[原创] 永远的风铃

荒野游侠

<br /><br />　　　　　　　　　　　　永远的风铃
　　在人生的岁月中，每天都要经历许多新鲜的人和事，一些旧有的记忆，便在这新旧交替中被排挤得无影无踪。但在我的记忆里，却有一个关于风铃的故事，永远占据在心灵的一隅，挥之不去，历久弥新。
　　十年前，我在一所乡镇中学当数学教师，因为耐不住教育上的清贫和寂寞，在我所教的学生尚未上完初二时，跳槽到了一家银行。离开学校的时候，我没有告诉学生真相，只是说有一段时间我将不再给他们上课，他们也就天真地以为我还会回来。可是我刚到新单位报到，就有两个学生干部找到我家里，哭着要我给他们再上最后一课。她们哭得很伤心，说是代表全班同学而来。我不忍心让他们失望，便答应了。
　　第二天，我走进教室，第一眼就看到教桌上放着一只保温杯。那是教师节学生们送给我的礼物，我没有收下，而是放在班里作奖品。我注意到杯子外面挂着水珠，知道里面泡了茶水，心里一阵感动。学生们坐得很整齐，而且出奇的安静。这是我以前上课从没见到过的。我走上讲台，56双眼睛齐刷刷地随着我的身体向讲台移动，满含着期待的目光。我不记得一开始说了些什么，但是当我说到“我没有尽到一个老师的职责，没有教好你们”时，有几个女生开始低声抽泣。她们的情绪很快传染给了其他同学，最后，几乎全班的男生女生都开始大声地哭泣，就连平时和我最疏远的学生，也低下了头，眼睛红红的。这个场面是我所始料未及的，所有想好的话一下子全忘了，不知道说什么好，只是语无伦次地说了一些劝慰和勉励的话。我不明白为什么他们和我在一起的时间总共还不到两年，却对我怀有如此深厚的感情。其实我只不过是带他们玩过一两次郊游，骑车带上体育课受伤的学生去过医院，给生病的学生买过早饭。而这完全是一个老师应该做的呀。
　　作为纪念，学生们送给我一个包装精美的礼物。我打开一看，是一个精致的风铃，一串串晶莹剔透的小铃铛螺旋形排列着，一碰便发出悦耳的叮当声。他们说，这个风铃一共有56个铃铛，从下到上分别代表全班56个同学，每当我看到这串风铃，就会想起他们每一个人。那一刻，我的心被深深地震撼了：这是一群多么可爱而又有灵气的孩子呀！他们的心灵是那么纯洁而透明。可是我却一度以为他们是多么的调皮和愚沌，认为作他们的老师简直是在浪费青春。我甚至对他们进行过不应有的体罚。
　　我陷入深深的自责，我知道我已经无可挽回地辜负了他们对我的感情。如果早知道这样，我肯定不会这么轻易欺骗他们，抛弃他们。虽然在当时我像其他老师一样受到许多不公平的待遇，没有得到应有的社会地位和物质利益，有理由追求美好的生活，但我却没有理由让孩子们承担我追求幸福的成本。毕竟，他们是无辜的呀！
　　学生们却很懂事，很理解我。他们说我应该离开学校，去过更好的生活。但我的心情并没有因为学生的理解而释然，反而更加忐忑不安：虽然我不是个优秀教师，接替我的老师也不一定比我差，但是我的离去肯定会对他们的学习和成长造成不良影响。我担心他们对我的理解是幼稚而暂时的，将来他们长大后，一定会怨恨我的。
　　转眼十年过去了，我的那些“调皮而愚沌”的学生们早已长大成人，有的已经为人父、为人母。再见面，我可能认不出他们来了。那串有着特殊意义的风铃，也在经过几次搬家之后，被损坏了。但它已经连同那些天真的面孔，永远地挂在我的心灵深处了。闭上眼睛，我依然能清晰地记起每一个学生的名字，他们是：班长王洪霞，副班长周志刚，学习委员栾贻杰，还有调皮的孙磊、沉默的李明……十年来，我确实在物质上得到了一些东西，但在精神上，却总感觉失去了什么。到底失去了什么呢？我常常拷问自己的灵魂，回答我的，却只有那串风铃发出的清脆的叮当声。
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雨夜昙花

<br /><br />“我担心他们对我的理解是幼稚而暂时的，将来他们长大后，一定会怨恨我的。”
我想这倒不会的。
没有人能够为了自己的前途，而让别人失去自己的前途，就是学生，就是56个人也不行。
其实，我们国家的乡村教育事业，在很大程度上，是利用了一部分人的善良，而理所当然地没有给他们应得的公平待遇。所以，每看到乡村老师贫穷中的坚守，我都觉得，这一份重任，应由国家来承担，而不是个人。当然，我也敬佩那些以些为理想的人，但却不应提倡。
有时，善良是姑息。

唐宏

<br /><br />很有感染力的文章。
记忆里，我想，你光是那一串风铃，肯定还有给孩子们的爱，所以岂是那一只风铃给心灵的色彩……

高迎春

<br /><br />有得必有失，有失必有得，不过有时也会有处于两难境地的时候。