[原创] 还有多少孩子不会唱国歌？

刑天丁

　　一位老战士给孩子们做完激情洋溢的爱国教育报告后，在和孩子们闲聊时却无意中发现：爱国教育对孩子根本不起作用，因为许多孩子连我们的国歌都不会唱！曾坦然面对恶战的老人，这时却害怕地自言自语：“不会唱国歌的人，还算是什么中国人啊？”

　　但，孩子缘何不会唱国歌呢？时刻关心孩子的思想道德、经常牺牲自己时间给孩子做报告的这位老人展开了一系列追问，得出的结果竟然是：孩子是无辜的，老师从来也没有教他们唱国歌。

　　难以想象，一个从小连国歌没学过的孩子，一个不知国徽国旗含义的人，他长大如何再开始“学习”爱国。所以不少人的担忧不无道理，我们在教育孩子过程中，有一种东西一直在“缺钙”的状态才让我们的孩子成长那么的不顺利。

　　空谈无益，早就有人说“空谈误国”，现在一味空谈的说教也只会误了孩子。我们天天给孩子讲一大通爱国的道理，但连基本的国歌也不教孩子，最后还希望他长大后能够为国为民。

　　不仅国歌是这个理，还有基本的吃苦教育不让孩子体验，却让他长大后能够坚韧不拔；起码的关心他人不教孩子，却让他长大后可以博爱通达……这不是笑话，好多家长甚至是老师都是这样一如既往的说教孩子，却不知道也应该多“实”教孩子。

　　与说教相对应的“实”教，笔者认为主要应是实践环节的缺乏。在美国的教育中，孩子到社会上打工或做义工已经普及，并且已经学校考核他们的成绩之一，但我们中小学校的情形如何呢？教育主管部门很早就提出了加强实践环节教育，还以各种政策引导，但“雷声大雨点小”，目前学生的社会实践活动，仍然只是学校偶尔举行的公益性活动、或者去农村去“体验”一番，孩子们只当是一场学习之余的游戏放松。但这已经成为大家的共识，若有哪个不识趣的人，拿此事问及有些家长或学校老师，他们会面带不屑而且十分明确地告诉你：小孩子到社会上瞎混什么，还耽误了学习，弄不好还有危险，你赔钱？！

　　为什么许多高考中的佼佼者，到了大学之后却成了“放下书本，回头去玩”的一族？对于这一“中国特色”的东西，教育专家们表示，人的素质培养，终身发展能力的形成，不仅仅书本知识掌握多少、考卷上的分数得多少，还有更重要的则是对社会了解多少，以及适应社会发展的能力和对学习的兴趣和需要。而这些只有通过社会实践获得，因此参加社会实践的“实”教是更重要的学习。

　　还有多少孩子不会唱国歌，就说明还有“实”教的空白需要填补！我们曾经为“四肢发达头脑简单”而羞愧，或许我们将来还有一天，会反过来为“头脑复杂四肢简单”而难过——但愿此担心纯属多余。

　　文章开头的那个老战士，现在已经成了孩子中间唱响红色歌曲的人，希望有更多的教育者如老战士一样，担当起孩子“实”教的重担来，而非纯粹泛滥的说教或批评。



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刑天丁

发现自己的杂文现在离原来的“网络风格”相距甚远了
：）
请新老朋友指正。

刑天丁

最初由 白冰时代 发表
不大同意作者的观点，不唱国歌就不爱国，会唱国歌就爱国吗？

爱国是思想教育的一部分，需要一定必要的载体才能承担，这就是实践环节
所以，会唱国歌是爱国教育的一种必要，但会唱国歌也不一定就爱国。还需要一些其他实教和说教的环节

刑天丁

向几位老朋友问好
老样、太阳、武版、许兄、老鼠……
丁丁看见你们，很亲切
会常偷偷跑来看你们和你们的大作的
：）