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两声杂音
“聪明”的决策
某市教育局出台《关于2009年秋季义务教育部分免费教科书循环使用的通知》，要求辖区内相关中小学今秋开始“循环使用教科书”。所谓“循环使用”，也就是要求某些教材在一个年级使用过后，就收回供下一个年级使用。通知并没有说明这样要求的目的，不过目的并不难想象，不外乎提倡节约。但是我对这个决定颇有些质疑。
其一，是“义务教育”的“免费”的教材就有权利回收供循环使用吗？从《通知》上看，似乎不免费的部分并不强制回收，而“免费”的部分却以文件的形式规定回收。难道“免费”是施舍吗，想回收就可以回收？
其二，再从《通知》的具体内容看，要回收循环使用的教材，基本上都是属于《体育》、《音乐》、《美术》等学科。这些学科的教材要回收，就说明了这些学科相对并不重要。我不知道学科之间有没有重要与不重要的却别，学生们也可能不知道有没有区别，但是我想作为教育主管部门应该知道的吧？
其三，教材作为传授知识的载体和工具，在教学过程完成之后，是否也就完全失去了存在的必要？同样的道理，我不懂得，学生不懂得，而教育主管部门总应该懂得吧？教材上总有笔记吧？温习旧知总需要翻阅吧？都“循环“了，还怎么去温故知新？
其四，学生在新学期领到泛着墨香的新书与在新学期领到一堆旧书，感觉会一样吗？是否会影响他们学习的兴趣？这点点“心理学“方面的常识，我想我们的教育主管部门的专家们也不会不懂吧？
其五，如果是出于提倡“节约”的考虑，那么这样的节约方式固然也算一种“节约”，然而，只要稍有见识的人睁眼一看就可以看到无数挥霍浪费的惊人的“政策”还在继续存在着，我不知道这样一堆近乎“废纸”的回收教材值得了那些浪费的多少分之一？为什么要来抠中小学生的牙缝？
……
不想再列举下去了。但是我又联想起了一件事，去年，也是该市教育部门发出相关通知，责成各学校“切实减轻学生负担”，结果有新闻报道，某教育局的领导竟提着秤到小学校的门口去称学生的书包，借此来赞扬教育部门的领导对我们青少年的“关爱”。真是滑稽可笑透顶——提着秤去称量书包，大概全世界没有第二例，此为滑稽；“学生负担”等于书包的重量，这就是教育主管部门领导的认识，此为可笑！
呜呼！如果让骑马的人去骑摩托，让开汽车的人去开飞机，除了会昏整一通，摆几个滑稽可笑的而自以为很酷的动作之外，我不知道他还能干什么！
如此“梦想”
“六一节”到来，大概是为了配合节日的气氛，《成都商报》搞了个“2009我的梦想”的征集活动。看那登在报上的“梦想”的确不但多而且奇特，真让人感慨“年龄大了想象没了”！于是便开始神往童年的“六一节”，以及那些单纯快乐的时光。
突然看到了这样一个“梦想”——我要“欢乐谷”专门为我开放一天！
发出这个“梦想”的人，一个已经成年的男人。
发出这样的“梦想”的原因，是他好几次到“欢乐谷”去玩耍，结果都因为“人山人海”而未能尽兴。
欢乐谷，成都市西北郊三环路外一个新修的大型游乐场。
这个男人很可爱。可爱在他这样的年龄了还如此热衷于玩耍，更可爱在他这样的年龄还可以像没有长醒的小孩子那样想什么就说什么。
不过，这个男人也很可笑。你没有玩尽兴，就可以“独霸”一天让自己尽兴吗（即使时他有足够的金钱和权利）？你尽兴了，那么多“人山人海”又玩什么呢？
其实，我也是有点小题大做，人家不就是一个“梦想”嘛，何必当真？不过我想，这样的“梦想”，追究其源头，大概来于其童年时候的习惯。吃独食，玩独货，强吃霸占成习惯，以至于成年了还从骨子里透出这样一种可笑而自私的“霸气”来。
幸好，这样的“梦想”只能是一个梦想！幸好这也只能是一个媒体“六一节”应时的噱头！
而媒体，竟然把这个近乎于“弱智”的“梦想”登上版面，我不知道那些正沉浸于节日的快乐中的儿童们看到会有什么感想。
现在的孩子已经够让人担心了。我真怕把孩子给教坏了！
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浙公网安备 33010802003832 )
发表于 2009-6-3 22:56
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