蚂蚁小说三题

暴雨迎风

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上　访
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　文／暴雨迎风
　　
　　老头拄着拐杖，右手拿着贫困证，左手跺着拐杖嚷着要见县长。
　　
　　楼里没有人理他。
　　
　　老头的孙女学校的校长到了，老头不听解释，只要见县长。
　　
　　孙女的班主任赶到了，老头像见了仇人似的，劈头就骂。
　　
　　乡长和村主任来了，信访办主任说，把他弄上车，拉回去严加看管。
　　
　　老头一听，像战场上拼刺刀似的，拐杖一横，单脚独立，一声怒吼，我看那个敢动？老子朝鲜战场上一人拼十个美国佬，也只是丢了一条腿。
　　
　　爷爷！双方正在对峙，陡见一个十四五岁的姑娘走了进来。原来班主任通知人将老头的孙女送来了。
　　
　　爷爷，我给你说了，学校没有取消我的贫困生生活补助，是我自己让给新来的同学的。那同学比我们家困难多了，她爸妈都没了，跟一个瞎眼的奶奶过日子。我们家确实比她家好，我是班长，我不该让吗？爷爷，你不是常给我讲孔融让梨的故事吗?孙女拉着爷爷的手臂直摇，最后竟自大哭起来。
　　
　　闺女，爷爷没闹，我是到政府来问理呢。爷爷见了孙女，身子突然矮了一截，嗓门小了。
　　
　　爷爷不听话，今后我不理你了。孙女边说边往外跑。
　　
　　可是……哎！那是你一学期的生活费呀，你爸爸的病……老头边走边哀声叹气，脸上已是老泪横流。
　　
　　其实谁也不知，姑娘的父亲已瘫在床上三年了。
　　
　　（480字）
　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陪　考
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　文／暴雨迎风
　　
　　敏看了成绩，心里比第一次失恋还要伤心失落。
　　
　　为了从那个偏远的乡中学调进城里，敏做了充分的准备，可没想……
　　
　　敏狠盯了对桌的强几眼，那怒火似要将强焚化。
　　
　　强哈欠连天在翻着书本，敏知道他昨晚又“血战到底”熬了个通宵，瞧他那样子咋能考过自己？
　　
　　一周前敏去报考国家级重点中学的初三语文岗位，可即将截止了，那个岗位只她一人报名，不足三人报名就要取消考试。敏接到消息立即拉上一个同学和跟她对桌坐了三年的强去报名。
　　
　　强当时将头摇得像个拨浪鼓，说自己有几斤几两自己明白，不愿去搅那趟浑水。敏又是撒娇又是连拉带拽，最后亲自开车去给强报上了名。
　　
　　没想强考了第一。
　　
　　敏急急地拨县上一领导的电话，敏跟他是在歌厅认识的，两人很快成了情人关系。
　　
　　别说了，你找的是个啥陪考的，那个叫什么强的，上面的招呼都打到我的头上了。领导没好气，啪地挂了电话。
　　
　　敏回过头嘭地一砸茶杯就对强骂开了。
　　
　　强一听心里也很吃惊，那天考完试出门遇上正巡考的县长堂哥，他只说了句去考试的，别的什么也没做呀。
　　
　　半年后，县初三语文教学大赛强一举夺魁，敏再次大跌眼镜。
　　
　　（字数：439）
　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毁　灭
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　文／暴雨迎风
　　
　　海川，你给我住手！干啥呢？
　　
　　海川停了冲撞，可依然没有松开抓球的手。这球是我的，他凭什么抢我的球？
　　
　　凭啥？你有记号么？这球明明是我的。另一同学也死死抓住篮球，毫不示弱。
　　
　　四只手紧紧抓住一只篮球，时间仿佛停顿。
　　
　　球先搁我这儿，你们商量好了再来拿。我飞快拽过篮球搂在臂弯里。
　　
　　一会儿，两人一脸漠然地走过来，说我们商量好了。
　　
　　说说看，咋个办？
　　
　　毁掉它！两人异口同声。
　　
　　还有其它更好的办法吗？
　　
　　没有，只有这样才最公平。两人又是异口同声。
　　
　　海川掏出水果刀划拉一下就将球划成了两块，那个同学掏出打火机点着了篮球。
　　
　　“腾”地一股青烟冒起，在一阵火光闪烁里，篮球化为了灰烬。
　　
　　两人都是初一的同班同学，他们在一场篮球赛后同时捡到了这只篮球。
　　
　　（字数：３００）

