不期而遇

杂木河水

不期而遇

　　一天，在步行街潮涌般的人流中走着。凉州这地儿，就是人多。双休日、节假日，文化广场、步行街上那闲逛的人多得呀，就像赶庙会似的，人山人海。每走几步，保不准就会有一张熟悉的笑脸向你打招呼。这不，远远地，一张久违的面孔从对面不远处向我走过来，我赶紧调整好面部表情，急切热烈迎面走过去。许是他也看见了我，脸上闪现出一丝惊疑、旋即装做若无其事，目不斜视地径直走了过去。我神情木然地望着渐去渐远的身影。妻子在旁边捅了捅我，发啥愣呀，走桑。

　　这个迎面走来的青年，是我十几年前教过的一个初中学生。那孩子，脾气温顺，学习那是没得说，在平行班都是一枝独秀。我是班主任，兼语文老师，平时对其的照顾厚爱自不待说。小中专考试时，受其舅舅怂恿，说是当老师没出息，就报考了武威财校，将来好当干部。谁知分配体制改革，中专毕业自然捞不上干部当。进公门无望，据说在一家电脑公司打工，维持生机。听说后我也颇为惋惜，慨叹时运不济。可不管咋的，我总是你初中三年的班主任，你也是我心目中的得意门生，总不至于视若路人，避而不见。为这件事，我很是郁闷了一阵子。

　　去年国庆放假，同样是在步行街上，我又望见了他。这次我保持正常情绪，可不能再落个热脸贴个冷屁股。他也老早就看见了我，三步并作两步，抢先握住了我的手，很是热情了一阵子。年前考上了陇南国税公务员，在那边上班，这不，妹要办婚事，就赶了过来。愉悦之情，溢于言表。也好，学习好的，凭学习混个饭碗儿，老师很欣慰。

　　我就想，我们的教育价值取向到底是存在问题的。试想一下，我这个学生如果一辈子遂不了当干部的愿，那以后指不定还要经历多少次同样尴尬的相遇。后来，在一期电视节目看到，四川深山一位老师数十年如一日激励自己的学生：只有好好学习，才能走出大山，才能穿上皮鞋。出发点无可厚非，问题在于保不齐就有穿布鞋的，有何颜面见老师呢。我们教过的学生又有多少依靠那些枯燥乏味的数理化安居乐业、过活生活呢？我们真该想一想了。

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[ 本帖最后由 杜永生 于 2010-3-23 01:20 编辑 ]

笨小暖

问题确实存在，中国的教育是该好好审视一下前方的路，以及过去的不完善之处。只靠枯燥的数理化，并且机械地学习和认知，首先与社会的发展极为不利，更不要谈及生活，安居乐业。这篇叙述揭示的问题有焦点的浓聚度，有杂文的气息。欣赏了，问好。另：原创首发作品一周之内最好不要超过两篇。欢迎来到春夜听雨版！期待多交流！

鸽子杨军

一声叹息，教育问题！

李雷

首段空两格！
文章从一个生活的场景出发而引出一个深刻的社会问题：教育与社会的价值取向有所脱节。所以应该对这一现象多加关注，进行实质性的改革才是重中之重。
文章引入方言俚语很具特色：妻子在旁边捅了捅我，发啥愣呀，走桑。而且对人物的刻画也很有亮点。语句流畅，文笔不俗。拜读！
问好！认识你很高兴！祝天天好心情！

杂木河水

新人上路，老友相助。鞠躬致谢！

郭玉琴

中国的教育一直都很有很多的盲点和误区，值得反思。

房子

提示朋友：请按要求排版。

叶浅韵

父之过，非师之惰也！嘻嘻！老师希望学生成材，其实学生也是希望自己不负老师所望，可能缘于内心深处的一种情绪左右吧。以后要再遇上，如果换是我的学生，我又刚好记得，我想我会主动打招呼的。老师亦可放下架子，我想这无关于尊严的。问好！

杜永生

欢迎你！先帮你重新编辑下。

杜永生

你的这个学生的两次表现迥然不同，让你很是思量着．说实话，这样的视若路人，避而不见的态度，就是一种先自卑后自傲的行为．尽管现在成了公务员，那么，就认为出人头地，就可以对老师笑吟吟的做个派？正如你所说：试想一下，我这个学生如果一辈子遂不了当干部的愿，那以后指不定还要经历多少次同样尴尬的相遇。问好！