举报
1804b4fq119f56_651707.jpg (130.75 KB, 下载次数: 781)
下载附件 保存到相册
2009-12-2 07:49 上传
原帖由 邱天 于 2009-12-2 13:30 发表 再现地震场景。好。 前半部描写得真不错。就想给精华了。 但是,后来出现了幸儿,关于幸儿作者用笔很少,结尾“家”是和幸儿建立的,这方面的描写“薄”了。如果能将“幸儿”多写一些,同时让“亮子”(鸽子) ...
原帖由 天下为公 于 2009-12-2 17:18 发表 还是抓心不够。 文墨再集中一些,展开动情的细节,效果可能就出来了。 问好
原帖由 远山的风 于 2009-12-2 07:49 发表 危难之处见真情——感动。 为什么总是学校倒塌?——难过…… 9971
原帖由 山野农夫 于 2009-12-2 09:22 发表 特殊的环境,特殊的故事,感人! 鸽子蛋这一细节穿插得好,让小说含意更丰富。 问好秘密!
原帖由 刘满园 于 2009-12-2 09:28 发表 读了,欣赏。
原帖由 邱天 于 2009-12-2 17:21 发表 熊老师这个“抓心”一词用得好!
原帖由 曾经沧海 于 2009-12-2 19:00 发表 认真看了两遍,故事结构很感人,但是“秀儿”救人殉难的情节,最后与“幸儿”的结合有落俗套之嫌,如果再深挖会是一篇好小说。个见。
本版积分规则 发表回复 回帖后跳转到最后一页
联系管理员|小黑屋|Archiver|中财网站 ( 浙ICP备11029880号-1 浙公网安备 33010802003832 )
GMT+8, 2024-10-7 07:25 , Processed in 0.055765 second(s), 23 queries , Gzip On.
Powered by Discuz! X3.2
© 2001-2013 Comsenz Inc.