考勤分，上课期间组长与卫生委员不定期进行检查，发现座位前有垃圾纸屑等也要扣考勤分，这一招很有用，教室里虽然人数多，但管理到位，教室都是干干净净，大家生活学习比较舒适。
　　
　　以上这些班级管理招数，有别于常规管理，但招招出奇，可操作性强，有实效见功夫，对错难以评说，管好才是硬道理，可以说这个班的班主任还是动了不少心思。
　　
　　当一个班主任很容易，但管好一个班真的不容易，一个热爱自己教育教学工作的班主任，只要用心去经营自己的班级，总会在实践中寻找到有效的管理方法。

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作者: 太和五中张奇 时间: 2016-9-2 07:42
只看题目就知道是老师写的，如此老掉牙的话题，能写出新意不容易！

作者: 江岸晴天 时间: 2016-9-2 11:42
本帖最后由太和五中张奇于 2016-9-2 13:53 编辑

版主终于露面了，难得，这版块连版主都不来见见面，回回贴，难怪别人不来，总想支持版主把这版块做好，但发了文后总是无人问津，冷冷清清，人气不足，请版主出主意，想办法，版主带头，大家共同努力，让这版块热起来！谢谢关注，只是最近开学工作有点忙。

作者: 太和五中张奇 时间: 2016-9-2 13:53

江岸晴天发表于 2016-9-2 11:42
版主终于露面了，难得，这版块连版主都不来见见面，回回贴，难怪别人不来，总想支持版主把这版块做好，但发 ...

多谢，开学工作有点忙

作者: 刘彦林 时间: 2016-9-2 17:34
本帖最后由刘彦林于 2016-9-2 17:38 编辑

做教师的，都对班级管理的繁复和辛苦有过体验，也积累了一些班级管理的经验。江岸晴天老师的这“五招”很实用，也对班级管理有积极地借鉴意义。欣赏，学习。问好。

作者: 江岸晴天 时间: 2016-9-2 18:59
感谢刘老师，远握！

作者: 夜莺 时间: 2016-9-6 21:28
这五招，其实就是在培养学生的自主管理，寻找成就感。这个老班值得表扬，这篇文章也值得一读！

作者: 江岸晴天 时间: 2016-9-6 21:54

夜莺发表于 2016-9-6 21:28
这五招，其实就是在培养学生的自主管理，寻找成就感。这个老班值得表扬，这篇文章也值得一读！

感谢认同，晚上好！

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