[原创] 我的女儿我做主

劲竹

我的女儿我做主

    我的女儿我做主，如何来做主？

　　走进孩子的心灵，揣摩孩子的心理。

　　陶行知先生任育才学校校长时，一次看到一男生用砖头砸同学，即喝斥制止，并责令该同学到校长室。他掏出一颗糖说：奖给你，我一喝你即止，说明你尊重我。又掏出一颗，我没和你讲道理前你就认识到了自己的错误，再奖一颗，好了，回去吧。

　　感知孩子的兴趣，体贴孩子的辛苦。
　　每日女儿自己匆匆来去，学英语、画画、口才、弹琴、舞蹈，我都没有在意，一个下雨的傍晚我去接，外面黑茫茫一片，雨点很急，我心乱如麻。走近教室的窗前，一眼望见聚精会神听课亦腰板挺直的女儿，这一刻我心动也很惊讶，伴着那份明亮我心静如水，象女儿专注的脸般，清静淡然又追求满怀进取向上，我忽然感知到女儿很累，虽然这几科都是她自己的兴趣爱好，自己的选择。但她在学校上了一天的课，晚饭还没来得及吃就急急赶来学英语，而且那份认真让我这个做妈妈的都汗颜。做家长的我们工作了一天也想轻松一下，更何况她还是个刚刚七岁的孩子。

　　放下家长的姿态，倾心与孩子做朋友。
　　一直以来，在教育孩子方面，我做为年轻的母亲，力求寻找最有益最科学的教育方法，我总结到，女儿象我面前的镜子，你冲她笑，她展颜，你哭，她泪流，你悲，她伤心。同样让女儿收拾房间这件事，两种说法效果迥异。“去，赶紧地，把房间整理好，是猪圈吗？窝囊死，长大都嫁不出去。”“小乖，你真懂事，那么爱整洁，把房间收拾得真干净，噢，这儿有点乱哈，用妈咪来帮吗？”大吼与委婉真是晴雨表，后者女儿不只欣然接受，而且上前搂妈妈脖子亲一口，“小咪，你真是好妈妈，好爱你哟！”

　　缩小孩子的缺点，鼓励孩子的长处。
　　每个孩子都有自己的价值，如何把一座金矿变成一块金子，就看你怎么对待她，一斤米可以做饭做粽子，加工成饼干，提炼味精等。所以要鼓励孩子，让缺点在打磨的过程中变为闪闪发光的优点。卡耐基的后母对整日在田间野跑而不学习的他说：“你不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，但没有找到发泄的热忱的地方的男孩。”

　　用深深的爱浸染孩子，让她懂得感恩。
　　一个孩子在作文中深情写道：亮着灯的那个小屋永远是在等着未归的儿女，记住，暗夜里总有人牵挂你，家是温暖的港湾，父母是那盏即使在午夜时分也会燃亮的灯，孩子通过心知，顿悟父母的眷眷之心，也会奉上她的拳拳之心。

　　人才如蒲草，要培养孩子做事有专注，有韧性。
　　法布尔说：用凸透镜把太阳集中在纸的一个点上，这张纸会被点燃。要教会孩子做事集中在一个点上，要专注。雷锋说过：一个人的一生做一件好事容易，难的是一辈子做好事。儿童要坚忍不拔，有毅力，持之以恒成大器。

　　父母是孩子最好的老师，用言传身教感染孩子。
　　央视公益宣传片中，四、五岁的小男孩看到妈妈每晚为奶奶端洗脚水，他也效仿着为妈妈端水，虽然撒了一地，但溅出的是水的光辉和心的纯净。“随风潜入夜，润物细无声。”事实胜于雄辩，言行重于说教，请为孩子上好人生的第一。

