【琐事话题】有所思（外一篇）

淡淡不如风

        （一）
　　
　　阅读课上有一篇文章，讲的是小时候的毕加索除了画画什么都排斥，经常旷课和捣乱。家长竟然遵从他的意愿，让他由着天性发展，终成一代巨匠。
　　
　　对于这种先有“巨匠”后有“附会”的“鸡汤”，我向来持客观态度，虽然不可奉之为经典，但为了应试得分，答题的时候也得有板有眼。
　　
　　七年级的佳雯坐在最后一排的角落里，大拇指含在嘴里，已经含了一个小时，已经含了十几年了……
　　
　　二年级的时候，佳雯含着手指头进了我的教室，其他各方面都不错，但手指头却始终不肯拿出来。听家长说，一家人对佳欣培养上下了工夫，几个退休老人供一个，连钢琴都是一对一授课。
　　
　　我没有发表意见，但暗暗打量尚年幼的佳雯：皮肤黝黑，骨节宽大，额头突出，狮子鼻、厚嘴唇，再加上长年含拇指——两个手指的关切严重变形。我们作文课不必要以貌取人，可是这样的先天条件，即便学了钢琴，有机会去舞台上吗？就算将来当个钢琴老师，那些孩子们会接受这样一位在相貌上有绝对劣势的学生吗？
　　
　　我能说什么？一个作文补习班老师，去奉劝人家家长客观？你家孩子长得不好看，学钢琴恐怕是浪费时间和金钱，不如让她学着做家务，让她放松一点，快乐一点——我没这个必要，也没这个勇气，就算我说了，又有什么用？光这一个含手指头的事，和家长说了无数次，结果都是变本加厉，有几次还把五个手指头含个遍。连同学写作文《二十年后回故乡》都捎带着她：二十年后，踏上故乡的土地，谁会来接我？一眼就看到佳雯含着手指头过来了……
　　
　　佳雯在学校没有人缘，同学经常无故欺负她；各科补习老师都不喜欢她，包括她们家花了高价的一对一钢琴老师；作文班是她最快乐的地方，这里没有歧视，她可以畅所欲言。
　　
　　佳雯在六年级下的时候、疫情期间彻底放松下来，什么课也不用学了，她真正地感受到了手机给她带来的快乐。当家长意识到不对劲儿的时候，她选择拿菜刀比在手腕上，敢动我手机，我就切腕！家长最后哭着喊着把手机还给了她。
　　
　　复课之后，佳雯的成绩直线下降，再提及钢琴课，只是一句“白上了，屁用没有，几万块钱打水漂了。”而今的她身高马大，又长了一身肥肉，脑门上色斑和严重，基本上没有什么玩伴了。孤独让她更加迷恋手机，手机让她更加孤独。
　　
　　佳雯下课了不愿意走，在那磨磨蹭蹭，其实是想在其他同学离开后，找我聊天。有时候，我问她，最喜欢的兴趣班是什么，我以为她会说作文。但她说是画画。只是家长认为学钢琴上台表演，更风光更有前途更，所以画画的念头也算是白有了。
　　
　　而今——佳雯的阅读题做的还不错，毕加索父亲的做法，是在告诉我们：如果勉强孩子的意愿，违背他们的兴趣，那么即便是他们坚持学习，也会长久地郁闷，即便是学业结束，也会多一个庸才。天才是由兴趣而产生的……
　　
　　可惜的是，佳雯不能再重来了，而即便是时间逆转，佳雯的家长能否按照她的意愿来呢，也未可知也。
　　
　　量体裁衣——我们肯定懂得。但我们会裁吗？则是另一个需要思考的层面了。
　　
　     　（二）外一篇
　　
　　同学在编一本少年刊物。无他，本地的几所小学生，每年出两期作文刊物，变成铅字，以资鼓励。
　　
　　本是一件好事，对刺激、鼓励学生的写作动力，绝对是一个好的平台。可是，有些事的出发点总是好的，一到了下面执行人的手中，就各揣私心，总能有办法把好事变成坏事的！——这让我想到了王安石变法了。
　　
　　同学办刊五年，一年比一年压力大。和我诉苦，第一年是公开征稿，学校分发各个四到六年级的班级，各班级鼓励学生，谁有兴趣谁投。而收到稿的编辑们择优录取，使得刊物的整体质量相当不错，教委的领导都几次称赞。
　　
　　第二年，性质变了，一些老师突然发现，班级里几个头面人物——班长和学习委员等等，被录用的作文非常少。这可是“面上人”，情何以堪。这一年，有很多班级有意地限制了名额，每班只许投几篇稿子。那年选稿就有点困难，百度和作文书上抄来的又不少，只得压缩稿子数量，勉强出刊。
　　
　　第三年，性质又变了。老师嘴上仍然说，自愿投稿，暗地里指派班干部，某某和某某，必须投稿。其他学生任其自理，如果有不会排版的、不懂投稿规则的、耽误时间的，一律不给机会。
　　
　　同学说，那一年的稿子比较愁人，千篇一律不说，抄袭的太多，没办法，只能联系学校，放宽到二年和三年，收上来一批只有一两百字的《我的爸爸》《我的妈妈》，对付出了刊。
　　
　　第四年，很多老师已经不在群里公示消息，只是指派几名得意的班干部，那年的稿子更差，班干部是有写的不错的，但也有写的不行的，稿子越来越少，选择面越来越窄，这不是他的办刊初衷，一时间唏嘘不已。
　　
　　第五年，也就是今年。他拉我喝酒，唉声叹气。这一年性质更变了，他已经收到了很多相关消息。老师们把投稿消息当人情送“礼”了，盯上了政府部门的，“甲科长，一定要在今晚之前交稿，交上来我帮着改改，别忘了！”“乙主任，就两个名额，给了你家孩子一个！”
　　
　　同学说，办完这一年，他想放弃了。他出身寒门，半生挣扎，其实很希望寒门子弟能在艰难的人生旅游中有一份公平，他知道这很难，但随着社会文明的进步，他始终抱有信心。但这次，一个县城的、内部的、没有稿费的小学生作文刊物，就让他凉了心！寒门子弟——连小学阶段都得不到公平，更遑论未来漫长的人生路？
　　
　　我只是劝他，多喝酒，开心就办下去，不开心就不办。有些时候，很多人都觉得走的是正道，可正道未必就都得是鲜花和地毯，正道上也有钉子和粪渣。是接着往前走合适呢，还是绕过去走小路合适呢？
　　
　　不管怎么走，都会有收获，也都会有后悔。对于自身来讲，我们永远只是行走者，却永远做不到一个——睿智的指路人。
　　
　　对与错，那也是别人的事后附会罢了。

