[原创] 《您是合格的父母吗》连载之四

照直说

　第七章  精神财富与物质财富的关系不清楚

　　不清楚精神财富与物质财富的关系，在教育子女上难免不犯错误，因此，才会要求子女读书单纯重视学知识。学知识干什么呢？用知识去换取金钱、物质、地位等等实在的东西，而不是用知识去打开精神财富的大门。轻视精神，不注重思想品德、文化、精神财富的教育，实际上就是让孩子们的大脑空无一物，置于一穷二白的境地，有意让孩子们是一个精神财富穷光蛋。

　　没有精神财富给孩子做主，子女在追求物质、金钱、地位、名誉、幸福、快乐等等感到困难、艰难、无望、绝望时，就会采用不正当的手段去获得它，或者干脆就来抢劫、暴力。

　　没有精神财富给孩子做主，即使子女拥有了金钱、物质、地位、荣誉，他们也难以好好把握和正确对待。

　　没有精神财富给孩子做主，他们过着幸福、快乐生活却不知是福，却不知是快乐。

　　没有精神财富给孩子做主，物质、金钱、地位、荣誉等等对他们来说可能就不是好事了，甚至就是祸事和灾难。世界上历史上无数帝王将相、达官贵人，或一些所谓的明星名家名人，现实社会中的贪官污吏、走私涉毒等等分子，他们不去追求精神财富的富有，而去贪婪物质财富的富足和物质享受上的奢侈华丽，其结局又有几人逃过了可叹、可怜、可悲、可耻的下场。想千古流芳，结果却遗臭万年。

　　首先声明，我这里谈的精神财富，是指对孩子对人类对整个生物界都有益的文化、思想、观念和行为等等的东西，这些才是人类真正需要和拥有的精神财富。如唯心主义的哲学、思想、文化，以及统治阶级、强势阶级、剥削阶级的统治术、权力论、强权政治、尊卑思想、等级观念、弱肉强食、剥削思想、奴役思想、奴才思想、世界观、人生观、价值观，以及一些不正确的党派、宗教思想等等，它们不是人类的精神财富，这是人类的垃圾。它们有如鸦片、冰毒、海洛因一样，是要害人和害他们自己的。一旦成了它的俘虏，做了它的奴隶，只有走向黑暗和深渊。

　　要弄清楚精神财富与物质财富的关系，实际上只要把贫穷与富有搞清楚了就行了。我们常常谈论的贫穷与富有总是指物质财富方面的多和少，以此来衡量一个人是穷人还是富人。但是，这个标准衡量下来的穷人未必贫穷，富人未必富有。拥有很多金钱和物质财富的富人，表面上看起来很富有，实际上有的确实很贫穷，有的贫穷得来不如一个连温饱都没有解决的农民。他们的贫穷，就贫穷在精神财富上的一干二净。特别是那些不劳而获的、劳动价值与劳动成果严重不对称的，特别是那些靠剥削、欺骗、敲诈、勒索、盗窃、抢劫等等不正当手段和处于强势地位弄来金钱和物质富起来的富人，他们的富有往往建立在别人的贫穷、悲惨、痛苦和血泪之上。他们与靠自己的劳动和用自己的智慧合理合法富裕起来的真正富人比，显得浅薄、丑陋，没有思想、修养、道德可言。

　　不追求精神财富，不用精神财富做人生支柱的人，他是很容易被打倒的。他拥有了物质财富，也不是物质财富的主人，而是物质财富的奴隶。

　　真正幸福的人，真正富有的人，不在于物质财富的多少，而是以精神财富的多少来衡量的。要做物质财富的主人，只有用精神财富来平衡。

　　因此，我们在教育孩子追求物质财富的同时，精神财富要紧紧地跟上，二者同步前进，二者有机结合。物质帮助精神，精神支持物质。

　　　　　　　　　　　第八章  成人与成龙成凤的关系不清楚

　　有不少父母不明白，自己费了九牛二虎之力，还没有把孩子培养成龙成凤。有的即使把孩子培养成了所谓的“龙”、所谓的“凤”，但他们在人生道路上却很容易摔跤。如南宋的卖国贼、杀害抗金英雄岳飞的秦桧，他就是考中进士而进入仕途当上宰相的，地位在一人之下，几千万人之上，在他的父母眼里那是绝对成了“龙”的人物。然而就是这个成了“龙”的人物，在与金国和谈时，却出卖了国家，出卖了宋朝人民的利益，年年向金国纳贡，害得长江以北的半个中国人民生活在侵略者的蹂躏下。当然，这个事情的主要责任在宋朝皇帝赵构，但秦桧是第一帮凶。秦桧死后，人们让他的塑像跪到岳飞坟前。由此可见，人们是多么的痛恨他，成为遗臭万年的人物。明朝的大贪官严嵩，他也是通过考中进士而当上高官的，成了他的父母心中出了头的“龙”。然而就是这样出了头的“龙”，他为害起人类来，那是无比的阴险毒辣，杀害的官员和人民数以万计；贪婪的钱财够国家用好几年。最终这类大贪官没有落下好下场。曾被称作天之骄子的云南省省长李嘉廷，他是一个优秀的空军飞行员出生，在他的父母和人们眼中绝对是一个出了人头地的“龙”了。但他却栽在了自己对钱财的贪婪中，余生就在铁窗中度过了。如上述这样的人和类似他们的“龙凤”们，晚节不保，下场可悲可叹，这是为什么呢？因为，这是他们及他们的父母违背了“人——成人——成才——成龙成凤”这个自然客观事实规律。
　　一个人要成才，要成龙成凤，首先得过“成人”这一关。过了“成人”关，成了才的人，那才是真正的人才；过了“成人”关，成了龙、成了凤的人，那才是真正的龙，那才是真正的凤。

