拷问中国教育的失责

不同凡想

　　时下，全国上下联动，大力整治校园周边治安环境，比较醒目的是，就连偏远的小县城的中小学门口每天上下学都有警察执勤，学校增加配备保安及器械，校园内外到处安装临近探头。再看学校领导，大会上讲，小会上谈，三句不离本行，安全，安全，安全，抓安全简直是无所不用其极呀。

　　本人的孩子也是一个小学生，我每天都得雷打不动的按时去接孩子，看着日益增多的接送大军，我下定决心，要是没下班领导敢于阻止我去接孩子，我就敢和他翻脸。每当单位安排我中午放学时去某个路口执行护路任务之时，我总会想，我在这里保护别人孩子，我的孩子谁来保护。

　　可接了几天之后，有一天中午，这边一个同事就说开怪话了：站警察的那儿安全着呢，可没站警察的地方怎么办？你看这到处乱跑的小学生，人家从哪里下手都是一大片呀。无独有偶，下午在单位门口，就有一个长者说：那你把门口把的那么严，要是人家从别的地方爬进来，你怎么办？
是啊，这样的日子何时是个尽头呀。

　　其实，校园血案可以从不同的层面来解读，但作为一个教育人，我却想说：校园血案同样应该拷问中国教育的失责。

　　且先看那些被称之为"凶手”的人们，当他们手执利刃，刺向花季儿童之时，竟然没有丝毫的怜悯之心，下手之狠，令人毛骨悚然。但看一看他们这些人的组成，郑民生，也曾当过医生，应该说受过相当高的教育，怎么然敢于下手，再看看陕西南郑县吴焕明，身患多种疾病，且又十分迷信。

　　这些个人，有的受过挺高的教育，有的没受过什么教育。先看那挺高的教育，居然不能激发人的恻隐之心，中国不缺乏失败者，但加之于郑民生的教育是失败的教育。再说没受过什么教育的，那说明学校教育并不能从根本上促成相信科学的民风，反倒让迷信与现行教育并行。忽有一日，还要刺伤现行教育。

　　中国现行教育失责了，它只是让一邦人找到饭碗，只要求这一邦人为保住饭碗而战，只是让有近人口三分之一的人坐在教育之中，其实并没有对人有过实实在在的影响。

　　从本人教育学生来说吧，比如写作文，题目出来了，学生不免要讨论一下，而我则会有时不免教导他们：不要过份信赖别人的帮助，现在你可以讨论，上了考场你和谁讨论去呀？你再看看中国堪称公平的高考，每一个举措都是防止人用仁爱之心去互相帮助。考上了，披红挂彩，大力表彰，而没考上的，灰头土脸，狼狈不堪。

　　不是老是说榜上无名，脚下有路吗？其实中国大多数人都有高考失败情结。一道分数线就足以把人的优劣分开，把人的命运决定。现在的教育，一切的一切都是为了促使学生把分数提高，什么社会道义呀，什么人格健全呀，统统靠边站。分数才是硬道理。

　　中国现行教育干了些啥，还不是让自己被就业绑架，一个被绑架了的人，怎么承担社会责任。

　　时下，仿佛是把校园血案的风气刹住了，但有谁能否认诸如此类的事能不再发生，我们能为每一个角落都站一个警察么，能在每时每刻都保持警戒么。

　　我看关键还是要让人心安泰，而自样让人心安泰，我想当然要问责中国现行的教育是否尽责




[ 本帖最后由 不同凡想 于 2010-6-2 10:49 编辑 ]

太和五中张奇

笔者观点鲜明，我们学校就是这样，今天下晚自习后派出所的车在门口执勤，可有什么作用呢？我们做教师的对整个中国的教育现状并不乐观。如今的教师难当呀！

rsh

鞭挞教育产业化者，罪魁祸首者教育产业化者。

微风轻拂

赞成观点。

当下教育的失误仍然是技术教育，而不是心灵教育。学生们成绩好缺心灵贫瘠，这样的学生将来走上社会必然会滋生更多的社会根源。那些屠杀学生者，如郑明生，20年前也是一个学生吧！

不同凡想

谢谢版主临贴。未成年人的安全问题，最害怕的是头疼医头，脚疼医脚。