草舍煮字

昨天看了一期电视情感节目。一个41岁的大老爷们，从前好好的工作，听了朋友的忽悠辞职一起创业，半年倒闭，在家无所事事，靠啃老和老婆的五六千块钱工资在首都生活。带着一个1岁的女儿和父母住在一起，还敢把家里仅有的五万元借给朋友。这样一个妈宝男，他老妈的评价是，我儿子是最优秀的，儿媳妇还不知足。

编刊物没有用不用哪篇稿的自由，还没有停刊的自由吗？能坚持五年，想必还是有利害关系。

莹莹子期

孩子培养来自孩子的兴趣，强加上的兴趣是家长的主观愿望，不是孩子本身的。
2.中国的人情已经影响到了各个角落，不只是媒体。奈何？

云之飞扬

教育的失败，往往是宠爱有加的败笔。
淡兄的例子虽然极端，但警醒家长，父母。

淡淡不如风

云之飞扬 发表于 2020-12-4 08:29
教育的失败，往往是宠爱有加的败笔。
淡兄的例子虽然极端，但警醒家长，父母。

都说人不应该以貌取人，但这话往往只存在于理论。

淡淡不如风

莹莹子期 发表于 2020-12-4 06:58
孩子培养来自孩子的兴趣，强加上的兴趣是家长的主观愿望，不是孩子本身的。
2.中国的人情已经影响到了各个 ...

奈何，无可奈何，换到我们身上，能从来不想人情的事吗？

淡淡不如风

草舍煮字 发表于 2020-12-3 16:07
昨天看了一期电视情感节目。一个41岁的大老爷们，从前好好的工作，听了朋友的忽悠辞职一起创业，半年倒闭， ...

做任何事都是有利害关系的，至少是有目的的。
这么一说，我得问问，为啥还要坚持呢？

何足道哉

两篇文字各有所思，一个主题，我们的教育路在何方
当然，淡淡都不如风了，其文字肯定不会去写什么宏大的主题。
主题不宏大，却不影响内容之深刻。
其一，家长望子成龙之心可鉴，然而，如果所有爬行动物都可以成龙的话，龙也就成了虫了。
其二，为什么要办什么刊物呢？

淡淡不如风

何足道哉 发表于 2020-12-4 10:54
两篇文字各有所思，一个主题，我们的教育路在何方
当然，淡淡都不如风了，其文字肯定不会去写什么宏大 ...

办刊物肯定是有原因的，申请下来这一笔印刷资金，估计只够印刷费的。
请下来了，如何停办，那这笔钱就费了。
接着办呢，烦恼有，总有学生受益呀。

fonyuan

不如风的文章内容正点，观点犀利。。。。
但是叙述上要再圆滑一点。。。。不能总像东北性格那么硬。。。
就是说，多少诙谐一点，文章更有趣。。。
现在的人们读文章，观点已经不重要了。。。
感官刺激。。。才重要;P

秋实

两个手指的关切严重变形。

“关切”，应为“关节”吧？如风老师的文字一向严谨，偶尔逮住一个，稀罕了嘿嘿