小学生课外阅读的一些问题

慕容春光

摘要：我在《小朋友的书》中，推荐了很多适合少年儿童阅读的杂志，报纸。当然，关于少年儿童是否应该阅读课外书；幼儿园，托儿所，学校是否应该集体订阅杂志，报纸，书籍，很多人都有不同的看法，甚至是反对的。那些教育机构，是否已经订阅了书刊，我并没有看到确切的消息——如果新闻也算一种回馈。所以，我现在再详细论述小学生的课外阅读的问题，希望对于大家的看法，特别是很多学生家长的疑惑，可以再提供一些参考，对于书刊的购买，再提供一些帮助，希望大家给予支持，学校积极开展活动。

关键词：小学生；课外阅读；教育机构



一、小学生的阅读能力

小学生的阅读能力如何？最简单的标准，就是小学的语文教科书，选入了哪些文章。可以看到，中国现代六大文学家，鲁迅，巴金，茅盾，郭沫若，老舍，曹禺的文章，唐诗，宋词，文言文的《论语》，都已选入了语文教科书，所以小学生基本具有阅读经典名著的能力，而看神话传说，童话寓言，武侠小说，科幻小说，漫画，电脑电子游戏的杂志，报纸，更是畅快活跃，所以小学生是可以看懂大部分的书刊的。只是高等的理科书，哲学书，年龄低的人，阅读还是很费力的，所以应该留到高年级，年龄大一些再去看。问题是，任何书籍，包括漫画，电脑电子游戏类，实际上的阅读，都是一定的耗费体力的学习，所以小学生对于漫画，电脑电子游戏的书刊，实际上也不是非常热衷，大多只看一部分，几段感兴趣的，然后也就搁置一旁。所以应该提倡的是，阅读是看完整本书，至少也是书籍，杂志，报纸的大部分，如果看的太少，那就不是学习，而只是另一种玩耍，这样不能达到学习的目的。

二、学校的教科书的知识量是不是很大

教科书看起来非常权威，知识量大，但是，我们不要侈谈教科书的质量，而是要看教科书的数量。教科书只有一本，每年只学一本语文书，怎么能有很多的知识？当然，教师要说，还有数学书，英语书，历史书，地理书，初中还要加物理书，化学书，学校要全方面的知识，综合学习。但是教师仍然没有认识到，学校的教科书加在一起，仍然只是每年5本到10本的数量。教科书不应该只看多种课目的总数，而应该看单项课目的数量。如果一个人自诩每年看10本教科书，但是只有1本语文书，这于语文的能力，学习成绩的提高，有什么意义？

当然，学生如果认真阅读教科书，最好也是读完全本，那么对于学习，成绩，还是很有好处的。甚至可以说，考试前突击自学一星期的教科书，也可以很大的提升考试成绩。教师的讲课，讲义，黑板的笔记，其实都是教科书的内容，只要学生自己多看教科书，也就可以很好的领会教师的意思，学到知识。但是大部分学生，很少自己看教科书，只是随便翻几页，然后就一直放在座位中，书包中。这样排斥其他书籍的教科书，也失去了意义。

学校实际上是以教科书的形式，将传统的书籍做出了分类，从而排斥传统的书籍。虽然语文教科书选入了文学家的作品，但是学校并不提倡学生去看文学家的原著。相应的是，大部分的学生家中，也没有很多的藏书。他们名为学生，但是既不看学校的教科书，在家中也找不到别的书，这样他们学到的知识就很少，并且形成固有的观念：学校是唯一的知识的标准，学历是唯一的学习的证明，离开学校，也就无法学习，没有学习的条件，得不到学习的证明了。

在最近的30年内，出现了为数不多的，畅销的少年儿童文学。英国的J.K.罗琳的《哈利·波特》，中国的郑渊洁，曹文轩，杨红樱，秦文君的作品。这些书在中国的少年儿童之中，拥有广大的市场。但是学校方面，基本也是排斥的。即使魔幻文学引起一种推断，J.K.罗琳很可能就是莎士比亚的后代的族群。但是学校方面仍然并不青睐于此。对于郑渊洁先生质疑的《华西都市报》的中国童书作家榜，学校方面也是不为一哂。所以学校一方面讲授知识，另一方面又排斥大部分的书籍。这就是一种本质的怪现象：“学校不提倡读书”。

