生产队印象之十一

苏忠伟

                    　　　 　读小学

　　小学校在我们村子的最南端，有两幢土木结构的瓦顶房子，一幢座东向西，另一幢座南朝北，构成一个“丁”字形，西边是残断的围墙。

　　院子里有一棵树干有水桶粗的火把花树，是全村唯一的一棵火把花，枝条弯弯曲曲，看上去已有些年代了，应当是上百年的古树吧，此树旁边还有一棵李子树。学校周围是成林的核桃树，除冬季外，学校都处在碧绿的树林中。北边有一块场地，是生产队收获农作物后的打场与晒场，场边是有几棵古香樟树的树林，附近有大队部、生产队的配电房和粮食加工厂。

　　一九七三年秋天的一天早饭后，阳光明媚，父亲把我送到小学校里读书，我背着一个蓝布书包，里面装着两本作业本和一支铅笔，没有课本。当时的小学是五年制，全校（一到五年级）共有一百三十多个学生，只有三个老师，校长是一个毕业于大理师范学校的姓杨的老师。只有三间教室，一、二、三年级在一个教室，四、五年级各在一个教室。三年级以前都没有课本，只好向上年级的同学借用。其时正是“抓革命，促生产”的时期，不但课本供应不上，就连作业本、纸张也经常买不到。一个学期的学杂费是一块二角钱，家庭特别困难的学生可以申请免除学杂费，课本费是两三角钱。因为学生多桌子少，有三个学生坐一桌的，还有四个坐一桌的，教室也拥挤不堪。

　　到了三年级，我们才领到了新课本，心里高兴极了，有了心爱的课本，学习起来真是方便多了，课本的扉页上印着：“我们的教育方针，应该使受教育者，在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”。到学习查字典时，同学们都没有字典，也买不到，老师让我们向上年级的学生借，但能借到的不多，没有字典的学生，只好用心记忆，还是学会了查字典的方法。

　　一到三年级，只有语文和算术这两门课程，到四年级时增加了常识和政治课程。由于家境贫困，学习条件十分艰苦，孩子们都很珍惜上学读书的机会，就很用功刻苦，学习成绩大都优良，仅有少数学生成绩差一些。有一次政治考试，有一个名词解释的题目，是解释“克己复礼”这个词的，有一个学生大概是理解错了题目，看成造句了，将题做成“克己复礼是我的理想”。克己复礼是“克制自己，符合周礼”，课本上有解释。当时正是开展“批林批孔”运动的时期，说“克已复礼是理想”，与形势不合。还有一个成绩不好的四年级学生，在一九七六年九月毛主席逝世后，将电杆上“伟大领袖毛主席永垂不朽”的标语读成了“伟大领袖毛主席永睡不着”。

　　早饭后各村的孩子从家里赶到学校上课，一天上四节课，下午三点半放学。每星期上六天课，星期六只是早上有两节课，叫上“早课”。我们村子离学校最近，有时在家里听到上课的铃声了，跑到学校里上课还来得及。我上小学读书了，母亲最高兴，因为她不识字，就迫切希望自己的子女有文化，虽然在学习上不能为我进行辅导，但在生活上尽力为我创造一些学习条件，每天放学回家，父母出门干生产队的活计去了，做好的晌午已经放在桌子上，吃过晌午后，我就去放猪、找猪食、砍柴或干生产队的农活。干活挣工分，早在上学前的童年就开始了。

　　上小学后的孩子，前半天在学校里读书，放学后就帮家里做各种各样的农活，干活时间比读书时间多，从这一点上来说，那时我们读书，只是一种“副业”。那是个物质十分匮乏、条件相当艰苦的年代，不但课本不能按时拿到，连作业本和纸张也经常缺乏，考试时没有试卷。孩子们读书很专心用功，铅笔用到短得连手都捏不成了，还舍不丢，就用胶皮或线绑在竹棍上再用；一张草稿纸要反复用几遍。夜里常在火塘边借着火光看书写或在煤油灯下做作业。到野外放猪，也会把课本带在身上抽空学习。

　　每当学校上课时，老师的讲课声和学生的读书声在村子上空飘荡，传得很远，使这个小山村洋溢着浓浓的书香气息。童年时我的记忆力特别好，读过一遍的课文就能背下来，看过一眼的字便能记住，这对读书有着很大的好处。读到二年级时与三年在一个教室，老师讲二年级的课时，让三年级的学生做作业，上三年级的课时，让二年级的同学做作业。我还帮三年级的学生做过算术作业。

　　由于读书十分用功刻苦，到二年级时，我已成为识字最多，字写得到最好，在全班和全校成绩最好的学生，能记录做活的劳动工分了。母亲看到我读书用功，成绩好，得到师生和乡亲们的好评，心里十分欣慰，在生活上更是无微不至地关心我。有一次，学校组织学生给生产队拾粪，老师领着学生到鸡茨坪给二队拾粪。到下午，同学们饿了，就到包谷地里折了一些包谷秆到二队仓房的场院里吃，将秆皮丢了一地，弄脏了地皮，老师看到后进行了严厉的批评，罚吃包谷秆的学生将地清扫干净，很多同学站在那里发呆，又羞又急，因为找不到扫地的工具。我灵机一动，迅速跑到墙跟上抓起一把黄豆秆当扫帚，飞快地扫了起来，一下子就扫出了一大片地，老师看着别的束手无策的同学，当场表扬了我，后来我回忆起这件事时，说这是“批评中的表扬”。

