当知识不能改变命运

东只艮

       当知识不能改变命运
               文/东只艮


     “都说知识改变命运，我学了那么多知识，也没见有什么改变。”这是杨元元最后一次的叹息，也是她的遗言。
     
     今天无意间再一次看到杨元元的自杀事件，又看到“知识不能改变命运”这一句话。不禁想，当知识真的不能改变命运的时候，我们都会怎么样？是不是也会像杨元元一样，向贫穷和歧视“屈服”呢？
     
     “知识改变命运，学习成就未来。”这句有些像是广告语的话，一直以来都被我们“只看广告，不看疗效”的相信着，并都不同程度为之而努力着，实践着。确实，在这个社会现状来看，有知识的人在这个提倡平等却处处存在等级的社会中还是占有重要的地位，这一点，我们都不能否认，所以家长们才会尽可能的送子读书，望子女成为龙凤。特别是穷人家的父母和孩子，都相信着，读书才能出人头地，才能摆脱贫穷。
     
     但恰恰是这样，“知识改变命运”就成了一种无形的压力，一直压着我们。甚至很多人都直接把“知识改变命运”简化到“学历改变命运”，这看上是一种急功近利的态度，也是一种无可避免的现实现象。
     
     都说“学以致用”才会达到“知识改变命运”的目的。但很多时候，在我们面临就业时，就会感觉我们所学的那些是那么的“不致用”。在这个物欲横飞、“关系”至上的现实社会中，通过个人努力、通过正常渠道改变命运的人，不是没有，只是其过程会变得很难。毕竟我们不是每个人都是“精英”，不是“抢手货”。很多时候，我们不是输在知识上，而是输在家境、输在关系链上。岗位少，“人才多”，就注定有些萝卜会没有坑。
     
     所以，当我们作为没有坑的那部分萝卜时，当我们心里遭受到的“不平等待遇”越来越多的时，我们所积压下来的“怨气”就会在某个时刻爆发，到那时，我们都多少会觉得“知识改变命运”是句忽悠人的谎话。像是一直相信“劳动者是最光荣的”、在社会底层任劳任怨的工作着、却不能得到他们想要的最最基本而且是他们应得的回报的人们。他们忍受不了那些过分“剥削”时，就会不由的做出一些“过激”的行为。
     
     然而，在我们“过激”之后。静下心来想想，如果都像我们这样，不能有属于自己的那个“坑”，不能通过学习知识来改变命运，那么我们又要通过什么来摆脱贫穷，远离歧视，到最后真正的走出贫穷呢？
     
     也许有些人会说，是金子总是会发光的，是锥子总是会冒尖的。我承认，那很理想，也有能成功发光的金子和成功冒尖的锥子。只不过，我们大部分人，在急需光的时候，却怎么也发不出来，或者说有人不让我们发出来光，又或者是我们发出来了，但那光的亮度，没有“金钱之光”、“光系之光”来的强烈，我们身上的“光”就都会自然的被“用人单位”当做是“误差”忽略不计了。那位跳楼自杀的北邮博士就是一束被忽略不计的“光”，要不他不会写下这样的遗书：“我太没用了。现在知识太没用了。有用的只是金钱和权势，有用的只是关系和背景。现在要凭正直的才华去出人头地，太难太难了。我也曾试着找过工作，但是没有人用我。我对这个世界彻底地绝望了。绝望了。”
     
     其实，我们大可不必去学北邮博士的绝望和绝望后的下跃动作。曾经，我们也有可以当做是“误差”的东西，那就是“知识改变命运”这句话。只是我们都中毒太深。记得在上小学的时候，教室里墙上和黑板报上就开始常年贴着“知识改变命运”、“书中自有黄金屋”等等之类的标语，往后的初中、高中乃至大学里也都随处可见类似的标语，于是我们学啊学，找啊找的，到最后，没有找到“黄金屋”不说，毕业后还住进了“出租屋”、“地下室”。虽然出现这种状况，多少都有我们自身的原因。我们曾年少轻狂，曾一厢情愿信奉着“知识改变命运”这一老师们给我们灌输的“真理”。只是我们都忘了“经得住检验的真理才是真的真理”这句话。我们忽视了实践，没能及时提高自己的能力。都以为分数就是知识，就是能力。我们都在某位老师的引导下，自己误导了自己，让自己陷入一个“知识围城”当中。

     记得中山大学的一个教授这样说过：“如果‘知识不能改变命运’真的成为中国的一个社会现实的话，这是一个悲剧。我想如果大学生就业继续这样没有着落的话也绝对会是一种社会问题的潜伏，或许我只是庸人自忧而已。”确实，这个社会，如果继续这样发展，这样让大学生的就业问题潜伏着，知识也许就真的再也不能改变命运。特别是那些贫困或者极度贫困的人们，他们在那些有知识的“上等人”中也就不能有最起码的尊严和受到最基本的尊重。     
     
     这位有良心的教授，一点也没有庸人自扰。总的来说，当知识不能改变命运的时候，就会出现更多的杨元元和北邮博士们，到那时，这个民族和民族的未来就不敢想象了。退一万步说，如果知识真的不能改变命运，就让在社会底层的人，也有机会沐浴一下阳光吧，他们不求“茁壮成长”，但也不要他们“夭折”在“知识围城”中。最后，顺便告诉那些所谓的“上等人”，即使我们不能通过学习知识改变命运，但我们都达到了读书的基本目的：识礼。

     10.05.19.
   







