[原创] 是“内举不避亲”还是徇私舞弊？

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　　四川汶川威州中学一名借读生小文因入选抗震救灾优秀学生而获免试上复旦大学的资格，此事引发了威州中学200余名师生的联名举报。举报师生认为，一方面，小文是震后从成都回威州中学借读的，不能算该校的学生；二是小文在救灾时的表现并不突出。小文的父亲黎某是威州民族师范学校附属小学校长。因此，举报者认为黎某涉嫌利用职权舞弊。而黎某则说：“作为校长内举不避亲，我问心无愧。”（7月17日《新京报》）

　　这次汶川大地震带给灾区人民的心灵重闯是空前的，评选抗震救灾优秀学生，让那些在震灾中表现突出的优秀学生获得免试上大学的资格，既是对灾区孩子的心灵抚慰，也是对灾害面前临危不惧、先人后己、互助友爱精神和知恩感恩品德的弘扬。这种意义是十分深远的。因此，在灾区人民的伤痛还没有完全痊愈、全国人民还在为灾区恢复重建献计出力的时候，发生抗震救灾优秀学生被冒名顶替的事件，确实让人非常震惊，也感到非常惋惜。

　　什么是“内举不避亲”？这是孔子赞扬祁黄羊的话，语出《吕氏春秋•去私》。祁黄羊曾任晋国中军尉，当时，晋平公说南阳没有守令，他推荐了自己的仇人解狐。不久晋平公又说国家没有军尉，他推荐了自己的儿子祁午。不论是推荐仇人还是儿子，祁黄羊都是从可以担任职务来衡量的，没有任何私心杂念，而解狐和祁午在任上都很称职，“国人称善焉”。孔子听说了这事后，就称赞道：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”由此可见，“内举不避亲”必须有一个前提，这就是处以公心，做到公平公正。

　　如今，发生在汶川威州中学的“举子”事件，从报道的情况来看，不论是程序操作还是教育等部门的调查结论，都难以让人信服。一个在抗震救灾中表现并不突出的学生换下了真正的小英雄，仅仅是因为材料“写得很详细，所以更引人注意也就容易选上”；以一个小学的名义去推荐一个高中生，仅仅是因为“小文落户威州中学属于笔误，正确的学校应该是威州民族师范学校附属小学”；完全当作新闻线索提供给州、县两级教育局的材料成了上级的评定材料，却绝非当事者“意愿”……这些自相矛盾的混乱逻辑，能自圆其说吗？这些东拉西扯的解释，经得起推敲吗？这种狸猫换太子式的偷梁换柱，能体现公平公正吗？当事者就真的“问心无愧”？太多太多的疑惑，都让人很不以为然，看到在“举子”的背后，是权力的阴影在作祟，所谓的“内举不避亲”，只是一个牵强的借口而已，难怪小文自己都认为父亲他们“确实有点过分”。

　　教育的公平，不但可以塑造孩子健康的心理和人格，而且也是社会公平的显著标志。试想，一个小学校长，或者更多掌控教育权力的人，都利用手中的权力为自己的孩子评优评先、上好学校而“忙碌”，肆意扭曲教育的天平，会伤害到多少无辜的孩子！汶川威州中学被冒名顶替的李灏一向开朗健谈，自从落选后心情变得复杂起来，时常走神，可见落选的结果对他来说是多么大的打击。但当班主任问他：“人家占用了你的名额，你还告不告。”他却喃喃地说：“他也是个无辜的孩子，咋个告？”这中间透露出的无奈，是让人辛酸的，如果大人们能少些私心，让社会给他一个公平的机会，他又何至于此呢？这提醒人们，如果不对权力加以约束，不实施有效的权力监管，教育公平仍然还是一句空话。

　　只要认真起来，汶川威州中学这桩“举子”事件是不难查清的，尽快给公众一个交待，这个要求并不高。今天，灾区重建还需要大量的物资投入、资金投入、政策倾斜和体制照顾，给了灾区很多发展的机会。这需要灾区人民正确看待，善意对待。如果有人对全国人民的好意不领情，而是徇私舞弊，任意糟蹋，亵渎善良，那么全国人民就有理由换一种态度看灾区了，这于灾区来讲，福兮祸兮，值得深思。（沈茂昀）


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一水

值得有关人士好好反思。

快乐阳光

这样也敢作假啊

秦时明月

的确,在伤痛还没有抚平,废墟还没清理干净的时候,贪婪就已经在废墟上滋生,这实在让人恨得咬牙.

微风轻拂

教育的公平，不但可以塑造孩子健康的心理和人格，而且也是社会公平的显著标志

深刻

lqm407

　　“内举不避亲”的好内容被腐败污染了，走样了。
　　其实，如果是校长，他完全可以将“举荐”之事交给下级去办。下级巴不得办这种事哩。这个校长也没“水平”……