有双眼睛和我对视
文/吴安臣
师专毕业,我被分配到一个县中学教语文，不得不承认我上课的严肃，严肃得近乎有点冷酷，有很多学生提议：“老师，请你给我们一点微笑好吗?”但我似乎改变不了面部如生铁的兵马俑样——毫无表情。但自从那个学生和我对视后,我的面部开始“解冻”了……
上课伊始,我扫视一下,全班立刻鸦雀无声，有人说上课是一门艺术，那么我就是艺术总指挥，我想怎么表演就怎么表演。而那些所谓课堂艺术之类的东西，被我全丢到爪哇国去了，那时所有的学生都低眉顺眼的记笔记。我在台上的时候，几乎所有的学生都如成熟的高粱——全耷拉着头，我有一种满足感，什么叫教师的威严,这不体现得很充分吗!有一次我站在一个女生旁边让她回答问题，她竟吓得浑身发抖。我只得远远地离开她站到讲台上，可想而知我的教学效果如何了。
但我慢慢地发现，有双眼睛随时在追随我，只要到我上课!开始我以为是衣着的问题，私下里检查了一下,没有什么不对呀。我扫视全班时，仅有这双眼睛敢和我对峙，眼中闪烁着一种倔强、聪颖甚至挑衅。而且我叫人回答问题只有他敢举手，直视着我的眼睛，我不仅想到了英语里的“glare at”这个词，我的权威正经受着一种无言的挑战，上课时没有哪条规定说学生不可以看老师，但是我不想再面对这种无言的“战争”，我想从这个学生那里获得一点“情报”。
有一天下课，我把他叫到办公室，我想和他谈谈。
“我讲课有什么不对的地方吗？为什么你每天都盯着我呢？”
“没有，我盯你是有原因的，老师。”
“那么你说吧，有什么意见尽管提。”
“老师，我说错了，你别骂我啊？”
“怎么会呢，全当说话练习吧，可以畅所欲言。
那我就照直说了“老师我认为你不可以把学生当作你可以随意操纵的机器，更不能把他们个个驯成温顺的羔羊，他们有生命，有思想。老师塑造人，并不等于把学生当面团一样，揉来揉去的，你要给他们以空间，让他们学会思考，老师要学会做学生的朋友而不仅仅是家长，更要学会和学生交流。说实话，我们班很多学生被你一看就噤若寒蝉，我想是你目光中缺少一种东西吧……
我妈就是一个小学教师，我认为她教得就非常成功，她的目光充满了慈爱，让学生有一种亲近她的愿望接着他给我讲了一个故事:说的他的妈妈教的一个学生从小丧失了双亲,非常的自卑,忧郁的眼睛里满是绝望和无助,让就是他的母亲的温和的眼神化开了她心中的郁结,那个女孩乐观得起,全赖一双满含慈善的母亲的眼睛,后来她考上大学来信告诉他的母亲,感谢那双引导她走出人生低谷的眼睛,一双慈善的眼就是一盏灯。他讲他的母亲的故事时我一直静心的听着,我不想去打断他,想不到,教书之初是这个学生给我上了一课。
他一口气说了那么多，还不时用眼睛瞟我，说完不自觉地低下了头。
他以为我会暴风骤雨似的打击他了，他在等待着这场暴风雨的来临，出乎他的意料。我沉默了两分钟后,异常平静地拍着他的肩膀笑着说：“好，有主见。一个初中学生有这样的见解应该嘉奖，我想你独抒已见，独立思考的精神真应该发扬下去，还是你妈教育的好啊。”他非常意外，又注视着我的眼睛，但这次他看到的是赞许与鼓励，而不是威严。那次我陷入了深深的思索中，我在教育中的确是错了，从眼睛就错起了，从冷若冰霜一下子换上一副笑脸自己不习惯不说，还要防吓着学生，自己一不小心搞得是阴晴不定，学生还以为我有毛病呢！慢慢的变吧，但愿学生能够知道我眼里不再全是威严和粗暴。学生的作文中开始有了这样的字眼：“我发现我们的语文老师变了，他真正从讲台上走下来了………”这时我才明白我真的变了,但我明白也只是一点点而已，因为学生还不敢走近我.
后来县里举行了一次说课比赛，学校派我参加，我讲着都有点心虚，我那刻甚至恨了我这张缺乏生动的脸，讲不好可是把学校的脸都给丢了。因为各个学校派的都是最优秀的选手。但评下来和我实力差不多的几个缺落选了，而我得奖了，我都不明白，事后我问其中和我相熟的一个评委，我为什么能获奖？他说评委们一致认为我面部表情比较丰富，眼里总是充满了笑意，我们的学生就需要我们的老师多些鼓励和友善，在眼里就把他们当成一个朋友，所以我们都认为你的课必定有一种亲和力，平时你讲课肯定也经常这样，对吗？那分钟他把我问得我很惭愧。甚至有点脸红，我又想到那个学生。
从此我开始试着走近学生,不再高高在上,我和这个学生成了朋友接着几乎所有的学生也都开始接近我，并且肯和说说心里话了，我开始明白，心灵的交流是从眼睛开始的，上课的确是门艺术，从此我让我的课堂充满了欢声笑语。
我得感谢那双充满聪颖而带点挑衅的眼睛，那目光曾引导我走入了学生的心灵。
--------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。 |
浙公网安备 33010802003832 )
发表于 2004-8-22 19:34
收藏
楼主