　　家里没有书桌，做作业时只是找一条吃饭用的板凳当桌子，用一个木礅做凳子。很想拥有一张书桌，就是这时产生的一个愿望。我家的老房子座东向西，光照条件不好，屋里光线暗，上学读书后，我常在昏暗的环境中看书写字。没有课外书，队上发给父亲的几本《毛泽东选集》就成了我唯一的课外书，因此早在小学时代，对“老三篇”就能倒背如流了。父亲读过初中，在农村算是个有文化的人，但由于家里太穷，他未能读到初中毕业，没有工作，回家当了农民。

　　上个世纪七十年代，在我的家乡，识字的人还很少，人们就很敬重读书识字的人。小学生算是在当地“有文化”的人了，因此我们参加生产队的农业生产劳动，也就得到队长和社员们的一些照顾，尽量让孩子们做一些轻松的活路，这样既培养了孩子们的劳动习惯，锻炼了身体，也形成了爱集体、爱国家、团结互助的集体主义思想，对成才很有好处。

　　我读小学时，并没有将来要考大学、参加工作这些“远大理想”，只是想成为一个有文化的人，这一直是我上学读书的目的。经过五年的勤奋刻苦学习，一九七八年的农历六月，当学校里的火把花开得火红的时候，我小学毕业了。当年正值文革后恢复初中招生考试，在我们班三十二个学生中，有三位同学考入了漾濞中学，创造了小学建校以来的最好成绩，为农村小学争了光。上个世纪七十年代，是农村生活十分困难的时期，我们读小学，由于勤奋刻苦，发奋努力，在艰苦的条件下取得了好成绩，这种精神被乡亲们传诵至今，成为激励后人求学的精神力量。

　　　　　　　　　　二0一0年五月十六日夜
---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。





[ 本帖最后由 苏忠伟 于 2010-5-17 08:57 编辑 ]

季大相

这个系列好，写出了那个时代的生活况味。问好

杜永生

先记号。后欣赏。问好！

夏日荷风

古韵飘香的厚重文字。

苏忠伟

原帖由 季大相 于 2010-5-17 09:06 发表
这个系列好，写出了那个时代的生活况味。问好

谢谢大相朋友指导与鼓励！
问好！

苏忠伟

原帖由 杜永生 于 2010-5-17 10:46 发表
先记号。后欣赏。问好！

谢谢杜版主！
问好朋友！

苏忠伟

原帖由 夏日荷风 于 2010-5-17 10:48 发表
古韵飘香的厚重文字。

谢谢荷风的鼓励！
问好朋友！

炬焰炯炯

我读小学时，并没有将来要考大学、参加工作这些“远大理想”，只是想成为一个有文化的人，这一直是我上学读书的目的。


没有功利的读书，真好！

刘满园

欣赏学习，感慨不已。

杜永生

你的小学，和我们当年的基本上是一致的。不过当年我们一到三年级的学费书本费加上一起也就0.84元。我对小学一至三年纪的印象极为深刻。那个年代，尽管生活学习的条件很艰苦，但大家学习的兴致都非常浓。而且，特别能吃苦。放学回来之后，一定得帮大人干一些力所能及的农活呢。就是因为这样的环境，也锻炼了我们吃苦耐劳的性格。这是人生最为难得的生活经历。你的文章让我再次想到了很多，这样的记述是有意义的。朴实无华，质感流畅。这样的文章读起来毫无晦涩雕琢之感，于今已难能可贵。好文。精华支持！

笨小暖

生产队印象之十一 ：这个系列真的越发精彩了，不同时代，不同环境，所造就出来的体验和认知，最为丰富可观。细腻入微的叙述，翔实生动的场景，把视线拉回到那样一段时光，感慨万千。文章质朴，情愫深长。

苏忠伟

原帖由 炬焰炯炯 于 2010-5-17 11:05 发表
我读小学时，并没有将来要考大学、参加工作这些“远大理想”，只是想成为一个有文化的人，这一直是我上学读书的目的。


没有功利的读书，真好！

谢谢炬焰炯炯文友的支持与指导！
是的：没有功利的读书，顺其自然，只要尽心尽力就行，读书学习就会显得轻松愉快，如今的学生，面临巨大的升学压力，苦不堪言，我想这是造成一些学生厌学的主要原因。对此，同情而又无奈！不改革当今的教育模式，真正实现素质教育，是不能改变现状的。
问好朋友！

苏忠伟

原帖由 刘满园 于 2010-5-17 11:10 发表
欣赏学习，感慨不已。

谢谢满园！
我们读书有着相似的经历，是在艰苦的环境中完成学业的。
问好朋友！

苏忠伟

原帖由 杜永生 于 2010-5-17 16:26 发表
你的小学，和我们当年的基本上是一致的。不过当年我们一到三年级的学费书本费加上一起也就0.84元。我对小学一至三年纪的印象极为深刻。那个年代，尽管生活学习的条件很艰苦，但大家学习的兴致都非常浓。而且，特别能 ...

感谢杜版主的精心指导与热情鼓励！
那时的艰苦条件，使我们在学知识的同时，也成了勤劳的体力劳动者，收获了一笔宝贵的精神财富。
问好朋友！

苏忠伟

原帖由 笨小暖 于 2010-5-17 17:43 发表
生产队印象之十一 ：这个系列真的越发精彩了，不同时代，不同环境，所造就出来的体验和认知，最为丰富可观。细腻入微的叙述，翔实生动的场景，把视线拉回到那样一段时光，感慨万千。文章质朴，情愫深长。

感谢小暖版主的热情鼓励！
提起生产队的事情，心里涌一种酸、甜、苦、辣的难言滋味……
问好朋友！