三、课外阅读是否影响学校的课程，考试成绩

课外阅读并不影响学校的课程，考试成绩，相反，课外阅读有助于学校的学习，提升成绩。真正影响考试成绩的，只是学生的课外时间，没有得到充分的利用。因为学生的课外时间，大部分被作业占据，没有时间再去学习。学生不读书，只是不停的做作业，这就不是学习，而是一种类似体罚的抄写。小学的课程简单，作业少，学生没有很大的压力，升学也简单。但是从初中开始，课程难度提高，学校增加作业，学生的负担就会很重。这样的本质原因，就是重点高中，重点大学的名额非常有限，学校加重负担，不但不能使学生提高成绩，反而浪费了他们的课外时间，导致他们无法升入重点学校。

此外还有一个重要的问题，那就是在初中，学生实际上开始形成文科和理科的分别。文科的学生，逐渐无法学习高级的理科，理科的学生也在逐渐远离高级的文科。文科学生，固然有很多书可以看，那么理科学生，难道就是只要学习教科书，而没有其他的书适合阅读吗？我们提出，理科的学生，也有很多的书刊可以看。这就是我们要看到，理科适合什么样的职业，理科的市场在哪里。中国科学院的柳传志，创办联想电脑集团，就可以证实，理科的市场，主要在于电脑，数码，现在手机品牌非常火爆，联想，中兴，华为，小米，OPPO，VIVO，荣耀，魅族，锤子。外企的苹果，摩托罗拉，爱立信，诺基亚，索尼，松下，LG，三星，HTC。四大运营商的中国移动，中国联通，中国电信，中国广电网络，这些领域，是理科就业，创业的重点。所以理科学生，应该看百科全书，科幻小说，《电脑报》，《电脑爱好者》，《微型计算机》，《大众软件》，《新潮电子》，《无线电》。更多的还有汽车，能源。不看高级复杂的书，看通俗的书刊，多看一些，看完一份报纸，或者大部分的报纸，都是很有用的。

我们再推荐一些非常好的报纸：《作家文摘》（中国作家出版集团），《金融时报》（中国人民银行，中国工商银行，中国农业银行，中国银行，中国建设银行，中国人民保险公司，交通银行，中信银行合办），《第一财经日报》（上海广播电视台，广州日报报业集团，北京青年报社合办），《中国科学报》（中国科学院，中国工程院，国家自然科学基金委员会，中国科学技术协会合办），《中国石油报》（中国石油天然气集团公司）。

商学院，MBA（工商管理硕士），也是新兴的热门专业。我认为哲学类的学生，可以向经济学，工商管理的方面靠拢。所以哲学人士，除了哲学书，可以看经济书，励志书，这主要还是中信出版社的书，大家可以多买一些。

四、哪些书刊直接对于学校的发展有好处

（1）学校的发展主要在于哪些方面

学校的发展主要是教学，考试成绩，但是最重要的还是经济。老舍的《猫城记》，猫人的一次单独的议论，很特别的说到学校的问题，大意是，如果学校没有经济的营收，就不会认识到增加教育经费的重要。事实是，大部分的学校并不富裕，学校的领导，教师，工作人员，收入不多。以学校的规模，学生的数量，学校应该是一个很大的产业。行政机关应该得到更多的学校财务收入，并且更多的为教育经费拨款。国家统计局的数据，1991年的全国教育经费是0.07万亿元，到2006年，增长到0.98万亿元，到2020年，增长较快，达到5.3万亿元。美国的2020年全国教育经费是9500亿美元。这样看，中国的教育经费已经很高，尽管人均GDP，教育经费，仍然远远落后于发达国家。中国的学校经济的增长，主要是校办企业和企业办校的增多，我在《中信银行和平安银行》做出了论述，此外就是幼儿园的数量增加很多。企业成了学校的经济发动机，那么出版社也是企业的属性，所以直接对学校有利的书刊，应该就是学校自己的校办出版社的出版物。学校为学生订阅其他出版社，杂志社，报社的书刊，只是间接的获利，学校多订阅一些本校，或者其他的校办出版社的书刊，那样才是真正的互惠互利，增加学校的合作，升学的空间。我初步推荐我发表作品的刊物：清华大学出版社的《教育与社科辑》，人民大学出版社的《教育学》，《教学与研究》，北京师范大学出版社的《中国教师》。