　　那么，什么是成人呢？成人，就是成熟的人，有正确世界观、人生观、价值观的人。

　　人类社会的人，我把他分成三大部分，非人——人——成人。区别在哪里呢？能正确面对世界和人类社会的人，能为人类社会做出贡献、创造价值的人就是“成人”；做不出贡献、创造不出价值，但不危害人类的人就是处在原始状态的“人”；不但不做出贡献，不但不创造价值，反而还祸害人类的人就是“非人”了。

　　一个人一来到世界上，开始就是原始状态的人。随着逐渐认识世界了解世界，他们就有了自己初步的世界观、人生观、价值观，开始对人类世界起作用了。通常是，一个人不起正面作用就要起反面作用。这个时期，父母的正确引导和培养就显得特别重要。引导正确、培养得法，那么您的孩子就会进入到成熟人那个“成人”区域。引导失误、培养偏差，那么您的孩子就会进入到“非人”那个区域。

　　非人，简单地说，就是为非作歹的人。他们不为人民大众服务，不但如此，还以剥削人民、压榨人民、抢劫人民、折磨人民、伤害人民、牺牲人民为能事。这些人就是我们常说的“不是人”的那类地痞、流氓、贪官污吏、暴吏、衣冠禽兽、暴君、昏君、战争狂人、战争罪犯、制造毒品的人、贩运毒品的人、出售毒品的人、制造生化武器的人、制造大规模杀伤武器（原子弹、氢弹、中子弹）的人。

　　没有通过“成人”关，就成了世人说的“龙”“凤”的人，他们一旦祸害起人类来，比自然灾害更可怕，有的可能比自然灾害还要严重百千万倍。如制造核武器、生化武器、毒气的专家、科学家和工程技术人员，以及掌握控制这些武器的政治人物、权力人物。他们一旦成了“非人”，他们就是魔鬼。天灾天祸不可怕，人灾人祸最可怕。世界上历史上的人灾人祸无不是“非人”们制造的。

　　第二次世界大战，平民无辜死亡3100来万人，军人战死达2700多万人，总死亡人数达5800多万人， 20多亿人卷入战争，几亿人受战争伤害。这一切就是几个所谓的“龙”们（希特勒、东条英机、墨索里尼）制造的。

　　用非人、人、成人这个标准来衡量那些做了官的、有地位的、有钱的、出了名的、成了“家”的人，我们就会发现，有无数还是原始状态的人，他们远不如一个农民、一个工人有价值。工人、农民还能为人类生产物质，创造财富，而这些人却是消耗物质财富的、浪费物质财富的，享用了人民的劳动成果却不为人类服务，连猪狗都不如。有无数人确是非人了，拿了人民的钱财，吃了人民的饭，用着人民的物，不但不为人民服务，反而还以伤害、折磨、折腾人民为能事，变着方、想着法、黑着心搜括人民整人民。

　　父母们，我们想要自己的孩子成龙成凤，那么，首先就得把自己的孩子送入“成人”关。只有这样，才有可能成真正的人才；只有这样才有可能成真龙成真凤。

　　　　　　　　　　　　第九章  人才标准有误  

　　什么样的人是人才？请问父母们。大学生？硕士生？博士生？
“我还不知道什么样的人是人才？真是笑话。读了大学，大学生就是人才。如果大学生不是人才，那么硕士生、博士生就一定是人才了。”我想，有的父母可能会这样回答。对，我也曾经这样认为过。现在，根据我的观察和理解，我认为，大学生、硕士生、博士生不一定都是人才，高中生、初中生、小学生、甚至文盲不一定都不是人才。一个人是不是人才，要在社会实践中才能证明，要用他的劳动价值和劳动成果才能证明。