[ 本帖最后由 东只艮 于 2010-5-20 01:16 编辑 ]

微风轻拂

大学扩招、大学生自谋生路无疑是合理的、符合国际惯例的。

但是，同时也应该创造一个公平的就业环境，让大学生就业不再有走后门、关系户、官场背景等等。

重视知识，就是让知识受到公平的竞争权利！

东只艮

原帖由 微风轻拂 于 2010-5-20 10:39 发表
大学扩招、大学生自谋生路无疑是合理的、符合国际惯例的。

但是，同时也应该创造一个公平的就业环境，让大学生就业不再有走后门、关系户、官场背景等等。

重视知识，就是让知识受到公平的竞争权利！

问好微版，我们那些“高知分子”好似都把知识用在如何不公平上了

一水

问好东只艮。杨元元已经不算个案，实话说，就我目睹的大学生自杀事件已经说不出多少例。你文中提到的“知识能否改变命运”应该是个大的前提，直白一点说，也有自杀者本身的“思想”问题；还有导师对自己的弟子“教育”问题；更有严肃的社会问题……

若谷

走出校门，课本上的知识就基本没用了，这是很普遍的现象。而且近年更有一种现象，上了名牌大学再去上技校，这是为什么？现代社会竞争的是实实在在的本事，用于坐办公室里研究的东东太少了，用的这方面人才也少了。所以我感觉知识不能改变命运的根本在于教育的偏向问题。

东只艮

原帖由 一水 于 2010-5-20 19:22 发表
问好东只艮。杨元元已经不算个案，实话说，就我目睹的大学生自杀事件已经说不出多少例。你文中提到的“知识能否改变命运”应该是个大的前提，直白一点说，也有自杀者本身的“思想”问题；还有导师对自己的弟子“教育 ...

问好一版，你说的不错，这些类似的事件，都是有很多因素、问题综合在一起才会发生的。其中，自杀者本身的心理素质是最关键的。其实我们每个人多少都有些“思想”“精神”问题，只是我们没有试过走到极端，也没有像他们一样，常年的被同样的问题“压”着。一时转不过弯，就回不了头了。没有亲身经历过的人，也就只能就事论事了。
教育的出发点是绝对是好的，但其方式不一定都是对的。现实中，有很多“导师”都已经忘了自己的本职。

东只艮

原帖由 若谷 于 2010-5-20 20:12 发表
走出校门，课本上的知识就基本没用了，这是很普遍的现象。而且近年更有一种现象，上了名牌大学再去上技校，这是为什么？现代社会竞争的是实实在在的本事，用于坐办公室里研究的东东太少了，用的这方面人才也少了。所 ...

问好若谷。别人我不知道，像我这样专业知识不专的人，真的是像你说的一样，毕了业还得上技校。
教育的偏向，是一直存在的问题。口口声声说，素质教育素质教育，到最后还是只看分数。素质教育就这样成了一句口号。这是一时之间改变不了。
呵呵，没有背景的人，还是得不断的自我提升啊
潦草之文，让你见笑了！

若谷

原帖由 东只艮 于 2010-5-20 20:25 发表

问好若谷。别人我不知道，像我这样专业知识不专的人，真的是像你说的一样，毕了业还得上技校。
教育的偏向，是一直存在的问题。口口声声说，素质教育素质教育，到最后还是只看分数。素质教育就这样成了一句口号。 ...

这是一种普遍现象，把一种普遍的社会现象写出来，就是好文，就是对社会对读者负责的文章。

一水

当知识不能改变命运，这是个很悲观的社会现实。很多读到硕士的学生，在完成学业以及到了毕业、就业阶段，都会遇到大小不等的“潜规则”，这些规则同样会成为他们的精神“压力”，所以，除了体制问题，导师的素质也有待提高。

陀螺

当知识不能改变命运，这是个很悲观的社会现实。很多读到硕士的学生，在完成学业以及到了毕业、就业阶段，都会遇到大小不等的“潜规则”，这些规则同样会成为他们的精神“压力”，所以，除了体制问题，导师的素质也有 ... [/quote]
不依规矩，不成方圆。规则多了，尤其是潜规则多了，置身这些规则之中的人，就像一支被套牢的股票，不知如何是好。事隔20年，又一轮读书无用论的浪潮又来了！

西北平原

只好去卖血了.

一江言语

好文，回味悠长。

蚂蚁革命

问好东只艮。当知识不能改变命运时，我们该作何？这不仅使我想到了那句话“改造我们的学习”。知识，更多的改变的是我们的内在，在这个日趋现实日趋激烈的社会，我们唯有用知识去武装我们自己的头脑，用行动去践行命运，方能获取一方立足之地。