漫谈如何上公开课（原创首发）

萍庭鹤

漫谈如何上公开课

文/萍庭鹤

   今天听了咱们几位老师的公开课，说实话，大家都特有本事，各有各的闪光点，课堂效果那也是比以前强了不少。不过呢，要想把公开课上得更出彩，咱还得琢磨琢磨，看看有哪些地方能弄得更好。​

　　先说说课堂节奏和内容这一块儿。咱都知道，这次因为时间临时变了，公开课开展得有点急急忙忙的。这一着急，有些课堂在内容展示上，前后环节接得就不那么顺溜，课堂气氛也不够热闹。我觉得啊，要是课堂节奏能紧凑点儿，效果肯定更上一层楼。而且知识点的选择，还能再好好挑一挑，删繁就简，更精炼些。就拿谭老师的课来说，教学设计那是花了心思的，可要是课堂气氛能再热乎点，那就更棒了。还有陈老师，嗓子真好，就算不用扩音器，声音也特别响亮清楚，这可是上好优质课的硬本事。​

　　再讲讲教学内容和学生实际情况的结合。就拿小说教学来讲，要是能把考点和咱学生的实际水平紧紧联系起来，效果指定更好。我注意到，有些学生反应平平淡淡，尤其是成绩靠后的那些同学，他们基础可能不太好，所以教学设计要是不能贴合他们的情况，老师再有本事，也不好使啊，这就跟耕地一样，方法不对，地就耕不好。​

　　还有公开课的设计，得突出重点。今天我特别听了孙老师的复习课，整堂课是完整的试卷讲评，可能是想把整套试卷怎么讲都给大家看看。但对公开课来说，不用非得把整套试卷都讲完，可以挑一道题或者一个知识点，深挖下去，这样更能让课堂互动起来，气氛热烈，知识也能讲得扎实。而且我发现这个班的学生，好像跟不上思路，就算知识点设计得挺全乎，他们也消化不了，所以还得在营造课堂气氛上多下功夫。​

　　另外，咱老师都有自己的拿手好戏，得把这优势发挥出来。比如说平行班班的课，选个适合学生特点的知识点或者情节，好好打磨打磨，凭自己的本事，把课堂打造得漂漂亮亮的。要是能把那一口有特色的东北话用好了，课堂立马就不一样了，特别出彩。​

　　最后说说课堂形式和高考知识点的事儿。魏老师的课形式特别新，把学生的积极性都调动起来了，这一点年轻老师都得好好学习。不过以后上公开课，还得想着把高考知识点加进去。咱高中语文教学，最终还是得跟高考对上号，参加比赛的时候，评委可看重这个了，所以课堂上得适当把重点放在知识点上。在学生上台展示、回答问题的时候，得挑挑学生。要是学生字写得不好，就选写字好看的学生来展示，别在教学比赛的时候，把不好的书写给露出来，这也算是预习指导的时候要做好筛选工作。当然，这也不是死规定，不过要是参加市级比赛，就得格外注意。还有，学生书写差这个问题，得指出来说一说，毕竟现在卷面分对咱学生来说，可是个弱项。​

总的来讲，今年咱们语文老师的公开课进步可大了，课堂效果明显提升。但就像大家说的，在和高考知识点的衔接上，还得再加把劲，好好完善。咱在座的各位，那可都是有潜力成为名师的，我就说这么多啦。​

摄影  青年媒体人魏颖提供

摄影 青年媒体人 孙英霞提供

莹莹子期

已读。                  

萍庭鹤

莹莹子期 发表于 2025-3-24 21:26
问候。

万分感谢来访，祝福版主万事如意

孤独裁缝

萍老师辛苦，个人认为公开课应该不宜频繁，而且不一定每个老师都上，这样很耗费老师的精力，同时也影响老师的正常进度和计划。毕竟很多公开课跟平常的课不一样，有表演的成分，其实只要学生成绩提上来，各人有各人的招，八仙过海各显神通，有的公开课上得好，学生成绩提不上来，有的公开课上得不好，但学生成绩飞跃提升。所以说千道万，教学质量才是关键。

萍庭鹤

孤独裁缝 发表于 2025-3-25 11:56
萍老师辛苦，个人认为公开课应该不宜频繁，而且不一定每个老师都上，这样很耗费老师的精力，同时也影响老师 ...

万分感谢来访，祝福，万事如意

太和五中张奇

公开课要上成原生态课，不要演，不要过度迎合听课者的心理感应，搞一些花花肠子。教育要坚持本真思想。