[原创]

yangyizhuo

　　　　　　　　　　　师者　　
　　
　　我说的，曾经是我们学校的一位老师，要说他，他，怎么说呢？唉！还是让事实说话吧。

　　我们这里是一所乡镇初级中学，在岗的老师，大都是中师毕业，进修的专科，才达标了任教初中的学历。正规院校毕业的，一般是不肯来，而他却是货真价实的本科生，他这一来，我们学校简直是鸡窝里飞来一只凤凰，羊圈里住进来一头骆驼，这是在开教师会的时候，校长说的，等人家来了，要我们一定要好好向人家学习。

　　他一来我们这里的时候，我们敬若天神，几乎都在远处仰视，可没几天，甚至，我们这里的学生都敢对他斜视了。这要从听他讲公开课说起――

　　那一天，他讲的是诗经中的《蒹葭》，连校长在内，全校的语文老师一个不少，都去听课了，教室里挤得直想关不上门，上课了，学生起立，坐下，他开始在讲板上板书课题“蒹葭”“诗经”，讲板上就写了这四个字，一下子就震惊了四座，我们这些不懂书法的，只是觉得人家写的好看，帅！听几个老教师在说，……颜骨柳筯……不，应该是瘦金体……所有听课的老师都有一种想五体投地的感觉。老师学生一个个都准备好笔记本，拔开了钢笔帽，准备一字不漏的记录了，可下面却是大家不曾预料的。

　　他下面就开始给同学们范读课文了，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”刚开始读时，大家心中还是一片赞叹，“啧啧，听人家这吞口，听人家这韵味，看人家……”看着，看着觉得有点不对劲了，见他读着，读着，手中课本放下了，读着，读着，手开始舞了起来，不一会，脚也抬起来了，在讲台上舞来蹈去。读完了一遍，开始让学生读了，“蒹葭苍苍，白露为霜……”学生捧了课本刚读两句，他就一抬手就给止住了，“不对！不对！不能这么读，要这么读，听我读――”他从讲台上走下来，两只手像从自己的胸前掏了点什么，然后向四外一扬，“蒹葭苍苍”又蹙了眉像唱似的“白露为霜……”因为从他嘴里喷出飞沫来了，他跟前的两名学生不自主的向一边侧身避开，他不管，还要给学生示范，让大家大声的读。学生读的声音大了些，但还是不符合他的要求，他就激动起来，要启发大家了，后面的事情，大家更没想到。

　　看他在讲台上，涨红了脸，对着学生说，“大家想一想，这是在写什么？这是一首爱情诗，爱情！懂吗？”当时，好多老师都不由自主的看了校长一眼，校长低了头，好像咳嗽了一声学生好多在吃吃的笑了，有的，回头看后面听课的老师，尤其女生的脸，都红红的。他在讲台了，正讲的意气风发了，“爱情是世界上最美好，最令人向往，最……而我们这首诗中的男主人公的爱情，却没有那么幸运了，但是，人，就是这样，愈是得不到的，愈是最好的，诗中说‘所谓伊人，在水一方……’他要，千方百计的去追寻，追寻他的梦中情人，同学们，对不对？”不知是哪个男生怪声怪气的答了一句，“对～～”全班同学一阵大笑，（等笑声平息下来，校长一连串的咳嗽，已经有些上气不接下气了。

　　他在讲台上，讲的更是如醉如痴，对下面的情况，竟是置若罔闻，甚至荒唐到一个，一个，唉呀，您还是自己接着往下看吧。

　　他问学生，“你们说这所谓的‘伊人’有多美？诗中没说，大家谁能想像一下？”底下学生也来劲了，有的喊像“张曼玉”，有的叫像“章子怡”有的说，像“海伦”，还有一个说像“麦当娜”教室里，又是叫又是笑，几乎把房顶掀起来了。这时任凭校长如何咳嗽，也听不到了，有的老师竟也悄声的笑着说着什么“像……”，但一看校长的脸，已经拉长了将近一倍了，脸上的汗水几乎也要“白露为霜”了，这些老师，赶紧咳了两声，坐直了身体。其实，他上面的一切，都并非不能原谅，只要不说下面的话。

　　下面他不依不饶的，让学生写一段话，献给自己心中的“伊人”，他还说，看看我们班哪个女生最漂亮，或者是外班的，你描写一下她的眼睛，鼻子，然后，你写一写对她的爱慕之情……女生也可以写男生嘛……课上写不完，可以课下写……写完了交过来，我看……
校长哆嗦了半天的手，终于拍下来了，想拍案而起，可忘了，这是在听课，前面没有桌案，他一巴掌拍在自己的大腿上，正这时，下课的钟声响了，校长长出了一口气，又坐了下来。刚坐下，他在上面的一句话，又如高压电一般让老校长弹了起来，他说，“下节课，我们要讲什么是爱情，要听听大家的‘爱情观’……”

　　他在讲台上，躹了个躬，不知是谁带了头，教室里竟哗哗的鼓起掌来，校长猛地又站了起来，往外就走，旁边有老师给他搬了椅子，老师们也陆陆续续的出去了，一出去就三三两两的低声说笑起来。

　　下星期一，教委下来了调遣令，校长拿着，去办公室找他了，我们听校长说，“张老师，我们这里办学条件有限，您是大材小用，我们不能耽误了您的前途，教委下来了调令，您还是高就吧！”

　　下午，他教的那个班的学生，有几个给他去帮忙收拾东西，有的就斜了眼睛看他卷了铺盖离开了我们的学校。
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manchurose

这篇不错，是要告诉大家讲课、演讲要考虑受众的接受能力和水平吗？为什么没有标题呢？要大家体会吗？
干脆就叫“白露为霜”吧，呵呵

谭其森

下星期一，教委下来了调遣令，校长拿着，去办公室找他了，我们听校长说，“张老师，我们这里办学条件有限，您是大材小用，我们不能耽误了您的前途，教委下来了调令，您还是高就吧！”


民族素质的哀歌 。我们向来喜欢以宽容和兼容并蓄为己任，可是却总在现实面前变成了封建卫道士。 不是我们之中的某些个体没有素质，而是我们整体的素质没有达到那个其实很低的标准。

同意就叫“白露为霜”，不过还想知道杨老师原来的文章名字阿、、。

yangyizhuo

我这篇文章的题目原来叫《如此老师》的，发表是没加的上，但听了大家的意见，我竟不敢加了，编辑为《无题》聊做敷衍。
谢谢楼上二位。但这篇文章给人的感觉竟这么大相径庭，吓的我也不敢说什么了，真是惭愧。

观潮生

给人的感觉“大相径庭”，杨老师不用惭愧啊
其实这样最好，你只把问题摆出来，不带自己的主观色彩
依我的看法，杨老师原来题目叫《如此老师》，似乎对那个老师是持批评态度的
其实他的教法的确不能不说很普通，很正常，《蒹葭》的确在写很美好的爱情
只是世俗经历过太多的压制和扼抑，整个社会似乎都有了“革命”后遗症，人们依然在谈爱色变，其实那又的确是很美好而又单纯的事情。
校长要的只是教“法”上的知识灌输进步，但是学生的思想或是美好的感情呢，谁来引导他们培养？值得三思。

逝者如斯

一位好老师
就这样无用武之地
真是可惜
教育界如此
其它地方呢
可见一斑！

yangyizhuo

谢谢大家指教，我再加上一个题目－－“师者”。不知怎样？要不哪位有兴趣赐教一个。