　　因材施教，科学培养，不搞一刀切。
　　张爱玲在《天才梦》中写道：我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我天才外别无生存的目标，然而当童年时理想将要逐渐褪色的时候，我发现我除了天才梦一无所有。张爱玲三岁时能背唐诗，七岁写第一篇小说，九岁选择钢琴，喜欢尝试艺术，但她不会削苹果，不会打毛衣，一间屋住两年不知电铃在哪儿，但她的父母有目标的培养，使她最终拥有一颗“即使落到尘埃里也会开出花来的心”。

　　让孩子树立远大理想，有远见卓识和宽广胸襟。
　　周恩来从小立志“为中华之崛起而学习。”果然叱咤政坛，光耀世界。一道考试题是这样的：悬崖边有金子，问车距离多近能不掉下去？“不要金子，尽量远离，不掉下为好。”妙极了，远离诱惑，放眼未来。
　　　　　　　
　　教育孩子不是巨浪里热情高涨的暴发，它就溶在一杯香茗里，要慢慢品味，就融在一缕阳光里，待我们细心感受，伸出的手来，从现实中采集最科学有效的教育技巧，用爱心掬起一束美好的光。

　　我的女儿我做主，要科学的做主，合理的做主，用心地去做主。愿女儿的人生美丽如画，与众不同！


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杜永生

好好学习这篇文章。析事明理都有深远的目光和精准的诠释。

黑龙江小龙女

对教育孩子有自己的观点，看了有启发。
段落间请空一行。

敬一兵

问好朋友．发帖前请参看散文版置顶帖子里的说明．

深院梧桐

　　看得出来，楼主有个乖巧懂事的好女儿，楼主也是是一个尽心尽职的好妈咪。

   的确，孩子的教育问题，是每个家庭最大系统工程。为了孩子可以尽其所有的精力和财力。但是效果怎么样呢？

　　家长在把自己的孩子培养成多专多能的同时，有没有想过：社会才是孩子的最终归宿。没有几个家长会真正在意孩子的社会化培养。

　　对现代孩子而言，家庭、学校、大众转播媒介和参照群体，已经不可或缺地成为孩子社会化成长的载体。

　　但每个环节都存在着太多的不完善。

　　如果不引起家长的注意，在孩子的教育上加以指出和引导，那么承担后果买单的任务毫无疑问是我们自己的孩子。

　　从孩子一出生就在家庭中获得了一种非常特殊的地位。随着孩子的成长，社会化问题会突现，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对孩子的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范都起着潜移默化的作用。然而对这个阶段孩子来说，已背负了太沉重的东西，写不完的作业做不完的试卷，各色各样的训练，根本没有多的时间去感受其它需要感受的东西。

　　学校原本是有组织、有计划、有目的地向孩子传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。是培养孩子社会化最重要的场所。学校的教育也原本应该促使孩子掌握知识，激发其成就的动机，并为孩子提供广泛的社会互动机会。然后，现在的学校已经不可救药地成为一架高速运转的应试机器。一切需要给孩子传授东西都必须给高分名次让位。

　　现代社会，大众传媒是十分重要的的社会化手段。尤其是互联网，大量的信息使孩子们视野开阔。然而这柄双忍剑，也同时残忍地在杀戮着我们的孩子。

　　参照群体是能够为孩子的态度、行为与自我批评提供比较或参照标准的群体。对孩子来说，有这样的参照群体是必须的。然而现在即便有这样的参照群体，也是不敢让孩子去做比较的。自私、道德感，责任感的失却等等。

　　　在孩子接受同等教育的情况下，进行孩子的社会化的培养无疑将使他们以后在立足社会方面有更强的优势。

　　　为孩子做主，是要绞尽脑汁的。

　　　一点看法，仅供楼主参考。

　　

木莲子

好文章，提读一下，这里清净。

高迎春

教育孩子不是巨浪里热情高涨的暴发，它就溶在一杯香茗里，要慢慢品味，就融在一缕阳光里，待我们细心感受，伸出的手来，从现实中采集最科学有效的教育技巧，用爱心掬起一束美好的光。
爱心可嘉！

劲竹

问好各位前辈,谢谢你们的真诚点评,受益了.问好木莲子,我们是见过的朋友了.