　　加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力，到高二时难以为继，读不走了，只得停学。停学后，城里活儿难找，他便替人整理园圃，修剪花草。不久，雇主们发现小伙子手艺很好，经他修剪护理的花草无不出奇地繁茂美丽，因此人们称他为“绿拇指”。一天，他发现市政府前面有一块污泥浊水地，就提出改建成一座花园，得到了市政府的同意。不久，这肮脏的污秽场地变成了一个美丽的公园，全城百姓对小马汶赞不绝口。25年后，琼尼·马汶成了一名出色的园艺家。

　　庄振明到美国两年，顺利地拿到了硕士学位，随即谋到一份相当不错的工作。公司的业务蒸蒸日上，工作环境好，报酬也丰厚，而升迁的机会尤其多，他十分珍惜，兢兢业业、万事小心地工作！一年下来，无差无错，总算太平无事。年终，他被老板召见，心中不由得荡漾着希望：“以前和我担任同一职位的两个美国人，都已先后加了工资得到了提拔，他们多少还是犯了一些错误的，而我……”庄振明这样想着，走到老板面前。老板显得十分亲切，微笑着对他说：“密斯特庄，你一年的工作情况很好。”老板停顿了一下，收起了笑容，“不过，公司要紧缩人事，这是一件不得已的事，想必你能谅解。依照规定，你可以领三个月的失业费。相信你能很快找到更好的工作。”庄振明被这突如其来的决定惊呆了，不知所措，甚至怀疑自己是不是听错了。于是，仗着胆子反问：“您的意思是说我被炒鱿鱼了？我到底犯了什么错？难道因为我是中国人，就被歧视？！”在强调保障工作机会平等的美国社会，这是一项严重的指控。老板不得不重视这个问题：“请不要激动，公司从几百封应征信里选中你，可以看出，对于你们中国人绝对没有一点歧视的意思。你确实没有犯什么错。事实上，就是因为你没有错误，公司才决定不再任用你。公司正在大力拓展业务，极需要能独当一面、创业立业的人才。公司对你的训练、你的学识都算满意，但是，对于你做事的方式不能接受。我们都知道，人就是人，不是神，都免不了要犯错误，而你是在刻意作为，表面看起来好像称职胜任，实际上阻碍了你创造性地工作。不能创新，不能创造，我们的公司如何发展，如何生存？密斯特庄，你被解雇的唯一原因就是你在尽最大努力保证——从不犯错！”看看，这就是美国人的观念，而我们中国人呢，有一个错误观念，那就是——无过便是功。没有过错，怎么可能就有功劳了呢？这不是非此就彼的唯一选择。

　　这两个事例告诉我们什么呢？琼尼·马汶在他给别人当花匠的时候，没有人会承认他是人才，当他完成市政府前的公园后，人们开始首肯他是人才了，25年后，他成了园艺家，恐怕没人会不承认他是人才。庄振明在我们中国人看来，这绝对是一个人才，因为硕士证就能证明。而美国老板呢，小气得很，不肯承认他是人才，因此把他辞退了。作为中国人肯定要为他叫屈，他一没有犯错，二是完成了本职工作的。在我们这里，他是称职合格的。在我们这里，称职合格是要作为功劳、成绩来得到表彰或提拔的。

　　从庄振明这件事就可以看出，美国人的人才标准就要客观实际得多，他们看结果，他们看行动。而我们的人才标准呢？太主观了，偏重于表面的东西，偏重于虚的东西。对于读了大学的，拿了学士证、硕士证、博士证的，来不来就首先承认他是人才，表面看起来这是在激励他，实际上很容易把他悬空起来，捧得他晕头转向，找不着北，自以为自己不得了。因此，不愿做小事，不愿做基础工作，不愿做基层工作，不愿做小兵，不愿做下手，不愿做副手，不愿与他水平低的人合作。

　　父母们，我们的人才标准到了修改的时候了，我国的人才标准到了修改的时候了，要看他结果，要看他实际，不看他这证那证的，不要去追求表面的虚伪的东西。（待续）

　　---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛，供大家参考。未经作者本人书面同意，其他媒体一律不得转载，否则，将负法律责任，请尊重我三年多的心血，个人收集可以，但不得用于营利。我的联系电话是０２３－４３３５１５４０ 。
　　

许也

要好好学习一下。收藏了。

许也

加下末尾声明吧

照直说

最初由 许也 发表
要好好学习一下。收藏了。

　　谢谢许版主厚爱。看来我的这篇文章还有点价值，三年来的辛苦没有白费。心慰了。

潘爱金

着就提升到德育教育方面上来了。历来学校教育都非常重视这方面的教育，但随着社会经济的发展，人们对物质享受有所偏爱。无论是社会还是家庭对孩子的影响不能说没有关系的。

照直说

最初由 潘爱金 发表
着就提升到德育教育方面上来了。历来学校教育都非常重视这方面的教育，但随着社会经济的发展，人们对物质享受有所偏爱。无论是社会还是家庭对孩子的影响不能说没有关系的。

　　谢谢阅读和补充！