（2）教师，师范院校适合看哪些书

教师的职业，主要是师范院校培养的。适合教师职业的学生有一个特点，就是很喜欢教科书。他们甚至是唯一喜欢教科书的在校生。从喜欢教科书，进而喜欢当教师。于是他们考入师范院校，还可以长期在继续教育，终身教育的学校学习，或者就职。继续教育和终身教育，也是教育改革的重要成果。教师专业的学生，喜欢练习册，辅导书。他们偷看教师的教学参考书，然后上课积极举手发言，和教师对答如流。教师往往将上课的举手发言，作为评价学生的标准。那么教师专业的学生和教师，以及师范院校，除了本职的教育类的书册以外，还适合看哪些书呢？我认为，可以是科学书，历史书，地理方面，《国家地理》，《中国国家地理》的杂志。《百家讲坛》的纪连海，就自称最喜欢司马迁的《史记》。这样的出版社，主要还是广西师范大学出版社最为优秀，我们推荐大家购买。

（3）学校购买书刊是不是商业活动，如何更大的提升教师的待遇

学校购买书刊是商业活动，但是应该是规范的形式。学校在长期排斥，摒弃课外书以后，对于《萌芽》杂志联合七所全国重点大学举办的全国新概念作文比赛，终于给以了很大的认可。《萌芽》和全国新概念作文大赛不只是推出文学新人，为学校招录优秀的人才，更重要的是，他们重视文学的市场，作品的销量。学校方面在拒绝课外书，拒绝文学市场以后，终于接受了《萌芽》代表的，青少年的文学市场。比赛从1998年一直举办到去年的2022年，大量的学生参赛，学校安排相关的活动，但是除了著名的韩寒，郭敬明，张悦然，李傻傻，蒋峰等少数几位少年作家，24年之内，《萌芽》和比赛并没有推出更多的畅销作者。

韩寒的新浪博客，郭敬明的新浪博客，大部分的新浪博客作者，在2011年到2014年的时期，都已停止更新。新浪博客系统关闭了评论。韩寒的微博页面也已不知去向。这在他的新浪博客火爆，新闻很多的时期，应该是一个很大的话题。《萌芽》和比赛唯一的比较大的发展，只是多了几个学校参赛，对于全国的中小学，有了一定的覆盖。但是比赛的规则，多次遭到质疑，还有一些获奖作品抄袭的问题。我又认为，还有一些获奖者，很可能是某些学校幕后推送的结果，这是违反规则的。学校应该正式的，规范的，开设作文班，写作班，培养写作者，选送学生参赛。按照以前的CCTV青年歌手电视大奖赛，中国文学艺术界联合会，作家协会，选送人物参加文学班，文艺节目，影视拍摄，文艺比赛。购买书刊也是正式的，要和其他单位签订销售合同。对于学校，数学、物理、化学比赛，美术比赛，书法比赛，音乐比赛，舞蹈比赛，体育比赛，还有电视台的选秀节目，都可以建立培训，选送的机制。全国作文比赛只有《萌芽》举办，还是太少。全国的各种比赛，每年应该有2项以上，省市级的比赛，应该是5项以上。学校安排学生投稿，出版；推荐学生加入文联，作协，这样才是完善学校的建设，建立规范的文艺组织，商业活动。教师的待遇，职称，也就可以更大的提升。教师的业余活动，副业，兼职，都可以更大的增加。

