本帖最后由 水如空 于 2016-12-19 20:52 编辑
订购与翻印的轮回
教辅资料贵，每一个老师都有共识。而且，似乎教辅资料已成为绝大部分书店赢利的主要途径。或者说，如果不卖教辅资料，一大半书店都得关门。
因为这东西无论多贵，都必须得买。当然，这里说的“买”专指由教师统一订购或统一规定由学生自行购买。因为在没有老师参与下的购买，属于个人行为，买什么，怎么买，买多少，都是人家自己的事，讨论下来没有意义。
那么，老师为什么要让学生买教辅资料呢？除去为了赚差价或拿回扣等因素外，最重要的还是由于教学需要。比如说教辅资料中占比重最大的练习册，义务教育阶段教材免费，附带还有一套免费的练习册。可是这套练习册，不知出于什么原因，既简单，又单薄。简单，就没有挑战性，好学生会“吃不饱”；单薄，就不经写，一会儿工夫，题就做完了。而如果没有没有大量的重复性练习，学生考试成绩就不会提高，那么，无论是为学校教学成绩计，还是为学生学习成绩计，给学生、或让学生订一套练习册都势在必行。
然而这么做却是明显的违规行为。因为早在几年前，上头就有明文规定，要给学生层层“减负”，同时也要给教师要层层设卡，简而言之，就是把“师德”的大棒祭起来，稍有不慎就会打个头破血流。只说给学生订教辅资料一事，不要求说收取回扣赚差价不允许，就是倒贴车费再辛辛苦苦买回来再按原价卖给学生也是违规，甚至只是在课上引导、暗示一下叫学生自己去书店买都不可以。
那么可该怎么办呢？
其实放在前几年，这种事根本就不算事。这年头规定的事儿多了，可是违规的事儿谁也没少干。正所谓“戏法人人会变，不露是高手。”看某些与老师挂钩的书店一个个都赚得盆满钵满，就很能说明一些问题。
然而随着加在教师身上的条条框框越来越多，就如同观众的口味和水平越来越高一样，“戏法儿”也就变得越来越难变了。过去，私自为学生订教辅属于违规，但抓住了也不过退还书款，再加上批评教育或三年不晋级之类的（因为指标限制，实际对于大多数人，甚至连续几个三年都晋不上）。如今，大力整顿“师德师风”，处理起来就严重多了。至于严重到什么程度，则不一而同，大致和其人犯事的时机以及上头是否有人以及其人的能量大小有关，具体处理起来，差别很大。同犯而不同罪，这也是“中国特色”之一，暂且不论。
要说的是，上头抓得紧了，也就意味着违规风险增大了，所以很会叫一些人打退堂鼓。而且更重要的还是由于本校领导的力度。其实像给学生订教辅资料这种事，除非己莫为，或是领导不想知，否则是根本不可能瞒得住——材料订下来，总要给学生用，而领导如果稍加用心，绝对没有查不出来的道理。各校领导一则是考虑到老师们辛苦，自己当着官吃着肉，总该让下属们借机喝点汤，二则想要提高教学成绩，如果不订教辅资料，不靠大量习题训练，根本就不现实，所以对于老师们订题吃回扣这码事，就只能睁一只眼闭一只眼了。不过那是过去，如今，上头动了真格的，抓得紧了，校领导犯不上为别人（即使是下属）承担违纪风险，所以一较真，订题这码事就不好办了。
教辅资料订不得了，老师们怨声载道。倒不是因为少赚了几百差价钱，因为近年来工资涨得快，那几百块钱在其心里已经不那么重要。重要的是，学生们如果缺少练习，成绩根本就提不上来。
不过限制老师，教辅资料不让学生订的同时，上头也在限制学校，其中就有一条是办公经费不让乱花了。那么从以前主要用来公款吃喝、公费旅游等等的办公经费怎么用，就成了问题。钱，当然得花光了，否则上边要缴上去，哪个校长也不会那么傻，于是，把一部分经费花在学生身上也就成了必然。于是，在老师们的强烈要求下，学校开足马力，开始了轰轰烈烈的印题工程。
习题还是那些习题，但不同的是，原来是学生们自己掏腰包，而且买的多是正版；如今却变成了学校掏钱印题，属于翻版。那么，如此大规模地翻印，窃取着编著者及出版社的劳动成果，是否属于盗版的违法行为呢？千万不要讨论这个问题。因为给学生印题，都不用学生们自己花钱了，为了祖国的未来，我们都舍得拿出一部分办公经费花在学生身上了，你还和我讨论盗版不盗版的问题，有意思吗？
——现实生活中，我们往往都是这样：以正当的名义，或打着高尚的幌子行违法违规之事。而且每当我们从一个违法违规中走出来后，同时又不可避免地走入另一个违法违规的轮回。这样的轮回持续了百年、千年，我们不得而知，可知的是，至少暂时还看不到可以摆脱的希望……
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发表于 2016-12-15 23:01
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问好文字老师！