谈谈教育公平的问题

秋實

          “教育公平”这个问题提得好，缩小先进与落后、重点与普通、好与坏的差距。这是提高整体教育质量的良方。但是，为何又很难做到呢？这里的关键在于，我们的“标准”要求太高了。故，令所谓的公平成了水中月，镜中花。
       “公平”的标准，和其他事物一样，存在着“相对公平”与“绝对公平”两种现象。
       相对公平是通过不懈努力，可以达到的。例如：我国义务教育法规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。这就从根本上保证了国民接受九年义务教育的公平性。
       绝对公平不仅中国做不到，全世界各国都做不到；不仅现在做不到，将来也做不到。因为，世界上根本不存在绝对公平。
       因我国劳动就业体制的限制，公民望子成龙的迫切心理，希望自己的子女受教育的条件相对好些，这是可以理解的。要知道，我国地大物博，人口众多，但要保证经济发达地区与经济欠发达地区，平原地区与边远山区的办学条件、教育水平全部一样，这是任谁也做不到的。
       望全国的每一位教育工作者，每一位适龄儿童家长，以及全社会都来关心教育，支持教育，为不断提高全国教育的整体水平而努力！
       感谢如空提出教育公平问题，让大家讨论、探讨。创作辛苦，问候。

秋實

水如空 发表于 2017-9-18 18:46
其实咱俩说的不是一个问题：你是要尽量达到“公平”，缩小好坏的距离。我却是要达到“选择”的公平，即距 ...

       自由择校，要分哪个学段。义务教育阶段（小学与初中），实行的是“分级办学，分级管理”。不能跨办学行政区域择校。
       义务教育法也规定，义务教育阶段实行划片就近入学。
       高中是可以任意择校的。

秋實

水如空 发表于 2017-9-19 17:08
你说的是现在实行的政策，事实证明，当下的“教育不公平”正与这种政策有关。
而且似乎义务教育法中没有 ...

这就不明白了，你主张的“公平”，是什么样子呢？

秋實

水如空 发表于 2017-9-19 18:08
你看看，不喜欢我加粗加色，影响理解了吧？
我主张的“公平”——其实我是不主张“公平”的，因为这 ...

哈哈哈！跑这里等我来了！