五、学校的图书馆，图书室的建设

学校的图书馆，最好是单独建造高楼，和大型的公共图书馆一致。很小的图书室，无法摆放几份书刊，学生没有课外阅读，课外活动的意义。对于学校的图书馆，我的看法是，可以放置很多的日本漫画。因为日本漫画，可以增加图书馆的读者量，增加书店的客流量。人们认为日本漫画降低图书的口碑，市场虽然很大，但是没有意义，所以等于没有市场。仿佛不是出版物，也不仿佛是日本的漫画。这是将口碑和市场混淆了。日本漫画虽然在一些方面降低了图书的口碑，但是并不减少读者，反而增加大量的读者。日本漫画不是降低所有图书的口碑，而是只增加一种图画领域的读者数量，从而增加总的读者数量，而使图画的领域显得单薄。现在全国各地的公共图书馆，都没有很多读者，如果开设漫画阅览室，北京海淀区中关村的国家图书馆，设置漫画书店，还可以销售原版的日本漫画，韩国漫画，美国漫画，香港漫画，台湾漫画，在图书馆可以看到原版的《少年Jump》，《龙珠》，《海贼王》，《火影忍者》，那样读者数量就会暴增，在校学生就会蜂拥而至。

新华书店，所有的书店，增加漫画专区，每天的客流量，都可以达到1000到5000以上。以前盗版的日本漫画大肆行销于私人书店，书屋，书摊，后来因为经营不良被撤销，现在很少地方可以买到漫画。中国的很多出版社，引进了正版的日本漫画，但是市面上看不到。中关村图书大厦有很多漫画，那里的确小孩成堆，但是别的地方就不行了。所以图书馆正应该存放这种市场大，但是商店少的图书。在少年儿童时期，日本漫画可以引起人的很大的观察世界，了解世界的兴趣。少年儿童充满好奇，求知欲，日本漫画就是很好的启迪智力，引发学习兴趣的读物。让现在的少年儿童，再去领略80年代，90年代日本漫画黄金时期的金辉。其实，80后，90后，现在已经步入青年，中年的时期，也就是说，现在中国的成年人，社会的很大的人口主体，是80后，90后。很多教师，都是80后，90后。他们实际上早已认可，接受漫画，接受课外书，接受书刊的市场。中国已经进入了成年人欢迎娱乐文化，热爱ACG的社会阶段。这是他们小时候对于反对漫画的理想——如果全国喜欢漫画的孩子，长大成人——那就是新的漫画社会，取代陈旧的社会。

结束语：关于学校的发展，诸多的问题，其实总的还是要归结在教育改革的问题。教育改革不应该是空洞的，并且不是凭空进行的。改革要有基础，有资本，有依据，有法度。这就是我们突出的，学校经济的发展。经济可以改善学生的关系，师生的关系，缓解学校的各方面的压力，困难。从而很好，很快的推进教育的改革，产生新的教育制度。我们应该承认，中国在近20年内，教育改革取得了很大的成效，但是更应该看到，大部分的升学，就业，创业的问题，仍然没有解决。我们希望学校，学术，出版，可以更好的和经济结合，出现更多的，有质量，有市场的书刊，这样新的教育格局，学校局面，企业模式，书刊市场，就会达到广泛的繁盛。更多的作者，将在文化的复兴中，得到重新的承认，获得客观，公正的历史地位。

慕容春光

大家好，这是我的论文。

水如空

您写的似乎是小学生的阅读问题，怎么越来越跑越远了：中学，大学，教师……学校

张道云

水如空 发表于 2023-8-13 14:06
您写的似乎是小学生的阅读问题，怎么越来越跑越远了：中学，大学，教师……学校

也是哟，题目是有些问题的。写论文，论题忌大，所以要缩小范围，本文题目的范围倒是不大，但作者没管住内容，结果还是“超纲”了。

草舍煮字

张道云 发表于 2023-8-13 17:01
也是哟，题目是有些问题的。写论文，论题忌大，所以要缩小范围，本文题目的范围倒是不大，但作者没管住内 ...

同感                                                     

慕容春光

大家好，本文说的就是小学生课外阅读，引发的一些问题。不知你们对小学生的课外阅读，是什么看法？