走在橘子洲

万里山水

橘子洲大桥下，不知道橘子洲头
在哪。沿江的路段
表明一段风光的诗句的出处
激动着一个人从年少的记忆走进中年

选择阳光明朗的一边
吃湖南的脆枣。乘桥下的凉荫
远处的岳麓山影，用亲人的脸色和鼓励
迎接远道而来的羡慕和敬仰

不坐游览车，小轮船
很多年前的青年在这里喜欢锻炼、
背着几十公斤旅行包的人
寻觅和呼应着一个青年的踪迹和呐喊

橘子洲头，有桔树和竹林的茂密
和清秀。湖水和院落
保存着一座校园的灵气和幽深
徒步行走大赛，正由校园传到校外

走近一个人。不知道还要走得多久
肉体和精神进行了商谈和对决
一个身影在山上的风雨中奔跑着
远远的一瞥，就看透了一个人心的角落

江水波动，是一种陪伴。学子们
的奔跑，在我的另一边飒爽着口号
走在橘子洲，走在历史和未来的交界点
多年来锻炼的体魄，正在有力中配合

一个人，在前方等着我
走进一个时代的年轻，聪敏和奔放
当我归来，看他角度不同目送的脸庞
烟波浩淼处，色彩正把山野浸染

　　　　

湮雨朦朦

走近一个人。不知道还要走得多久
肉体和精神进行了商谈和对决
一个身影在山上的风雨中奔跑着
远远的一瞥，就看透了一个人心的角落

湮雨朦朦

山水版诗歌直击内心，棒。

蝶小妖

抒情的渲染与激情的深挚浑然一体，透露出对于橘子洲头的深切抒发，思绪在文字间荡开，烟波浩渺深处，走进一个时代的年轻和光芒。


学习万里山水老师佳作，小妖问好！

雨兰

只是觉得好，想不出怎么表达诗的好。

琴岛小丫

选择阳光明朗的一边
吃湖南的脆枣。乘桥下的凉荫
远处的岳麓山影，用亲人的脸色和鼓励
迎接远道而来的羡慕和敬仰
——版主的诗作游走历史人文、翻动文化风俗，总是从一个点面切入形成叫人心灵震撼的大作品，这样的诗作叫人久久回味，沉思不已！欣赏学习版主老师佳作，问您好！

北原白杨

学习欣赏老师佳作

戈眉

橘子洲头抒怀，叙述与抒情结合。问候万里朋友。

王克楠

万里老师的这首诗歌，有缓慢的节奏，没有点明那个人是谁，但是味道更浓也！

清风盈袖

意境灵动，视觉和感觉浑融，构成了诗人主观感受的具象。学习

徽州雪

橘子洲头，有着精神朝圣的寻找和印证，人格与信仰，历史的回溯和展望，青春记忆与时光刻镂的印痕，都在烟波 ...
章烨zhangye 发表于 2014-10-29 21:10

    诗，评，交相辉映，读的人心沸腾，不去橘子洲，胜去橘子洲啊！

古月灵秋

神游橘子洲头，与历史交映，与现实携手，在纵横捭阖的诗意叙述中，展现出开阔的审美视野和美感情怀。迟来体会！问好万版

从容

实与虚的结合言说，给人精神的引领。欣赏学习。问好。