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[原创] 乡村代课教师系列之一《他们将以流泪的方式谢幕》

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发表于 2009-4-28 08:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 

  代课教师是上世纪末所遗留的历史问题,媒体已报道了很多。进入新世纪以来,中国的教育有了翻天覆地的变化,农村义务教育经费保障机制改革的出台,犹如一剂强心剂,为中国教育事业的发展注入了活力,也解开了农村教育发展的死结。农村地区的教育有了保障,各级教育的资金和经费不再是头痛的问题,也将不再是教育发展落后的借口。面临着农村教育发展的良好势头,教师队伍的建设就成了重中之重,教师是教育发展的关键,所以,代课教师就在这种情况下浮出水面,走进了人们的视线。长期以来默默无闻的耕耘于教育战线的乡村代课教师,从幕后一走进前台,就成了世人注目的对象,这不仅仅是由于他们在中国教育发展的困难时期,为中国教育做出了巨大贡献,最主要的还是因为他们坚守在大多数贫困边远的山区,艰辛执着的支撑着那里的基础教育,付出的很多,收获的很少。可以说是付出了大好的青春年华,做出了不可磨灭的巨大贡献,背负着精神与物质上的巨大压力,在艰难困苦与极度贫穷的环境中,依然故我的用心血和汗水,浇灌着祖国的未来。这是一种值得弘扬的正气之歌,这是一种真正的爱国奉献的民族精神,他们的故事悲壮动人,他们的业绩震耳发聩,他们是真正的当代教育战线上最苦的斗士,是我们民族的脊梁。

  但就是这样一个优秀的群体,这样一个曾被人遗忘的弱势群体,现在却面临着被全面清退的命运。 “清退”是什么呢?我原先一直认为,清退就是把犯了错误的人打发回家,现在把这个词用在60万之众的代课教师身上,听着就让人心寒,为此,我为他们喊冤叫屈。理性的说,农村地区的代课教师,是在中国教育最需要也最困难的历史时期,撑起了中国教育的一片天。他们在偏远贫困的广大农村地区,在地方财政难以供养正式教师的地方,为那里的孩子们传道授业,付出了心血,付出了汗水,甚至付出了大好的青春年华,为我国农村的基础教育及农村经济社会的发展,都做出了不可磨灭的贡献。这是有目共睹的,是应当被全社会所承认的。“清退”之举,是为了优化教师队伍的结构,提高教师队伍的整体素质,但冷冰冰的清退,却让长期不能同工同酬,长期无奈的接受工资拖欠,长期缺乏应有的尊重与尊严的代课教师,遭受到更加难以承受的排挤与委屈。面对着他们悲怆离去的身影,我为之动容,为之流泪。像全国最老的代课教师王政明老师,他已代课40多年,“清退”后,也只能是捧着一颗心来,带不走半根草。还有清退后去打工背石头的优秀教师惠志敏,即将下岗的陕西蓝田优秀教师李小锋,积极探索复式教学并有论文获奖的甘肃会宁教师王建林,以及许多已被除名,却仍然在代课的代课教师们,我们将怎样去面对他们?因此,我为他们的命运击案悲叹,一叹他们付出了太多的艰辛与执着,二叹冷冰冰的清退让世人心寒,三叹60万代课教师悲壮的离去,前路黯淡。他们把自己人生的梦,展现在了教育的大舞台上,散发出熠熠生辉的光芒,却没有追求到做人活着的尊严. 遭受过贫穷不曾说什么,遭受过艰难困苦不曾说什么,遭受过凌辱也不曾说什么,就这样在逆境,困境乃至绝境中,凸显出了代课教师这一群体的可贵品德,与生命的至真至纯至美. 我们在为他们的平凡感动的同时,我们也在为他们的伟大感动,他们将悲怆的离开热爱着的教育事业,他们将以流泪的方式谢幕.这是我们的教育之痛,社会之痛,人文之痛.