　　

　　
　　

暴雨迎风

来点新鲜的。

曾经沧海

三篇教育小说，写得很动人，很精彩。
从细小的事件折射了校园的生活百态，很耐看。

邱天

更喜欢第一篇。

敬一兵

三篇蚂蚁小说让人呈现出了“乱花渐欲迷人眼”的状态，读着就很舒服。特别是每篇小说都具备了碎片化的内心情绪，以小见大，观照现实，描摹和揭示人性等元素。三篇小说从不同的角度告诉我们，虽然蚂蚁小说这种文体受到篇幅短小的限制，但这一点也阻挡不了作者塑造出性格鲜明的人物形象的势头。就我个人的阅读兴趣而言，我更喜欢头两篇，情节跌宕，富有戏剧性和反差的色彩，给我留下了写文如同缝制衣服的深刻印象——本文的衣料选择在颜色上体现出了丰腴的味道，布料的质地选择也很不错。针脚虽然不是很工整也不是很缜密，但正是这种并非工整与缜密的情形，才让因工整与缜密造成的少了灵性韵致而多了机械之感的弊端得到了避免，最大限度地显露出了灵性的元素和留白的韵致。欣赏并问好！

[ 本帖最后由 敬一兵 于 2012-6-30 09:40 编辑 ]

徐非

我喜欢暴版的蚂蚁小说，很有教育意义。问好老师！

天下为公

三只举手投足的蚂蚁，内涵丰富

若水

很喜欢前两篇，学习！

[ 本帖最后由 若水 于 2012-6-30 15:31 编辑 ]

暴雨迎风

原帖由 敬一兵 于 2012-6-30 09:37 发表
三篇蚂蚁小说让人呈现出了“乱花渐欲迷人眼”的状态，读着就很舒服。特别是每篇小说都具备了碎片化的内心情绪，以小见大，观照现实，描摹和揭示人性等元素。三篇小说从不同的角度告诉我们，虽然蚂蚁小说这种文体受到 ...

感谢敬老师精心阅读点评。虽然发表几篇蚂蚁小说，但很难写的，一般不写。

木门长子

人性的善、人性的悲、人性的私已跃然纸上，寥寥数笔，却也描绘地风生水起。

暴雨迎风

原帖由 曾经沧海 于 2012-6-29 21:48 发表
三篇教育小说，写得很动人，很精彩。
从细小的事件折射了校园的生活百态，很耐看。

谢谢沧海老师支持！！

刘满园

今天才来读了，迎风的小说虽小，可信息量大，内涵丰富。头一篇赞美两代人精神品格的张扬与传承，二一篇写一些腐败现象的不断延伸和扩散，第三篇也不错，写出了新一代心灵的某些扭曲和变形，追求这种“公平”，真的就是一种毁灭。在独生子女越来越多的今天和明天，孩子们的这种心态，令人堪忧啊。

暴雨迎风

原帖由 徐非 于 2012-6-30 10:05 发表
我喜欢暴版的蚂蚁小说，很有教育意义。问好老师！

呵呵，谢谢你捧场。写得不多。

暴雨迎风

原帖由 刘满园 于 2012-7-2 09:49 发表
今天才来读了，迎风的小说虽小，可信息量大，内涵丰富。头一篇赞美两代人精神品格的张扬与传承，二一篇写一些腐败现象的不断延伸和扩散，第三篇也不错，写出了新一代心灵的某些扭曲和变形，追求这种“公平”，真的就 ...

是的，刘版确实是读懂了小说的内涵。谢谢，辛苦了！

万里

小小说不好写，微型小说更难写。区区数百字，想要表现大主题，本就极难。此三篇，言简意赅，通俗流畅，却篇篇蕴含真道理，这样的精华是当之无愧的！对比一下，个人更喜欢第二篇，社会丑恶现象一览无余！一和三虽然也都体现了人性，但题材较老，不及第二篇新颖别致，个人非常喜欢！问好迎风版主！妙文学习了！