若即若离的经典

夜莺

一孔老师，请许我这么恭敬地叫你，读文感受，用这几个词来概括：情趣，意趣，见识，鲜活。最有一言蔽之，我做你的粉丝，请收下我，就此一拜！

夜莺

虞城传奇 发表于 2015-6-1 20:39
学生读什么并不是关键问题，这只是方法层面的问题；实质问题在于，读这些个东东能起到什么作用，我们究竟想 ...

报告各位，小时我没读经典，只读过《红岩》

一孔

夜莺 发表于 2015-6-2 10:19
一孔老师，请许我这么恭敬地叫你，读文感受，用这几个词来概括：情趣，意趣，见识，鲜活。最有一言蔽之，我 ...

夜莺说笑了。

夜莺

一孔 发表于 2015-6-2 10:41
夜莺说笑了。

真的，俺当真的！来中财论坛不走了

一孔

夜莺 发表于 2015-6-2 10:21
报告各位，小时我没读经典，只读过《红岩》

作为七十年代生人，我冷静地想过，在我们成长的历程中，究竟是哪些东西喂养过我们。我想至少有以下几样：顾城北岛的诗歌、路遥的现实主义小说，海子的透明，金庸的武侠，琼瑶的浪漫，罗大佑与崔健的反思，西北风对民族性的呼唤，世界和平日的感动，张艺谋陈凯歌的电影，陈丹青陈逸飞罗中立的绘画，还有中国足球的始终垫底，余纯顺的行走等等。这些都可以罗列为文化现象。这些大都也可以成为经典，让我们觉得自己并非空虚。当然，按照我们的习惯，可能得到几十年乃至几百年之后再让我们的后人得膜拜吧！

一孔

一孔 发表于 2015-6-2 10:50
作为七十年代生人，我冷静地想过，在我们成长的历程中，究竟是哪些东西喂养过我们。我想至少有以下几样： ...

顺便说一句：《红岩》和《青春之歌》我都没有看完，而且我家小孔先生也不喜欢看《钢铁是怎样炼成的》，因为他看到一则报道说，在前苏联知道奥斯塔诺夫斯基的人寥寥无几。他倒更知道古拉格群岛，他今年十四周岁。

虞城传奇

一孔 发表于 2015-6-2 10:50
作为七十年代生人，我冷静地想过，在我们成长的历程中，究竟是哪些东西喂养过我们。我想至少有以下几样： ...

培养目标决定培养模式，培养模式决定培养成效。
教育专家不去研究根本问题，只顾着在细枝末节上打转，如此教育，当然只会成为一团乱麻。这不是教师不愿意弄清楚学生的培养标的，只是很多时候被大转盘带得晕头转向了而已。
也答梅边先生所提疑惑。

刘玉清

经典的确是好东西，但是毕竟人的精力有限，所以，还是量力而行的好。问好，一孔老师。