  在面临清退代课教师的今天,作为政策决策者的教育部门,是应当看到他们为西部贫困地区的教育所作出的一切的,尤其是要看到他们曾经的艰辛与执着,看到他们的高尚与伟大,看到他们平凡中所蕴藏的不平凡.中国教育发展到今天,里面有他们太多的心血与汗水.就像电影《一个都不能少》《美丽的大脚》等故事中所描写的一样,他们为孩子们付出的太多了,也为教育付出了太多,代课44年的王政明老师,一生教出了七八十个大学生,这在他所处的甘肃省渭源县北寨乡张家堡,那样一个干旱又贫瘠的小地方,确实是一件了不起的大事。惠志敏老师能多次修改并指正小学课本上的错误,并被聘为《中国基础教育》杂志的特邀编委,也是相当了不起的,还有许许多多同样很优秀的代课教师,他们真正是“学高为师,德高为范”,堪称是当代教师的楷模。所以,全社会都希望现在的清退,不能损伤代课教师的利益和感情,同时在教育提倡人文的今天,在清退代课教师的时候,希望能看到更多的人文精神与关怀。“人文”除了“以人为本”以外,更多的是一种自觉的素质,无私的关怀,和一种能设身处地为他人着想的善良。作家梁晓声说,人文在高层面里,关乎着这个国家的公平,正义;在朴素层面里,它就在我们的日常生活里,它就在人与人的关系中,就在人性的涵养中,就在我们的心灵深处。国家要发达,社会要和谐,除了经济,除了科技,除了法律,“人文”也一样的很重要。对于代课教师来说,对他们的清退和所谓的补偿,不仅仅在于物质,最为重要的是要让全社会给予他们一个正确的评价,从而影响现在的人以及将来的人对社会的认识,对新中国的认识。让代课教师这一历史的产物,在被写进历史的同时,不再是一个灰暗的身影。应该让他们流着泪谢幕,成为一种历史的丰碑。
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[ 本帖最后由 一丁 于 2009-4-28 08:13 编辑 ]
2#
 楼主| 发表于 2009-4-28 08:22 | 只看该作者
很希望有更多的人去关注这一群体。
3#
发表于 2009-4-28 08:32 | 只看该作者
为什么总是以流泪而不能以鲜花谢幕。
4#
发表于 2009-4-28 09:19 | 只看该作者
关注乡村教师,向你致敬!
5#
发表于 2009-4-28 09:57 | 只看该作者
这是一个历史遗留问题,涉及方方面面的因素,如何妥善解决,确实很棘手。质感的文笔,率性的表述,欣赏并问好!
6#
发表于 2009-4-28 10:04 | 只看该作者
他们把自己人生的梦,展现在了教育的大舞台上,散发出熠熠生辉的光芒,却没有追求到做人活着的尊严. 遭受过贫穷不曾说什么,遭受过艰难困苦不曾说什么,遭受过凌辱也不曾说什么,就这样在逆境,困境乃至绝境中,凸显出了代课教师这一群体的可贵品德,与生命的至真至纯至美.

概括的很准确。深有同感。问好。
7#
 楼主| 发表于 2009-4-28 21:03 | 只看该作者
原帖由 三脚猫 于 2009-4-28 08:32 发表
为什么总是以流泪而不能以鲜花谢幕。


这是一个社会问题。
8#
 楼主| 发表于 2009-4-29 08:27 | 只看该作者
原帖由 文竹 于 2009-4-28 09:19 发表
关注乡村教师,向你致敬!


谢谢!
9#
 楼主| 发表于 2009-4-29 08:27 | 只看该作者
原帖由 敬一兵 于 2009-4-28 09:57 发表
这是一个历史遗留问题,涉及方方面面的因素,如何妥善解决,确实很棘手。质感的文笔,率性的表述,欣赏并问好!


谢谢敬版。
10#
 楼主| 发表于 2009-4-29 08:28 | 只看该作者
原帖由 薛暮冬 于 2009-4-28 10:04 发表
他们把自己人生的梦,展现在了教育的大舞台上,散发出熠熠生辉的光芒,却没有追求到做人活着的尊严. 遭受过贫穷不曾说什么,遭受过艰难困苦不曾说什么,遭受过凌辱也不曾说什么,就这样在逆境,困境乃至绝境中,凸显出 ...


谢谢,远握!!
11#
发表于 2009-4-29 08:37 | 只看该作者
像他们这样的代课教师,在我们这里就有好多。而他们几乎把毕生的精力都奉献给了教育事业,可是,其结局却是令人辛酸的。我不想多说什么,我只知道曾经是我的小学语文教师姜老师,现在成了真正的种田人,而且,即使是在种田,也还从头学起。他的三个孩子也都是种田的。他不愿意就这么生活着,也不指望孩子。每次回去,我越来越感觉到他老的太快了......正如作者所说:他们将悲怆的离开热爱着的教育事业,他们将以流泪的方式谢幕.这是我们的教育之痛,社会之痛,人文之痛.
12#
发表于 2009-4-29 08:38 | 只看该作者
感情饱满,率性表达,关注苍生。
感觉不应该一刀切,应该择优录取,选拔好的代课老师留下来充实到教师队伍里。
问好致敬!

[ 本帖最后由 文竹 于 2009-4-29 08:40 编辑 ]
13#
 楼主| 发表于 2009-4-30 08:47 | 只看该作者
原帖由 杜永生 于 2009-4-29 08:37 发表
像他们这样的代课教师,在我们这里就有好多。而他们几乎把毕生的精力都奉献给了教育事业,可是,其结局却是令人辛酸的。我不想多说什么,我只知道曾经是我的小学语文教师姜老师,现在成了真正的种田人,而且,即使是 ...


教育之痛,社会之痛,人文之痛,.教育之痛,社会之痛,人文之痛.啊…………………………
14#
 楼主| 发表于 2009-4-30 08:48 | 只看该作者
原帖由 文竹 于 2009-4-29 08:38 发表
感情饱满,率性表达,关注苍生。
感觉不应该一刀切,应该择优录取,选拔好的代课老师留下来充实到教师队伍里。
问好致敬!



谢谢文竹问好!!
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