标准决定成就

一缕清风

　　如今的大学生，除了几个底子特别好或者有志于拿奖学金的，对于考试，多半是抱着“少一分受罪，多一分浪费”的得过且过的心态。只要能考过60分就万岁了。
　　
　　后来自己也开始担心会不会连60分都考不过。成绩下来之后，只要看十位数是大于6就行了。门门过60，心里就踏实。
　　
　　因为没有60分就得挂课，随之而来的还有补考补考费，有的学生还要考两次，更严重的就是连毕业证都得拿。担心似乎是不无道理的。
　　
　　想来也怪，上高中的时候，自己从未考虑过这个问题——考试不及格，怎么可能。再说了，如果仅仅囿于及格的水平，那还考什么大学。虽然那时不以满分为标准，但是也拼命地学习，以期达到自己的最高水平，考上更好的大学。
　　
　　然而到了大学之后，甚至一些本来很优秀的学生也开始担心起这个问题。这种情况是不应该的，宽松的学习环境，高中比较扎实的基础足以应付大学的种种考试。
　　
　　后来认真想过这个问题，其实这些现象的出现，都是因为大家把自己的标准降低了。在高中，成绩可以说是没有上限的，只有更好，只有最好。有了这个心态，同学们每天都像骡子一样辛苦，像马一样劳累，战斗在高考一线的兄弟姐妹们自然是拼尽全力，一个个顶呱呱地棒，甩着膀子向前冲。自不必谈什么及格不及格的问题，那简直是对父母结晶的否定。
　　
　　但是，这一切到了大学就不一样了。学长会告诉你，除非是想拿奖学金，否则只要考到60分——保证不挂课就行了；辅导员会对你说，我也不希望你们都考很高的分数，要全面发展；甚至你发现一个问题，拿着去问任课老师时，他们会语重心长地告诉你：“这个不考，你把我给你们划的（重点）掌握住就可以了。”
　　
　　且不论在学习专业课时应达到个什么层次。大家对学习的标准降低之后，60分变成了一个最高的标准和最终目的。所以大多数人要奔向的高峰是60分，标准是60分，期待的谈论的都是60分。所以诸般努力都是奔着这个目标去的，最好的结果也不过是达到它，或者仅仅超过它一些。
　　
　　在这种心态的影响下，想达到更高的标准就不太可能了。很多完全可以及格，完全可以远远超越此的同学纷纷落马也就不足为奇了。至于如今的大学生感到空虚迷茫无所事事，皆与对自己学习标准的降低不无关系。
　　
　　而学生对学习标准的降低，和大学老师的态度，学校的制度又不无关系。对60分的追求，只是诸般原因的一种综合体现罢了。
　　
　　无论是对于财富的向往或是对学识的追求，都不应该降低自己的标准。也许自己永远都不会达到那个标准，起码可以不断接近它，在追求的过程中自己的价值也会得到充分的体现，自己的潜力也会被充分挖掘出来，从而达到一个更高的境界，更不会出现“小富则安，小富则变”的现象。
　　
　　就求知精进而言，还是需要“高标准，严要求”的。最近最热的欧美电视剧《斯巴达克斯•血与沙》中，训练角斗士的奴隶威严的拿着鞭子，不认真训练就要鞭笞，他有一句很不错的台词：“神鞭之下出英才。”
　　
　　在严格制度的制约下，才能保证高标准的完成。因为只有在那样的环境之下，人类自身的懒惰、贪图安逸等本性才会得到最大的收敛。
　　
　　“心有多大，舞台就有多大。”一切成功的背后，都有一个不断挑战和超越自我的高标准。


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太和五中张奇

应试教育体制下培养出来的是学习的机器，一但放松快速的运转，他们就会破损，最终成为废物。

水如空

对问题的提出，切入点很准确，整体观点也颇有同感，然而感觉有些话还是太绝对了些。
如“如今的大学生感到空虚迷茫无所事事，皆与对自己学习标准的降低不无关系。”“不无关系”是正确的，但其关系实在小之又小。
“只有在那样的环境之下，人类自身的懒惰、贪图安逸等本性才会得到最大的收敛。”只有……才……结构说得还是太绝对了些。
尤其是标题“标准决定成就”，就和“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，成天想着当将军的士兵也不是好士兵，毕竟将军只有一个，而绝大多数人都注定了只能当士兵，无论他给自己定下怎样高的标准，无论他对自己有多严格的要求。就如卫青注定了可以当大将军，而李广只能当个无缘封侯的小将军一样，与其个人的标准无关。